cleverlearn

Ne plus jamais s'ennuyer en formation grâce à l'adaptive learning. Les formations traditionnelles suivent souvent une approche uniforme, sans tenir compte des besoins individuels des apprenants. Cette méthode laisse les apprenants face à des contenus trop longs, peu personnalisés, et qui ne leur permettent pas d’évoluer dans leur “zone proximale de développement”, l'espace où l'apprentissage est le plus efficace. L’inverse de la zone proximale de développement porte un nom que l’on connait tous un peu mieux, surtout Romain ici : l’ennui. Chez cleverlearn, nous utilisons des modèles d'apprentissage adaptatif, sur un principe d’alternance entre analyse de traces pédagogiques et recommandations de contenus, pour maintenir chaque apprenant dans sa zone proximale de développement. Nous offrons ainsi une expérience personnalisée, une meilleure rétention des connaissances et un engagement accru. Contrairement aux approches traditionnelles, notre méthode adaptative : - Personnalise le parcours en fonction des compétences de chacun - Améliore l'efficacité pédagogique en ciblant les besoins spécifiques - Accélère la progression en évitant les redondances et les obstacles inutiles L'adaptive learning n'est pas l'avenir—c'est le présent. Il est temps de repenser la façon dont nous formons et accompagnons les apprenants pour maximiser leur potentiel. Suivez nous pour en connaître beaucoup plus sur la zone proximale de développement et beaucoup moins sur l’ennui.

Trophée de l'Entrepreneuriat Engagé 2024 ! 🌟 Aujourd’hui, CY Entreprendre a organisé une nouvelle édition du Trophée de l'Entrepreneuriat Engagé, un événement qui met en lumière des projets étudiants ayant un impact positif sur la transition durable. Cette compétition a une nouvelle fois été l'occasion de découvrir des projets innovants portés par des jeunes entrepreneurs passionnés et engagés. Un immense bravo à tous les participants de cette édition 2024 qui s'est déroulée avec succès aujourd'hui ! 🎉 Les pitchs ont été inspirants et témoignent de l'engagement des jeunes entrepreneurs pour un avenir plus durable. 👏 Félicitations aux lauréats : 1. 🥇 Phytopolis - Victor Magaud 🌳 : 2 000 € 2. 🥈 Ecklo♻️ - Robin Bruneau : 1 500 € 3. 🥉 cleverlearn - Baptiste Vélon : 1 000 € Un grand merci à notre jury pour leur expertise et leur implication : Blandine Faucon-Diène - Communauté d'agglomération de Cergy Pontoise Eugenie Darras - Banque Populaire Rives de Paris Alexandre Mazurier - Live for Good Sandra Bythell - Initiactive 95-78 Justine CARLIER Wacano Fanny Lecroard - Enactus Angélique NIVART - Réseau Entreprendre Merci également à nos partenaires : CY Fondation, Banque Populaire Rives de Paris, Initiactive 95-78, Réseau Entreprendre et Live for Good pour leur soutien indispensable à cet événement. Enfin, un immense merci à tous les candidats et finalistes pour leur engagement. Continuez à faire briller vos projets ! Pépite France - Le réseau des Étudiants-Entrepreneurs CY Cergy Paris Université Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche La Turbine Cergy Pontoise Ophélie Hamon Sandrine LE DÛ Codou Cissé 🚀 L'entrepreneuriat durable est en marche, et vous êtes au cœur du changement ! Article à retrouver sur notre site internet : https://lnkd.in/e2RSUP2R #DEMODAY2024 #EntrepreneuriatEngagé #TransitionDurable #CYENTREPRENDRE

Ce mardi, Baptiste a présenté cleverlearn à Manutan. Au programme, session de pitchs rassemblant 10 startups, face à un jury top niveau. Parmi eux Xavier Guichard - PDG de Manutan, Dominique Restino - Président de la Chambre de commerce et d’industrie de région Paris Ile-de-France et des experts de l'innovation au sein de grands groupes. Sacrée occasion pour partager notre vision de la pédagogie : passer de formations standardisées souvent trop longues à des formations ciblées et adaptatives afin d'améliorer l’expérience collaborateur et de faire gagner un temps précieux (et coûteux !) à l’entreprise. Également une chance d’écouter leurs retours pour affiner notre offre à destination des corporates. L’objectif : une valeur ajoutée tangible, mesurable, et clé en main. La session de pitch s’est accompagnée d’une visite des locaux et en particulier du coeur de la logistique, l'entrepôt, avec tous les enjeux qu’il représente : supply chain, efficacité, QVT, mais également la gestion des compétences et des certifications. À méditer 😉 Un grand merci au moovjee pour l’organisation de l’événement, et à Manutan pour ces échanges instructifs et pour cette super mise en lumière.

🎉 Cleverlearn arrive à STATION F 🎉 Notre équipe est fière de vous annoncer qu’elle vient de rejoindre le programme d’incubation de l’ESSEC Business School ! L’aventure s’accélère au sein d'une promotion de start-ups super prometteuse Aha Labs Arctoon Eukonomy Fundora Gravia AI illa.care JUMA Sypher WeGather ! Un grand merci à Corentin, Chadi et ESSEC Alumni pour la confiance accordée. On a hâte de continuer à développer notre projet dans un cadre aussi excitant ! À très vite 🐕 ESSEC Entrepreneurship & Innovation Isabelle Frappat Nicolas Landrin Naima Jebbouri Esskali Anthéa Brault Eduardo Pereira CY Transfer Hoefkens Isabelle Olivier ROMAIN

Cleverlearn traverse la Manche ! Nous avons été invités la semaine dernière à participer à la London EdTech Week, rassemblement de EdTechs de plus d'une quinzaine de pays, coordonné par le prestigieux programme UCL EdTech Labs et son fondateur, Houtan Froushan. Au programme, conférences et ateliers autour de la pédagogie, au cours desquels nous avons pu confronter nos idées et notre vision aux acteurs de l'éducation du monde entier. Le constat est sans appel : il y a une opportunité énorme de construire, en France, les solutions intelligentes qui nous permettront d'apprendre mieux demain. De quoi nous booster à fond pour continuer à travailler avec nos partenaires et clients et pour encore accélérer l'année prochaine. Dès la rentrée, nous collaborerons avec les chercheurs CY Transfer, reconnus dans le domaine de la pédagogie, pour des projets dont nous reparlerons bientôt ! Abonnez-vous pour suivre nos actualités et n'hésitez pas à nous contacter si le projet vous intéresse ! Romain Beutel Baptiste Vélon Ibrahim Rakib Hoefkens Isabelle Eurostar

Cleverlearn à la radio ! Merci à Jacqueline VORAZ, Hoefkens Isabelle et IDFM RADIO de nous avoir invités pour présenter notre démarche et l'accompagnement par CY Transfer.

De janvier à mars, Cleverlearn a eu l'opportunité d'être intégré comme cas pratique pour les étudiants du Master Spécialisé en Marketing, management et digital de l'ESSEC Business School. Ce projet faisait partie du cours d'initiation à l'entrepreneuriat dirigé par Philippe Dailly. Pendant trois mois, nous avons bénéficié chaque semaine des conseils avisés d'un groupe d'étudiantes spécialisées en marketing. Elles nous ont apporté leur expertise sur notre approche du marché, notre positionnement, notre offre, ainsi que des recommandations sur nos stratégies de communication. Un grand merci à Marie-Gabrielle, Sabrina et Rianne pour avoir si bien compris notre projet et pour leurs précieux conseils. Le premier conseil qu'elles nous ont donné était : "Publiez sur LinkedIn"… Voilà qui est fait! 😉 Nous tenons également à remercier chaleureusement Philippe DAILLY et ESSEC Entrepreneurship & Innovation pour avoir sélectionné Cleverlearn pour ce programme.

Notre première brique : le diagnostic ! Ce qui est ressorti de nos discussions avec les experts de la pédagogie, c’est que pour mettre en place une pédagogie personnalisée à chaque apprenant, le moment clé, c’est le diagnostic. C’est de ce diagnostic du niveau initial de l’apprenant que va découler tout le reste : les points à aborder, la pédagogie à adopter, le temps à envisager, bref la formation. Nous avons donc écouté les besoins, construit des modèles d’intelligence artificielle et pensé notre outil de diagnostic selon un cahier des charges strict. Il doit être : - Objectif : par un test de positionnement et non par auto-positionnement - Précis : dans un référentiel de compétences complet (macro et micro compétences), fondé sur le contenu concret de la formation, avec des questions générées sur-mesure - Granulaire : avec différents degrés de complexité sur chaque compétences correspondant à des stades de maitrise - Rapide : notre IA d’adaptive learning permet d’identifier le niveau initial de l’apprenant de la manière la plus efficace possible Nous avons construit cet outil et, pour synthétiser : 1️⃣ Il est généré sur mesure à partir de vos ressources pédagogiques et permet donc d’évaluer la maîtrise des apprenants sur vos sujets, quels qu’ils soient. 2️⃣ Il s’appuie sur notre IA pour approcher de manière de plus en plus précise et efficace le niveau de l’apprenant grâce à des questions au niveau adaptatif sur l’ensemble des connaissances mobilisées. 3️⃣ Il permet finalement de construire un aperçu complet du niveau initial de l’apprenant sur le référentiel de micro et macro compétences et de lui proposer la meilleure ressource ou la meilleure pédagogie pour chacun ! Si cet outil vous intéresse, envoyez nous un message et planifions une démo !

Sur une échelle de 1 à 5, à quel point estimez-vous être un bon pédagogue ? En amont d’une formation, il est désormais pratique courante de sonder le niveau et les attentes des apprenants. C’est d’ailleurs un des indicateurs à respecter pour obtenir la fameuse certification Qualiopi : “Le prestataire détermine les procédures de positionnement et d’évaluation des acquis à l’entrée de la prestation.” Malheureusement, la plupart du temps, cette démarche se limite à un auto-positionnement. Pousser les apprenants à se poser la question de leurs acquis, c’est bien, mais c’est insuffisant si l’on veut une posture objective. Parce que l’auto-positionnement entraîne des biais : - Effet de surconfiance Dunning-Kruger : “L'incompétent se présente toujours comme expert” - Auto-censure, qui pousse les personnes habituellement discriminées à se sous-estimer - Et parfois tout simplement la tentation du 2/5 : se mettre une note moyenne parce qu’on n’en a pas la moindre idée ! Concrètement, c’est comme si votre médecin vous demandait “vous sentez-vous malade ?” au lieu de prendre votre température. Pour dépasser ces biais, il faut objectiver le diagnostic. C’est un sujet sur lequel nous travaillons chez cleverlearn. Nous en parlerons la semaine prochaine alors n’hésitez pas à vous abonner si vous souhaitez en savoir plus. Et si vous souhaitez faciliter la mise en place de diagnostics objectifs en amont de vos formations, grâce à un outil automatisé et efficace, n’hésitez pas à nous contacter.