Quels sont les avantages de mener une recherche en éducation de haute qualité ?

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La recherche en éducation est un élément essentiel de l’amélioration des pratiques, des politiques et des résultats en matière d’éducation. Cependant, toutes les recherches ne se valent pas. Pour vous assurer que la recherche que vous utilisez ou produisez est pertinente, valide, fiable et éthique, vous devez appliquer des normes de qualité rigoureuses. Dans cet article, vous découvrirez les avantages de mener une recherche en éducation de haute qualité et comment l’évaluer.

Dans cet article collaboratif, vous trouverez des réponses d’experts

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1 Pourquoi la qualité est-elle importante ?

Une recherche en éducation de haute qualité peut être bénéfique pour de nombreuses raisons, telles que l’amélioration de vos connaissances et de vos compétences en tant que leader en éducation, la prise de décisions éclairées fondées sur des données probantes, la contribution à l’avancement de votre domaine et de votre profession, la résolution de problèmes et la résolution de défis dans votre contexte, l’influence des politiques et des pratiques aux niveaux local, national ou mondial, et la génération de nouvelles idées et innovations pour l’éducation. Il est important de noter que la qualité est importante car elle affecte la crédibilité, l’utilité et l’impact de votre recherche. Une recherche de mauvaise qualité peut conduire à des résultats trompeurs, inexacts ou nuisibles qui peuvent faire perdre du temps, des ressources et des opportunités.

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Prof.(Dr.) Vaibhav Shrivastava

Pro Vice-Chancellor || NAAC-NBA Expert || Policy Maker || Administrator || Director-IQAC || Director-Collaboration & Rankings || Dean-R&D || Materials Scientist || Physics Professor || Founder-Recognised Startup
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Research in Education is actually effective at all levels whether kindergarten, primary, secondary, or university stages. Teachers who are passionate about their job are natural researchers. Quality follows by default with your passion for having an analytical approach at your work and taking risks in day to day routine. Much needed in order to grow rapidly and involve students at all levels as co-researchers. The results are going to be phenomenal and will change students' perspective towards addressing real-time problems that they might encounter in their lives and will surely emerge in their respective fields with more maturity even if they fail occasionally.

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2 Comment définir la qualité

La qualité n’est pas un concept fixe ou universel ; Elle dépend plutôt de l’objectif et de la portée de votre recherche, des cadres théoriques et méthodologiques que vous utilisez, des principes et des normes éthiques que vous suivez, des critères et des indicateurs que vous appliquez pour évaluer votre recherche, ainsi que des intervenants et des publics que vous impliquez ou avec lesquels vous communiquez. Par conséquent, la qualité n’est pas quelque chose qui peut être simplement mesuré ou jugé. Elle doit être définie, négociée et justifiée par rapport à votre contexte et à vos objectifs de recherche.

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Antonio Caldwell EdD Ed.S

Post Pandemic Educational Doctrine
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Firstly, high-quality research ensures that the information presented is accurate and reliable. This is crucial in maintaining the integrity of the academic community and ensuring that knowledge is built upon a solid foundation. Without quality research, the validity of findings and conclusions may be called into question, leading to a lack of trust and credibility in the field. Secondly, quality research contributes to the advancement of knowledge and understanding. By conducting rigorous and well-designed studies, researchers can uncover new insights, challenge existing theories, and expand the boundaries of knowledge. This not only benefits the academic community but also has practical implications for various industries.

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3 Comment assurer la qualité

Assurer la qualité est un processus continu et itératif qui doit être suivi tout au long du cycle de recherche. Les stratégies visant à assurer la qualité comprennent l’examen de la littérature et l’identification des lacunes dans le domaine, la formulation de questions et d’objectifs de recherche pertinents, le choix de méthodes et de modèles de recherche appropriés, la collecte de données valides, l’interprétation et la communication honnêtes des résultats, la réflexion sur les limites de la recherche, l’obtention de commentaires d’experts et de pairs, ainsi que la diffusion et l’application des résultats de la recherche à la pratique et aux politiques.

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4 Comment évaluer la qualité

L’évaluation de la qualité est un processus complexe et subjectif qui nécessite une pensée critique et des compétences de jugement. Pour évaluer efficacement la qualité, vous devez d’abord clarifier l’objectif et la portée de votre évaluation. Ensuite, sélectionnez des critères et des indicateurs de qualité pertinents et réalisables à appliquer à votre propre recherche ou à celle des autres. Ensuite, comparez et contrastez différentes sources et perspectives de preuves, synthétisez les forces et les faiblesses de la recherche, tirez des conclusions et faites des recommandations basées sur les preuves.

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Sandra Velasquez (PhD)

Researcher- Using applied research for social services and programs Job Developer and Career Advisor. Talks about Migration, Employment, Education and Women Economic Integration.
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As someone with experience in evaluation both designing and applying different methodologies, I would encourage any research to be built on multiple sources and a combination of methods. The more angles you can see the more complete answers you can get about your questions.

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5 Comment améliorer la qualité

L’amélioration de la qualité n’est pas un objectif statique ou final ; Il s’agit d’une occasion d’apprentissage continu qui exige de la curiosité et de l’engagement. Pour améliorer la qualité, vous devez vous tenir au courant des tendances et des enjeux actuels et émergents en matière de recherche, participer à des activités de perfectionnement professionnel et de réseautage avec d’autres chercheurs et praticiens, participer à des projets et à des équipes de recherche collaboratifs et interdisciplinaires, rechercher et offrir du mentorat à des chercheurs novices et expérimentés, explorer de nouvelles méthodes et de nouveaux outils de recherche et intégrer la rétroaction des évaluations.

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6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

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1 Pourquoi la qualité est-elle importante ?

2 Comment définir la qualité

3 Comment assurer la qualité

4 Comment évaluer la qualité

5 Comment améliorer la qualité

6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

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