Dyslexie France

https://lnkd.in/gXvsDfgH La méthode Davis® n'utilise pas les écrans. Elle est administrée en séances individuelles dans lesquelles les parents sont invités à participer. Le problème dys n'est pas considéré comme étant seulement axé sur la lecture ou l'écriture, etc. On assiste la personne à mieux se connaître employant une méthode multi-sensorielle qui adresse la personne dys d'une manière holistique. Ce n'est pas 'juste' solaire. Les troubles dys peuvent impacter tous aspects de la vie et à travers la vie. C'est important de se connaître et vital à savoir comment prendre le contrôle. Du fait que les stages sont administrés de manière intensive, permet une relation plus riche à se développer entre parent/enfant/praticien. Plusieurs livres ont été écrits par les praticiens, et R Davis lui-même, qui peuvent assister les parents et les enseignants à mettre en pratique cette méthode.

<<L’expérience d’élever un enfant dyslexique : stress parental et relation parent-enfantBeing the parent of a dyslexic child: Parental stress and parent-child relationship>> https://lnkd.in/ecxPEf98

🔎 Ces talents que vous ne voyez pas (encore)... Ces talents, ce sont les profils neuroatypiques ! En entreprise, ils restent encore sous-estimés. Pourtant, ils possèdent des compétences uniques et précieuses qui peuvent transformer les équipes et booster les performances. 💡Pourquoi est-il essentiel de mieux les intégrer? -Troubles du spectre de l’autisme (TSA) : 1 à 2 % de la population mondiale est concernée (Alliance Vita, 2023). -TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) : 3 % des adultes en France (Alliance Vita, 2023). -Troubles "DYS" (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.) : 6 à 8 % des adultes, dont 4 à 5 % pour la seule dyslexie (FFDYS, 2023). -Ces profils, souvent invisibles, représentent un réservoir de talents inexploité. ✨Quelques compétences uniques des profils neuroatypiques 1️⃣Résolution de problèmes complexes Grâce à une pensée analytique et systémique, les personnes neuroatypiques peuvent identifier des solutions que d’autres pourraient manquer. Temple Grandin a révolutionné l’industrie de l’élevage en concevant des systèmes innovants adaptés aux besoins des animaux (TED Talk, 2010) 2️⃣Hyperconcentration Certains profils, se concentrent intensément sur les projets qui les passionnent. Chez SAP, des employés neurodivergents ont amélioré les tests logiciels grâce à leur attention exceptionnelle aux détails (Harvard Business Review, 2018) 3️⃣Créativité et pensée divergente Les personnes avec TDAH peuvent exceller dans la génération d’idées nouvelles et originales. Richard Branson, fondateur de Virgin Group, attribue son succès à sa pensée non conventionnelle et à son TDAH (Virgin Blog, 2021) 4️⃣Rigueur et pensée logique Les personnes autistes sont souvent reconnues pour leur méthodologie et leur approche rigoureuse. Alan Turing, père de l’informatique, a changé le monde grâce à son sens exceptionnel de la logique (BBC History, 2019) 5️⃣ Résilience et persévérance Habitués à surmonter des défis, les neuroatypiques développent une force intérieure impressionnante. Elon Musk, autiste, illustre cette persévérance à travers les succès de Tesla et SpaceX (SNL, 2021) ✅Alors pourquoi investir dans la neurodiversité ? - 48 % des entreprises rapportent une amélioration de leur productivité (Harvard Business Review, 2018) - 76 % des DRH estiment manquer d’outils pour accompagner ces profils (Gartner, 2021) Comment pouvez-vous agir dès aujourd’hui ? 1️⃣Organisez des ateliers de sensibilisation pour vos équipes. 2️⃣Former vos collaborateurs et managers 3️⃣Adaptez les processus de recrutement 4️⃣ Prévoyez un accompagnement individuel et collectif grâce au coaching 5️⃣ Prévoyez des adaptations pour les collaborateurs concernés (parfois simples et peu coûteuses) Vous souhaitez valoriser la neurodiversité dans votre entreprise mais vous ne savez pas encore comment? 📩Contactez-nous pour parler de vos besoins et des possibilités Alexa Tournier Hugues de Combarel #Neurodiversité #Inclusion #RH

Un atelier en ligne présentant une méthode de grammaire qui devrait plaire aux dys, enfants comme adultes. RDV jeudi 30 janvier à 20:30, Inscrivez-vous gratuitement ⬇️

<<Notoirement difficiles, mais aussi source de beauté, de mystère et d’enthousiasme, les mathématiques connaissent une désaffection de la part de beaucoup d’élèves. Plus inquiétant encore, depuis une trentaine d’années, les enquêtes démontrent une baisse de niveau constante des élèves. En 2025, le Collège de France propose un nouveau cycle de conférences « Agir pour l’éducation » autour du thème « Réenchanter les maths à l’école ». Le mercredi 22 janvier 2025, Elizabeth Spelke s’intéressera aux fondements cognitifs des mathématiques.>> <<« Agir pour l’éducation », telle est l’action collective des professeurs du Collège de France pour tenter d’apporter des réponses aux défis auxquels le système éducatif français est confronté. Il s’agit de comprendre, conseiller et agir dans tous leurs domaines de compétence, dans une démarche scientifique ouverte au dialogue entre les disciplines, au contact des acteurs de l’éducation et des élèves. L’un des plus grands défis actuels concerne les mathématiques. Notoirement difficiles, mais aussi source de beauté, de mystère et d’enthousiasme, les mathématiques connaissent une désaffection de la part de beaucoup d’élèves. Plus inquiétant encore, depuis une trentaine d’années, les enquêtes démontrent une baisse de niveau constante des élèves, particulièrement en calcul et en résolution de problèmes, qui place aujourd’hui la France, selon l’enquête TIMSS, au plus bas de l’échelle des pays européens. C’est dans cette optique qu’en 2025, le Collège de France propose un nouveau cycle de conférences « Agir pour l’éducation » organisé par Stanislas Dehaene, Stéphane Mallat et Pierre-Michel Menger, autour du thème suivant : « Réenchanter les maths à l’école ».>>

Depuis 2 ans, Dyslexie France œuvre pour aider les étudiants dys dans leur parcours d’études supérieures, à deux niveaux : 1️⃣ en sensibilisant les jeunes sur les troubles dys, en mettant en lumière les aspects sur lesquels ils risquent d’être challengés et les éventuelles aides possibles. 2️⃣ en formant les référents handicap qui sont à leur disposition pour les accompagner dans leurs études, et leurs alternances / stages. Nombreuses sont les initiatives qui voient enfin le jour. Merci pour ces jeunes 🙏

<<<Cette nouvelle saison 2 est dédiée aux autres TND à l’université : TDAH et troubles Dys.>>

Ce que l'an 2025 nous apporte comme changement.

A prendre en considération : https://lnkd.in/e457h5Mu