SABER O SABER HACER

Esta es una confusión muy normal en los formadores, “Quiero que mis alumnos aprendan, que sepan más cosas después que del curso”. Pero la realidad es que las empresas lo que necesitan de la formación es que sea transformadora, que haga que los alumnos cambien sus comportamientos, es decir alcancen la competencia buscada en la función concreta que se trabaje en la formación.

Pero “SABER”, la realidad es que solo saber algo, esta muy sobrevalorando, si es cierto que el saber es un paso necesario, pero no suficiente si queremos cambiar el comportamiento. Es más hay personas que saben perfectamente lo que se les pide, simplemente no les da la gana de hacerlo, ¿Hay que volver a aportarles esos conocimientos que ya tienen aunque no los usen? Lógicamente no, pues el no usarlos no es por falta de conocimiento que se tienen sino por otras razones. La verdad es que si te faltan conocimientos tienes a tu disposición a Google que te los aporta con mucho gusto, y la verdad es que y hay empresas que se plantean la formación exclusivamente a demanda. Dejan en una biblioteca miles de cursos y ahora son sus empelados los que se dedican a buscar el curso que ellos consideren que precisa. Algo estupendo y bastante útil, pero como todo con sus limitaciones, recordar el que nos abe es como el que no ve, yo hay muchas cosas que no sé pero además ni siquiera sé que las podría o debería saber.  El formador interno debe de plantearse sus acciones de formación desde la base de que es lo que preciso cambiar en el alumno para que alcance la competencia, cambie su comportamiento, y esa es la clave de la acción de formación. No debería ser nunca el pasar un test que vamos a poner al final del curso.

Muchas gracias

Recibe mis más cordiales saludos.