Post de Agence Universitaire de la Francophonie

Depuis plus de 20 ans, les cégeps et les ministères sectoriels collaborent pour accueillir des étudiantes et étudiants internationaux dans les cégeps, essentiellement dans des programmes techniques dotant ces jeunes de compétences importantes dans leur développement personnel et professionnel. Ces jeunes bénéficient d'une formation de qualité de plus en plus reconnue à l'échelle internationale, grâce à ce travail conjoint des institutions québécoises. Cette collaboration a permis une croissance contrôlée et de qualité du nombre de ces jeunes et moins jeunes faisant le choix du cégep au Québec. Ces étudiantes et étudiants contribuent à maintenir l'offre de formation partout au Québec, en plus d'apporter cette diversité de perspectives culturelles. Certains demeurent et s'intègrent à l'emploi au Québec, contribuant avec force au développement social, culturel et économique du Québec. Certains retournent à leur pays avec un bagage de compétences en forte demande, et deviennent des employés, des entrepreneurs, des chefs, des fonctionnaires reconnus pour leurs qualités de savoir-être et de savoir-faire. Dans tous les cas, ces personnes entretiennent l'amitié et la collaboration entre le Québec et le monde. Dans tous les cas, notre société en sort gagnante. Dans tous les cas, il faut éviter de leur barrer la route. Il faut au contraire encourager la poursuite de cet accueil et de cette intégration d'étudiantes et d'étudiants internationaux qui se fait avec qualité et engagement par les cégeps.

Parce qu'il est parfois compliqué d'expliquer concrètement en quoi consiste l'ARES et ses missions, voici une publication du travail réalisé ces dix dernières années. Bonne lecture!

Un appel pour l'école de demain ☺️ !!!! L'Appel de Toulouse pour l’école de demain est un manifeste rédigé par une soixantaine d'étudiants engagés, originaires de 60 pays francophones, lors du 3ème Congrès de la Jeunesse Étudiante Francophone, en octobre 2023 à Toulouse, dans le cadre de la Semaine mondiale de la Francophonie scientifique 2024. Ce manifeste plaide pour une transformation des systèmes éducatifs afin de les rendre plus adaptés aux défis contemporains. Les étudiants appellent à cinq transformations majeures dans l'éducation : 1. Inclusion : Assurer une égalité des chances pour tous, quel que soit le contexte social, économique ou culturel. 2. Écologie : Intégrer des principes durables et respectueux de l'environnement dans les programmes éducatifs. 3. Numérique : Utiliser le numérique pour rendre l'éducation plus accessible et améliorer la qualité des enseignements. 4. Vivre-ensemble : Promouvoir des valeurs de solidarité, de respect et de citoyenneté dans les systèmes éducatifs. 5. Employabilité : Adapter les formations pour répondre aux besoins du marché du travail et préparer les étudiants à une insertion professionnelle réussie. L'appel est adressé aux responsables politiques et universitaires, avec un engagement de la part des signataires à promouvoir et mettre en œuvre ces transformations à travers l'Association internationale des Clubs Leaders Étudiants Francophones (CLÉF), une organisation récemment créée. Ce manifeste reflète l'engagement des jeunes étudiants pour un avenir éducatif plus inclusif, durable et en phase avec les défis du monde moderne. https://bit.ly/3BGitxk

🎓 Le financement des universités à la croisée des chemins 👥 Près d’une centaine de participants ont assisté le 15 novembre dernier au premier webinaire d’un cycle 2024-2025 consacré au financement de l’université française.    Co-organisé par l’Association des Villes Universitaires de France (AVUF), Intercommunalités de France, Villes de France, la Fnau, Régions de France et France urbaine, ce cycle associe également France Universités et la Conférence des grandes écoles (CGE).   🎯 L’objectif de ce nouveau temps de travail est de bâtir un socle commun d’acquis, de convictions et de propositions afin d’éclairer les échanges locaux et de pouvoir alerter et mobiliser l’exécutif et les parlementaires.    🔗 ➕ : https://lnkd.in/e2m2ic8m

Comment engager toutes nos communautés pour renforcer les liens entre notre université et son environnement et élaborer une politique partenariale ajustée et fédératrice ? 🤝 🎯 Zoom sur les ateliers de préfiguration de notre future Assemblée des partenaires 🔎 👉 + d'infos sur le projet sur https://bit.ly/4bjON5J #UPEC #UniversitéEngagée #ErasmeUPEC #PolitiquePartenariale #PartenairesUPEC Jean-Luc Dubois-Randé Université Paris-Est Academie de Créteil Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche France Universités S-COMPOSITION

Séminaire annuel Association des Villes Universitaires de France : "Vies etudiantes, inégalités et territoires: quelles contributions des collectivités et établissements, quels engagements des étudiants?" • Ville et Eurométropole de Strasbourg 📍Le réseau VECU représente France Université pour débattre de la mobilisation des acteurs publics, de la coordination des initiatives, d'expériences inspirantes et aboutir à une charte proposant des recommandations communes. 📢 Aller vers les étudiants en difficultés, adresser les conditions de vie des étudiants internationaux, coordonner les actions sport, culture et santé, renforcer les dialogues territoriaux, accompagner l'engagement citoyen, mesurer l'impact socio-économique de la présence étudiante dans une agglomération. 🧭 Des thématiques qui doivent être abordées collectivement, avec confiance dans les modalités de gouvernance imaginées ensemble. Merci à Association des Villes Universitaires de France Francois RIO, Flora Maillard, France urbaine Lionel Delbos, France Universités Lamri Adoui Virginie LAVAL de cette invitation.

L'université : un enjeu majeur pour l'Europe ? La question me vient spontanément à la lecture de cet article de News Tank éducation et recherche et des 22 propositions de France Universités qui s'engage dans le débat électoral (initiative bienvenue tant l'ESR semble absent des thématiques usuelles).L'ambition de ces propositions est en effet frappante : si certaines propositions (développer l'inclusivité du programme Agence Erasmus+ France / Education Formation, faire des campus universitaires des vitrines de la transition écologique) ne sont pas nouvelles, d'autres sont presque iconoclastes.C'est notamment le cas de "faire converger l'organisation des études de santé" et plus largement de la volonté de développer "une approche européenne de la recherche clinique". On peut y lire une inédite volonté universitaire : devenir acteur du "pillier européen des droits sociaux" adopté en 2017 qui fixe notamment comme objectif un accès aux soins de qualité sur l'ensemble du continent.Il en est de même de la formation tout au long de la vie (premier "droit social" de ce pillier). Si son importance est réaffirmée, notamment vis-à-vis d'un objectif de réindustrialisation,c'est surtout son modèle qui est précisé : "décloisonner la recherche et la formation au service des compétences"."L’université incarne un modèle unique d’institution capable de faire dialoguer collégialement des communautés diverses" et d'organiser de fructueuses coopérations et circulations : on ne saurait mieux résumer les valeurs ici présentées. https://lnkd.in/eAdYG8V7

// Séminaire annuel du bloc local pour l’ESRI - Association des Villes Universitaires de France (Avuf) : " Vies étudiantes, inégalités et territoires : quelles contributions des collectivités et des établissements, quels engagements des étudiants ? "// Les 15 et 16 mai 2024 à Strasbourg --- L’essentiel de l’actualité de l’enseignement supérieur des années 2000 et 2010 a été focalisé sur l’autonomie des universités, la montée en puissance des dispositifs du PIA et un rapprochement fort entre les établissements et les intercommunalités. Depuis quelques années, les initiatives nationales et locales en faveur de l’amélioration des conditions de vie des étudiants se sont multipliées. L'Avuf vous propose deux jours d’ateliers, plénières, visites et rencontres permettant de mieux saisir et comprendre ce qui se joue localement dans la structuration de ces nouveaux liens et comment faire projet autour de la vie étudiante et son insertion dans le territoire. Détail des ateliers : Atelier 1 - Repérer et aller vers les étudiants en difficultés Atelier 2 - Spécificités de l’accueil et des conditions de vie des étudiants internationaux Atelier 3 - Sport, culture, santé : quelles contributions des collectivités au bien-être étudiant ? Atelier 4 - Coordination Etat / Collectivités, comment s’articulent les politiques publiques nationales et locales, quels liens avec les établissements et leurs SDVE? Où en sont les dialogues territoriaux ? Atelier 5 - Comment les collectivités peuvent stimuler / accompagner la citoyenneté des étudiants Atelier 6 - Mesurer les impacts socio-économiques de la présence étudiante sur son agglomération Pré-inscription à ce lien : https://lnkd.in/eUB36PxS https://lnkd.in/e62ygkEu