Orgulloso de mis estudiantes - Manejo de Plagas 2022 - Diseño de sistemas agrícolas con sello URL

El día de hoy me he sorprendido gratamente de un resultado si gustan "pequeño" pero de vital importancia en la vida formativa de mis estudiantes del curso Manejo de Plagas (mis, con todo respeto y cariño).

Siendo docente es importante estar consciente que realmente nuestra función no es enseñar, sino facilitar que los estudiantes aprendan por todos los medios posibles.

Entrando en materia del ejemplo que gozo compartirles... cuando hablamos de la agricultura nacional, a mi criterio, una característica que la distingue en el mundo es que pocas veces ha sido diseñada, su mayoría de paisajes muestran rasgos que corresponden a la concurrencia de la casualidad, capacidad de cada productor en lo individual, disponibilidad y conformación de los recursos naturales aprovechados.

Me resulta curioso que incluso a nivel de agricultura bajo condiciones controladas, en lo que he conocido, muchos elementos que constituyen la base de los sistemas productivos, resultan ser utilizados por conveniencia, mandato gerencial o disponibilidad, es razonable, también existen excepciones en producciones de alto nivel técnico.

Considero peculiar que algunos de los sistemas más complejos y funcionales que podremos encontrar documentados en el país se encuentren en frisos, códices y estelas, sí, Mayas; algunos casos conocidos de la herencia de tales sistemas reflejan hasta 160 productos alimenticios vegetales generados en el "mismo terreno", con su evidente impacto en la disponibilidad de alimentos a nivel familiar, es una "gran cosa" para nuestra gente.

Como parte del curso que actualmente imparto, consideré pertinente que los estudiantes conocieran, analizaran y construyeran un sistema milpa "moderno" con el objeto no sólo de empujarlos a estudiar con amplitud y profundidad las bondades del análisis sistémico y teoría agrícola en torno a los diversos cultivos que se asocian, sino también a reflexionar sobre el valor que le debemos atribuir a la información, actualmente se nos vende que los sistemas agrícolas más modernos deben cambiar en su totalidad la cobertura vegetal, muchas veces tumbando bosque natural, reemplazarlo por plantas en su mayoría mejoradas genéticamente y fuera del país y protegerlas de lo poco que sobrevive esa "sucesión" ecológica (por no decir masacre ecológica), casi siempre empleando plaguicidas y dependiendo enteramente de la fertilización sintética, falso.

Además de los elementos teóricos que se pretende facilitar, también se abrirán espacios para aprender haciendo, como base del componente práctico de nuestro modelo educativo, basado en el constructivismo, permeado de la filosofía Jesuita es decir... hacer sí, aprender para hacer el bien, generar conocimiento útil para el prójimo, priorizando al más necesitado que en nuestro país, si bien le va, serían familias que medianamente podrían implementar un sistema milpa.

Luego de las primeras sesiones teóricas y la primera sesión práctica, los esbozos que han presentado los futuros ingenieros e ingenieras como el de la imagen, arriba, me dejan sin aliento, diversidad de plantas, funciones, manejos, creatividad pura, aprendizaje inolvidable para ellos, espero, y sin duda para mí.

Luego de los planos, harán una maqueta y luego - al mismo tiempo, prepararán el terreno y lo sembrarán en campo.

Espero que la nota sea de su agrado estimada red!!! - Se aclara que los estudiantes se quitaron la mascarilla solo unos segundos para la fotografía abajo-

Área del Centro de Prácticas San Ignacio donde se implementarán los sistemas milpa diseñados en el curso Manejo de Plagas 2022, por estudiantes.