Post de ADRIC

#ESS #ESPER #eleve #jeunesse #ecole #economie #intervenant  L'association ÉVEIL s'associe à la Semaine de l'ESS à l'École, du 25 au 30 mars 2024. Cette initiative, pilotée par L’ESPER et l’Office Central de la Coopération à l'École, est soutenue par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère de l’Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique. L’association EVEIL et l’OCCE sont tous deux membres du COFRADE, Conseil Français des Associations pour les Droits de l’Enfant. La Semaine de l’ESS à l’École a pour but d’éduquer les élèves à l’économie sociale et solidaire par la réalisation et la valorisation d’actions plus justes, plus durables et plus solidaires. Elle permet aux élèves, de la maternelle au lycée, de découvrir les fondamentaux (utilité sociale, coopération, démocratie, lucrativité limitée, solidarité…) qui orientent cette logique socio-économique, notamment par la rencontre avec les acteurs et actrices de l’ESS. C'est dans cette optique que l'association EVEIL s'inscrit dans la Semaine de l'ESS à l'Ecole : un intervenant EVEIL vient en classe pour sensibiliser les jeunes à leur rôle de citoyens et de futurs citoyens, sur les valeurs de la République, la laïcité, la lutte contre les discriminations, l'Europe, l'orientation, l'hygiène et la santé.

Fruit d’un travail sur 7 années, le Fonjep publie sont deuxième livret sur les modèles socio-économiques (MSE) des associations de jeunesse et d’éducation populaire. Il conclut ainsi la dernière étape en regroupant connaissances, expériences et bonnes pratiques nées de cette démarche. Il conclut ainsi la dernière étape en regroupant connaissances, expériences et bonnes pratiques nées de cette démarche.

🎉 9ᵉ édition de la Semaine de l’ESS à l’École ! La Semaine de l’ESS à l’École a pour objectif de sensibiliser les élèves de la maternelle au lycée à l’Économie Sociale et Solidaire (ESS) en leur faisant découvrir des initiatives plus justes, plus durables et plus solidaires. 🤝 📅 Du 24 au 29 mars 2025, L’ESPER et l’OCCE coopèrent pour : ✔️ Proposer des ressources pédagogiques et des webinaires sur l’ESS, ✔️ Faciliter la mise en relation entre équipes éducatives et acteurs & actrices de l’ESS. 💡 Pourquoi participer en tant qu’acteur de l’ESS ? • Faire découvrir votre engagement auprès des jeunes et des enseignants, • Partager vos expériences et inspirer des projets concrets en faveur d’un modèle économique solidaire, • Contribuer à l’éducation citoyenne des élèves en leur offrant des exemples concrets de coopération, de démocratie et d’innovation sociale. 🎯 Un objectif : 👉 Développer la culture économique, écologique et sociale des générations futures ! 🔗 En savoir plus et s’inscrire : https://lnkd.in/dvKu3sk Alexandra Bouchard  L'ESPER - L'Economie Sociale Partenaire de l'Ecole de la République

Nous recommandons la lecture, très instructif 💡

Cap Enfants présent au Congrès Français et Européen des Sociétés à Mission 👍 Un millier d’acteurs engagés se sont réunis autour d’un même message : les entreprises à mission font bouger les lignes ! En montrant qu’il est possible et même nécessaire de concilier performance économique et impact sociétal, elles contribuent à relever les grands défis sociaux et environnementaux contemporains 💪 Je suis très fière que Cap Enfants fasse partie des quelques 1500 entreprises françaises à s’être dotées de ce statut ! En faisant le choix de devenir entreprise à mission, nous avons inscrit dans nos statuts notre raison d’être, par laquelle nous avons réaffirmé les engagements qui nous animent depuis près de 20 ans : ✅ pour l'égalité des chances, ✅ pour l'inclusion sociale, ✅ pour l’ouverture aux autres, au monde et à la diversité. Bien plus, notre nouveau statut se traduit par des engagements forts et concrets destinés à intensifier et à élargir notre projet pédagogique précurseur fondé sur l’éveil artistique et culturel des jeunes enfants, afin d’en faire bénéficier le plus grand nombre et les préparer au monde de demain 👩👧👦 Bravo et merci à la Communauté des Entreprises à Mission pour l’organisation de ce rendez-vous, qui a permis d’échanger sur les preuves concrètes de la force transformative de ce modèle, ses grands enjeux et ses perspectives à l'échelle européenne. #sociétéàmission #CONGRESEAM #RSE  

🎓 𝐒𝐨𝐥𝐢𝐝𝐚𝐫𝐢𝐭𝐞́ 𝐞𝐭 𝐞𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐧𝐨𝐬 𝐣𝐞𝐮𝐧𝐞𝐬 𝐥𝐲𝐜𝐞́𝐞𝐧𝐬 🍴 Le 26 novembre dernier, aux côtés de Huguette BELLO, Présidente de La Région Réunion, Guillaume LACROIX, Directeur de la Caf de La Réunion et Harry-Claude MOREL Président du Conseil d'administration, ont officialisé la signature de la 𝐂𝐨𝐧𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐫𝐞𝐥𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐏𝐫𝐞𝐬𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐀𝐜𝐜𝐮𝐞𝐢𝐥 𝐑𝐞𝐬𝐭𝐚𝐮𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐒𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 (𝐏𝐀𝐑𝐒) pour les lycéens de notre territoire. 👉 Grâce à cet engagement, près de 𝟏𝟓 𝟎𝟎𝟎 𝐥𝐲𝐜𝐞́𝐞𝐧𝐬 bénéficieront d’un soutien majeur pour leurs repas scolaires, avec une mobilisation de près de 𝟓 𝐦𝐢𝐥𝐥𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐝’𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬 𝐞𝐧 𝟐𝟎𝟐𝟒. 💡 Une avancée récente, portée conjointement par La Région et la Caf auprès des autorités nationales, a permis de 𝐫𝐞𝐯𝐚𝐥𝐨𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐥𝐞 𝐦𝐨𝐧𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐟𝐨𝐫𝐟𝐚𝐢𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐞𝐬𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚̀ 𝟐,𝟏𝟓 € 𝐩𝐚𝐫 𝐫𝐞𝐩𝐚𝐬 contre 0,31 € les années précédentes. Cette revalorisation constitue une étape clé pour réduire les inégalités sociales, favoriser l'accès à une alimentation de qualité pour les élèves les plus modestes et renforcer le pouvoir d’achat des familles. ✨ En complément, la "Kantine à 1 euro", mise en œuvre par La Région depuis 2023, garantit des repas complets et équilibrés à base de produits locaux pour seulement 1 euro. Un modèle novateur qui : ✔️ améliore la réussite scolaire, ✔️ réduit les inégalités sociales, ✔️ et soutient directement le budget familial, avec un gain estimé à 300 euros/an/enfant. 🤝 Ce partenariat entre La Région et la Caf illustre une vision commune : promouvoir l’équité sociale et le bien-être des jeunes Réunionnais, tout en garantissant une gestion transparente et efficace des fonds alloués. #LaRéunion #Solidarité #Éducation #Alimentation #EngagementSocial

Oui il y a trop peu de jeunes de milieu modeste dans les grandes écoles ! Oui la situation ne s’est pas vraiment arrangée sur le temps long ! Oui les grandes écoles ont pourtant fait énormément pour réduire les barrières à l’entrée ! seules et avec d’autres ! Non, la discrimination positive a l’entrée post bac ou pire a bac+2 n’est pas la solution ! les études d’ingénieurs sont trop exigeantes pour rattraper des jeunes talentueux qui n’ont pas eu les meilleures formations au collège et au lycée ! le plus gros levier : l’accompagnement sous toutes ses formes des jeunes à potentiel le plus tôt possible dans leurs études (des la 6eme) et sur ce volet, les diplômés des grandes écoles, peuvent et doivent s’engager. personnellement, et en nature dans des actions de mentorat, ou à défaut, s’il n’ont pas de temps, ce qui est compréhensible, par leurs dons aux associations qui s’en occupent. engagez-vous ! C’est le sens de cette soirée « ascenseur social ». Pour les diplômés, Telecom Paris, mais je suis prêt à accueillir des diplômés d’autres grandes écoles…

ILS ETAIENT 402, IL N’EN RESTE PLUS QUE 44 ! Après les premiers jurys de sélection durant le mois de mars, 44 projets accèdent aujourd’hui aux portes de la finale du concours 2024 ! Leurs points communs : 🎯 Un fort impact social ou environnemental, 💡 Un caractère résolument innovant, 🗺️ L’ambition d’essaimer leur solution partout en France. Sélectionnés en fonction de leur capacité à répondre à des problématiques sociales ou environnementales essentielles, ces projets prometteurs apportent des solutions concrètes et novatrices aux plus vulnérables : 🤝 Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des personnes fragiles ou éloignées de l’emploi,  🌡 Améliorer la santé physique et mentale des jeunes, ❤️ Accompagner le vieillissement de la population et combattre l’isolement, 👶 Garantir l’égalité des chances dès le plus jeune âge, 🛑 Lutter contre les violences sexistes et sexuelles, et promouvoir l’égalité Femmes-Hommes, 👌 Encourager la solidarité intergénérationnelle et la mixité sociale, 🏡 Redynamiser les territoires ruraux 🔥 Réduire les inégalités entre territoires dans l’accès aux services de santé, à la mobilité, à une alimentation locale et saine... Plus qu’une dernière étape : le pitch devant le jury final le 24 mai et nous pourrons vous révéler début juillet la liste des heureux lauréats 2024, qui bénéficieront de l’accompagnement de La France s’engage jusqu’en 2027, d’une dotation financière conséquente et du label de la Fondation. En attendant, découvrez les 44 projets finalistes ainsi que le programme qui les attend dans les prochaines semaines ! https://lnkd.in/g6T5ZZjT #LaFrancesengage #finalistes #innovation #laureats #handicap #santé #bienveillir #education #luttecontrelesviolences #engagement #entrepreneuriat #alimentation #mobilité #egalitedeschances #territoires #association #ESS #innovationsociale #QPV #ruralité #Outremer #EmmaüsConnect #EmmaüsAgame #Kaza

A l’attention des alumni de Telecom de mon réseau, je vous recommande chaudement cet événement afin de promouvoir plus de mixité et d’ouverture sociale au sein des grandes écoles et des études supérieures. J’y serai et je serai ravi de vous y revoir afin d’échanger sur le sujet.

La (bonne) volonté politique s’exprime sans délai Mesure visible et phare de Gabriel Attal, éphémère Ministre de l’Education Nationale devenu Premier Ministre, la réintroduction de l’uniforme à l’école vise à : « renforcer la cohésion entre les élèves, améliorer le climat scolaire, contribuer à créer une atmosphère de travail et d’égalité au sein de l’établissement et valoriser l’image de l’école et de l’établissement en créant un sentiment d’appartenance et d’unité entre les élèves » (source : education.gouv.fr). Si elle a été saluée rapidement par les conservateurs et autres partisans de l’excellence par l’éducation, l’initiative a pu convaincre d’autres sensibilités, à condition de représenter réellement et concrètement un outil de cohésion sociale. Des édiles saisissent l’opportunité de montrer leur bonne volonté, au moins par une phase d’expérimentation qui peut s’avérer payante politiquement si les résultats attendus sont au rendez-vous. C’est notamment le cas de Joëlle Ceccaldi-Raynaud, maire de la Ville de Puteaux, qui annonce vouloir expérimenter le dispositif en faveur de quatre écoles putéoliennes afin de doter un millier d’élèves d’une tenue financée par la collectivité. L’objectif et les délais annoncés en décembre sur le site de la ville de Puteaux ne laissent pas de place aux tergiversations et obligent les services municipaux à engager rapidement une démarche d’achat afin de mettre en concurrence les fournisseurs, sélectionner le mieux disant et lui passer commande de manière à doter les élèves dans les délais annoncés.