"Transformando Ideas en Realidad: Descubre Cómo Estamos Cambiando el Juego"

Uno de mis principales motores a la hora de emprender ha sido y será, hacer algo que impacte en la sociedad y abra la visión de las familias y del alumnado que entra por nuestra puerta.

Personalmente, creo que la gran mayoría de los niños, están abrumados con sus agendas, tiene una gran carga alta de actividades: Inglés, deporte, pintura, música, clases particulares... En resumen, un sinfín de tareas y compromisos después del colegio. Lo que nos resulta aún más complicado que nuestro alumnado, quiera realizar nuestra actividad.

Nuestros objetivo principal es que los alumnos aprendan, por supuesto. Pero somos conscientes que entran a nuestras aulas después de una larga jornada en el colegio. Por eso, todas nuestras actividades tienen algo en común: la creatividad y el juego.

Si supierais de lo que son capaces de hacer cuando les dejas todas las cajas de LEGO abiertas y les dices: " Hoy tenemos que hacer una carrera, da igual como lo construyáis o como lo programéis, solo tenéis que hacer que vuestro robot sea lo más rápido posible."

La actividad anterior es una de mis actividades favoritas, a simple vista es sencilla, pongo unas ruedas, dos motores y que ande hacia delante. Pero luego en la práctica, puedes ver cómo: Planifican ideas y las ejecutan, trabajan en equipo, resuelven problemas.., hacen muchos cambios adaptandose, a las piezas, a lo motores o a los sensores que tienen disponibles.

Y lo que más me sorprende, es la facilidad que tienen la gran mayoría de simplificar y de economizar los materiales, usando lo imprescindible para que funcione y para que sea rápido.

Este ejercicio es lo que mejor resume lo que hacemos dentro de Level Up Academia , les preparamos y ponemos frente a situaciones que requieren, trabajo y adaptación a la circunstancia del momento, donde al mismo tiempo que están aprendiendo, están compartiendo tiempo de trabajo con compañeros y lo más importante, están divirtiéndose y jugando.

No os quiero entretener más, en otro momento os contaré cómo hacemos en la programación para despertar y fomentar la creatividad de nuestros alumnos.

Estamos cambiando la forma de hacer extraescolares, solo os diré qué más de un alumno ha roto la hucha para poder venir un mes, " le castigaron con no venir a Robótica " y decidió pagar él mismo la actividad para no perderse un mes de clase.

Ésta situación nos alaga mucho, y nos carga aún más de responsabilidad, nos hace ver que, por un lado estamos haciendo bien la cosas y por otro lado que no podemos bajar la guardia, debemos estar siempre innovando y haciendo actividades nuevas para mantener motivados a nuestros alumnos.

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