Post de ABG - Association Bernard Gregory

👩🏫 l'ABG - Association Bernard Gregory ouvre sa prochaine session de #formation #inter_structures à l’#encadrement des doctorants. Elle se tiendra en #présentiel les 12 et 13 décembre 2024 à Paris. Inscrivez-vous dès à présent (attention : nombre de places limité !) 👨🔬 Elle vise à #consolider les #pratiques et à enseigner aux encadrants comment appliquer les #fondamentaux du #management à l'encadrement des doctorants. 🤔 Au programme de cette session ❇ JOUR 1️⃣ - la #construction d'une #relation #efficace >> élaboration d’une vision commune et connaissance des #préconisations #officielles - l'#accueil et l'#intégration d'un(e) doctorant(e) >> #réflexion, #échange de #pratiques, apport de #méthodes - l'#accompagnement vers la prise d'#autonomie du doctorant >> apport de concepts et de méthodes ❇ JOUR 2️⃣ - #fondamentaux du #management appliqués à l’encadrement doctoral >> mises en situation et apport de concepts et de méthodes - #Jeux de #rôle - Assurer la #qualité du #recrutement d’un doctorant – réflexion, échange de pratiques et apport de méthodes 🗣 Retrouvez de nombreux #témoignages d'encadrants ayant participé aux sessions précédentes de cette formation, ainsi que toutes les #informations #pratiques (horaires tarifs, adresse et contact) dans l'article ABG - Association Bernard Gregory dédié >> https://lc.cx/BuA52R 🔊BONUS TRACK >> Il vous est de plus en plus difficile d'attirer des doctorants ? L'un des leviers à actionner pour y remédier est d'améliorer la marque employeur de votre organisation et ainsi booster votre attractivité ? C'est pourquoi nous recommandons de former vos encadrants ! Des jeunes chercheurs bien formés et accompagnés seront vos meilleurs ambassadeurs ! Sandra Giron et Vincent Mignotte sont à votre écoute pour discuter de vos besoins. Pour cela, merci d'écrire à formation@abg.asso.fr

👩🏫 l'ABG - Association Bernard Gregory ouvre sa prochaine session de #formation #inter_structures à l’#encadrement des doctorants. Elle se tiendra en #présentiel les 12 et 13 décembre 2024 à Paris. Inscrivez-vous dès à présent (attention : nombre de places limité !) 👨🔬 Elle vise à #consolider les #pratiques et à enseigner aux encadrants comment appliquer les #fondamentaux du #management à l'encadrement des doctorants. 🤔 Au programme de cette session ✅ JOUR 1️⃣ - la #construction d'une #relation #efficace >> élaboration d’une vision commune et connaissance des #préconisations #officielles - l'#accueil et l'#intégration d'un(e) doctorant(e) >> #réflexion, #échange de #pratiques, apport de #méthodes - l'#accompagnement vers la prise d'#autonomie du doctorant >> apport de concepts et de méthodes ✅ JOUR 2️⃣ - #fondamentaux du #management appliqués à l’encadrement doctoral >> mises en situation et apport de concepts et de méthodes - #Jeux de #rôle - Assurer la #qualité du #recrutement d’un doctorant – réflexion, échange de pratiques et apport de méthodes 🗣 Retrouvez de nombreux #témoignages d'encadrants ayant participé aux sessions précédentes de cette formation, ainsi que toutes les #informations #pratiques (horaires tarifs, adresse et contact) dans l'article ABG - Association Bernard Gregory dédié >> https://buff.ly/4dSaeMo 🔊 BONUS TRACK >> Il vous est de plus en plus difficile d'attirer des doctorants ? L'un des leviers à actionner pour y remédier est d'améliorer la marque employeur de votre organisation et ainsi booster votre attractivité ? C'est pourquoi nous recommandons de former vos encadrants ! Des jeunes chercheurs bien formés et accompagnés seront vos meilleurs ambassadeurs ! Sandra Giron et Vincent Mignotte sont à votre écoute pour discuter de vos besoins. Pour cela, merci d'écrire à formation@abg.asso.fr

🎓 Trois dispositifs pour favoriser la réussite en première année universitaire Depuis la loi Orientation et Réussite des Étudiants de 2018, les universités multiplient les initiatives pour soutenir les étudiants en première année. Voici trois dispositifs présentés lors du colloque diversité et réussite(s) organisé par Nantes Université et l’Université Laval le 4 avril. 1. 📚 Suivi personnalisé à l'Université d'Angers Actions : - Accompagnement obligatoire pour certains bacheliers, étendu à tous les L1 et L2 volontaires. - Équipe de 12 personnes offrant entretiens individuels et 32 heures de tutorat par an. Résultats : - Participation accrue malgré des ressources limitées, surtout en sciences dures. 2. 🤝 Tutorat et réorientation à l'Université de Liège Actions : - Parrainage par des étudiants pour des cours complexes. - Séminaires de motivation et communication personnalisée post-partiels. Résultats : - Résultats décevants pour le parrainage et les séminaires.  - Communication révisée, mieux perçue mais faible utilisation des ressources proposées. 3. 🔍 Accompagnement à l'Université de Strasbourg Actions : - Connaissance et l’usage des outils d’accompagnement  Résultats : - 57 % des étudiants connaissent les dispositifs, 3,3 sur 10 les utilisent. - Usage plus curatif que préventif, prescription par les enseignants à renforcer.

Une information claire à destination des lycéens et étudiants. Afin qu’ils fassent des choix d’études supérieures en ayant connaissance des différences entre les diplômes, titres et certificats.

🎓 Nous vous conseillons la lecture de cet article proposé par la CDEFM - Conférence des Directeurs des Écoles Françaises de Management pour en savoir un peu plus sur la jungle des labels et accréditations dans le monde des Grandes Écoles de management en France. A cette occasion, nous allons en profiter pour vous faire un tour des accréditations et labels proposés au sein de notre école. Nos accréditations : ✅ Diplômes conférant des grades (de licence ou de master) : certification nationale qui garantit la qualité académique d’une formation et la poursuite d’études à l’international notamment ✅ Diplôme visé contrôlé par l’État : un contrôle rigoureux qui assure la conformité et la reconnaissance de nos diplômes (PGE, BBA et BeM). ✅ EFMD Master : une reconnaissance internationale qui atteste de l’excellence du programme PGE de SCBS. Nos labels : 🔹 BSIS impact : une distinction qui souligne notamment notre impact économique, social et environnemental à l’échelle régionale. 🔹 EESPIG : une certification d’utilité publique, pour un enseignement inclusif et accessible à tous Nous sommes membres de : 🌍 AACSB 🌍 Conférence des grandes écoles (CGE) 🌍 Union des Grandes Ecoles Indépendantes 🌍 EFMD Global 🌍 CDEFM - Conférence des Directeurs des Écoles Françaises de Management) #SCBS #CDEFM #ExcellenceAcadémique #Accréditations #Labels #EnseignementSupérieur

Pour mieux comprendre ce qui fait la qualité de nos grandes écoles de management 👇

Les écoles de management pour toutes et tous !     Parce que nous croyons fermement que l'accès à un enseignement supérieur d'excellence doit être ouvert à toute la jeunesse, quelle que soit son origine sociale ou géographique, il est essentiel de fournir des informations claires sur les voies d'accès et les possibilités de financement. 📚    La reconnaissance et la qualité des formations représentent un enjeu crucial pour les écoles de management en France. Cependant, la multitude de labels et d'accréditations peut parfois créer de la confusion pour les lycéens et leurs parents. 🤔🎓    Comment s’y retrouver ?    Dans le cadre d'une collaboration avec l'Etudiant et la CEFDG, nous avons conçu une page qui explique de manière simple et concise tout ce qu'il faut savoir sur les labels, les accréditations, les voies d'accès et les options de financement pour intégrer une Grande École 👉 https://lnkd.in/ecqJBpdx ✅🔍 Un grand merci à l'Etudiant pour cette opportunité et à la CEFDG pour son précieux soutien dans la réalisation de ce projet ! 🙏 👉 N'hésitez pas à partager cette ressource au sein de votre réseau ou à enregistrer ce post dans vos signets pour y revenir facilement. Ariane Despierres-Féry Yoann Fleuriel Mathilde Gollety Emilie VERANY Anthony GLAISE Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche   #Éducation #GrandesÉcoles #Orientation #EnseignementSupérieur

Formation de formateurs Andragogie de l'AUF et de IRD à pour objectif de doter les participants des compétences, outils et techniques nécessaires pour adapter leur posture et accompagner un doctorant dans l’ensemble de son parcours : de son intégration à la gestion des situations critiques, en passant par le développement de son autonomie et son insertion professionnelle. - https://lnkd.in/dDgkUkd9

#Éducation | 𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐬𝐮𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐮𝐫 : 𝐮𝐧 𝐚𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝'𝐞𝐱𝐩𝐞𝐫𝐭𝐬-𝐞́𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐬'𝐨𝐮𝐯𝐫𝐞 𝐚̀ 𝐆𝐫𝐚𝐧𝐝-𝐁𝐚𝐬𝐬𝐚𝐦 Grand-Bassam, le lundi 4 mars 2024 - Dans le cadre de la Composante 1 du projet "Renforcer la gestion de l'enseignement supérieur", qui prévoit la mise en place d'une nouvelle Agence nationale d'assurance Qualité, un séminaire d'experts-évaluateurs s'est ouvert ce lundi 4 mars 2024, à Grand-Bassam, en présence d'Arsène Kobéa, le Directeur de cabinet du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS). L'atelier, ouvert ce jour, vise à former et qualifier les futurs experts évaluateurs sélectionnés sur les fondamentaux de l'évaluation, les méthodologies d'évaluation, les compétences pratiques et la communication. Une centaine d'experts-évaluateurs sélectionnés dans le cadre de cet atelier devront élaborer des guides d'auto-évaluation et d'évaluations externes, de mettre en place des unités d'assurance qualité internes dans chaque établissement d'enseignement supérieur et la réalisation d'évaluations pilotes. Cet atelier, s'inscrit dans le cadre du Projet d'appui au Développement de l'enseignement supérieur (PADES). Il vise à apporter un soutien au développement de l'enseignement supérieur en améliorant la pertinence et la qualité des programmes d'enseignement supérieur, l'employabilité des diplômés et en renforçant les capacités institutionnelles du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et des établissements d'enseignement supérieur. Le PADES est financé à hauteur de 30 millions de dollars par l'Association Internationale de Développement (IDA). #CICG #GouvCI

JE AIPU Automne 2024 Le Mans Université "L'Université, a-t-elle pour vocation de professionnaliser ?" Description A l’occasion des Journées d’études organisées par Le Mans Université, nous proposons d’interroger la “vocation” professionnalisante de l’université et les modalités de sa mise en œuvre, notamment en lien avec le regard que portent les universitaires sur le monde. Nous interrogerons la professionnalisation des études universitaires comme vecteur de transformation sociétale, institutionnelle, et pédagogique. Elles inviteront à explorer les dynamiques de transformation en cours dans l’enseignement supérieur. Plongez au cœur des débats et des réflexions sur la professionnalisation à travers trois niveaux d'analyse distincts. Du niveau macro, explorant les grandes orientations stratégiques des institutions, au niveau méso, détaillant les dispositifs et les pratiques pédagogiques innovantes, jusqu'au niveau micro, où les acteurs individuels sont au centre de l'attention, chaque aspect de la professionnalisation est scruté sous un angle multidimensionnel. Venez partager vos expériences, confronter vos idées et découvrir les dernières avancées de la recherche sur la professionnalisation des études universitaires. Rejoignez-nous aux JE AIPU pour contribuer à façonner l'avenir de l'éducation supérieure et à nourrir la réflexion sur le rôle essentiel des universités dans la société de demain. Voici le lien vers le site sciences conf où vous retrouverez toutes les informations disponibles et notamment l'appel à contributions  https://lnkd.in/ee6nPnZb