Aujourd’hui, le comité de l’AGBD a pu présenter l’association, son rôle et ses activités aux étudiants et étudiantes de première année du bachelor en information science. Une bonne occasion de promouvoir le tissu associatif local, régional et fédéral, et qui sait, d’inspirer des adhésions ! Merci à Benoit Epron et à la HEG - Genève pour leur accueil, et aux étudiants et étudiantes pour leur intérêt! Surtout, comme précisé lors de notre intervention, n’hésitez pas à devenir membre même si vous êtes encore en études/apprentissage ! L’AGBD, et de manière générale les associations professionnelles, sont également là pour vous 😉
Post de AGBD Genève
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#electionsUVSQprésidence en novembre 2024 Je m'engage, je soutiens la candidature de Marie-Emma Boursier à la présidence de l’université. Le projet qui me tient à cœur : Il est essentiel de mettre en avant l'importance de la contribution de l'UVSQ tant au niveau national qu'international, ainsi qu'au sein de l'écosystème Paris-Saclay. Je souhaite que l'UVSQ prenne collectivement en main des enjeux transversaux tels que la science ouverte et la gestion des données de recherche, afin de définir une stratégie d'établissement qui nous fait actuellement défaut. Je crois que notre taille peut constituer un véritable atout, si nous l'utilisons pour renforcer la collaboration entre la présidence, les services et la communauté universitaire, chacun apportant ses compétences et les valeurs sociales qui lui sont chères. https://lnkd.in/eK4Ffxb7
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Du 2 au 6 décembre, la seconde mission du projet FSPI s’est déroulée à Nouakchott. Université de Caen Normandie,Magali Jeannin,Samuel Voisin,Olivier Sérazin L’objectif ? Travailler ensemble pour améliorer l’évaluation des élèves-maîtres dans les Écoles Normales des Instituteurs (ENIs). Thèmes clés abordés : - Accompagnement : concevoir des outils adaptés pour guider les élèves-maîtres dans leur progression. - Remédiation : identifier les besoins spécifiques et proposer des solutions pédagogiques. - Innovation : intégrer des approches nouvelles pour répondre aux défis locaux. -Évaluation : élaborer des grilles diagnostiques pertinentes et contextualisées. Un grand merci à nos partenaires et aux équipes mauritaniennes pour leur collaboration et leur engagement dans ce chantier essentiel pour l’avenir de l’éducation. 🙏
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📰 Un bel article dans le Devoir sur l'engagement de l'INRS à communiquer la recherche à travers le programme de Mobilisation des connaissances. C'est exactement dans cette optique que notre journal de vulgatisation s'inscrit!
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Que de travaux de recherche passionnants et au plus près des besoins des établissements. Vivement la publication des actes.
Chargée de mission UNISFEC - Union nationale des instituts supérieurs de formation de l’Enseignement Catholique
PRINTEMPS DE LA RECHERCHE UNISFEC Le printemps de la recherche de l’Unisfec se termine cet après-midi avec une intervention de Luigi RUSSI : Former aujourd’hui face aux urgences du monde de demain, quelle pédagogie de la transition? Une question cruciale que les équipes des instituts supérieurs de formation de l’enseignement catholique membres de l’unisfec partagent. Parmi les pistes de réflexion, une invitation à s’appuyer sur nos fondamentaux, adopter un oeil nouveau sur les détails, porter un regard espérant sur les capacités de chacun afin de créer collectivement les conditions pour relever les défis actuels… Ces deux belles journées organisées autour de 2 conférences et 4 temps d’ateliers à plusieurs voix ont témoigné de la richesse et la diversité des expériences de recherche qui se vivent au sein de nos instituts de formation. Un grand merci à l’ensemble des contributeurs qui ont permis aux 160 participants de partager autour de problématiques souvent communes. Les publications seront disponibles au mois de juin. Merci aussi à nos partenaires l’udesca et Formiris pour leur présence à nos côtés et leur soutien. Merci enfin à l’Université catholique de l'Ouest pour son accueil. Rendez-vous dans deux ans pour une prochaine rencontre ! #unisfec #formation #recherche #isfec
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[#NouvelleCollaboration 🤝] L’INRAE (Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement) emploie plus de 12 000 agents permanents dans des unités de recherche et d’appui à la recherche, qui assurent leurs missions dans des domaines de recherche divers. En qualité d'établissement public, l'INRAE organise chaque année des #concours de recrutement externes et internes pour l’accès aux différents corps d’ingénieurs, de techniciens et de chercheurs. Dans le cadre de l’organisation des concours de recrutement des chercheurs Chargés de recherche et Directeurs de recherche, la référente ou le référent RH siègera obligatoirement dans le jury à l’étape d’admission. Afin de leur apporter les éléments de repères sur leur rôle dans le jury de recrutement et sur son articulation avec la présidente ou le président du jury, nous formerons en distanciel les référents RH de l’INRAE sur un format d’une journée et pour une durée de 4 ans. Ils seront ainsi capables de cerner leur rôle et leur place dans le jury tout en coordonnant leur action avec celle de la présidente ou du président et des autres membres, notamment lors des délibérations, mais également de participer à l’identification des compétences non académiques attendues et proposer des repères méthodologiques adaptés aux autres membres. Une #collaboration portée chez Excellens Formation par Vanessa Gicquel et Claire Linotte. #INRAE #Formation #OrganismeFormateur #Concours
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🎊 Félicitations à Thomas Villemonteix, Maitre de conférences au LPPC, qui a obtenu une chaire en innovation sociale à l'IUF - Institut Universitaire de France pour 5 ans, avec un projet de déploiement et d'évaluation d'un dispositif multi-niveaux de promotion de la #santémentale à l'école primaire française ! 1️⃣ Dans un premier volet de ce projet, une cohorte de 10 000 élèves appartenant à 1000 écoles primaires sera recrutée et suivie de la petite à la grande section. Des informations seront collectées chaque année pour évaluer l'impact au long cours de l'action des établissements concernant le bien-être mental des élèves, le climat scolaire et la prévention du #harcèlement. 2️⃣ Dans un second volet, 266 de ces écoles prendront part à une étude d'impact : ▶ Certaines écoles seront formées au programme "Vivre ensemble - Fri for Mobberi", un programme de prévention du harcèlement et de promotion des compétences psychosociales des élèves. ▶ À partir de la grande section, des écoles bénéficieront d'une intervention de soutien à la parentalité et de renforcement des compétences psychosociales ▶ Les difficultés psychologiques des élèves et la prévalence du harcèlement seront comparées entre les différents groupes pour évaluer l'impact combiné ou indépendant de l'action en prévention #universelle et/ou #ciblée à l'école. ▶ Finalement, la santé mentale des élèves de la cohorte sera suivie à l'adolescence, afin d'évaluer l'impact au long cours et la rentabilité économique du déploiement de ces actions à l'école primaire française. 💡Stay tuned, nous vous tiendrons bien évidemment au courant des résultats de ce projet ambitieux ! https://www.iufrance.fr/
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Notre vigilance et notre engagement doivent être permanents
[Universités en danger] Engagée pour une université publique de qualité, accessible au plus grand nombre, ancrée dans son territoire et tournée vers l’avenir de sa jeunesse, la présidente de l'Université Toulouse - Jean Jaurès, Emmanuelle Garnier, prend part aux actions collectives conduites par les présidentes et présidents des universités françaises visant à sensibiliser le grand public sur les effets négatifs du #PLF2025 pour les établissements d'enseignement supérieur et de recherche #ESR. Même si la gestion financière est saine, la pression budgétaire est proche de son point de rupture et menace à la fois l’université et son écosystème. Pour en savoir plus sur les impacts, lire le communiqué de presse sur notre site internet : https://bit.ly/3Vj6sEE. France Universités
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Séminaire annuel Association des Villes Universitaires de France : "Vies etudiantes, inégalités et territoires: quelles contributions des collectivités et établissements, quels engagements des étudiants?" • Ville et Eurométropole de Strasbourg 📍Le réseau VECU représente France Université pour débattre de la mobilisation des acteurs publics, de la coordination des initiatives, d'expériences inspirantes et aboutir à une charte proposant des recommandations communes. 📢 Aller vers les étudiants en difficultés, adresser les conditions de vie des étudiants internationaux, coordonner les actions sport, culture et santé, renforcer les dialogues territoriaux, accompagner l'engagement citoyen, mesurer l'impact socio-économique de la présence étudiante dans une agglomération. 🧭 Des thématiques qui doivent être abordées collectivement, avec confiance dans les modalités de gouvernance imaginées ensemble. Merci à Association des Villes Universitaires de France Francois RIO, Flora Maillard, France urbaine Lionel Delbos, France Universités Lamri Adoui Virginie LAVAL de cette invitation.
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