Post de CPNEF de l'audiovisuel

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📢 Nos clients témoignent! 📢 Découvrez comment nos clients utilisent notre logiciel de gestion des visios et les raisons pour lesquelles ils l’apprécient! 👏 Voici donc quelques témoignages : ➡️ « Des étudiants se sont même emparés de l’outil Lutice pour optimiser leurs révisions, grâce notamment au replay et à des sessions organisées entre eux en distanciel pour travailler en groupe tout en restant chez eux. » - @Louis Manteghi, IRTA ➡️ « Tout le monde ne connaissait que Teams, Zoom ou Skype mais cela n’a strictement rien à voir. Zoom ou Teams peuvent être pratiques pour organiser des visioconférences mais pour organiser un trophée avec une confidentialité des épreuves et une confidentialité des candidats, il n’y avait rien de mieux. » - @Odile Vareon, CDRE ➡️ « La fonction de support est un vrai plus très apprécié. La learning room collective est très appréciée également et sert de salle de détente, permettant aux participants de faire une pause et discuter entre eux. Il s’agit d’un réel espace d’échange qui permet à des participants issus de formations différentes de se rencontrer. » - @Isciane Marot, FRATE Un immense merci pour vos commentaires instructifs! 🙏 Vous souhaitez en savoir plus à propos de Lutice? Prenez rendez-vous dès aujourd’hui pour un audit gratuit! 👉 https://lnkd.in/eci7EEGR #formationadistance #formationenligne #Lutice #visio #EdTech

[👀 AU FAIT, C'EST QUOI LA CPNEF DE L'AUDIOVISUEL? #4] Quels sont les outils statistiques de la CPNEF de l'audiovisuel ? La CPNEF de l'audiovisuel met à disposition 3 outils statistiques sur son site internet : 1️⃣LE PORTRAIT STATISTIQUE : Un outil dynamique qui permet de mieux connaitre les 251 000 salariés travaillant au sein des 13 000 entreprises du champ audiovisuel. Il permet d'explorer les données socio-démographiques des entreprises et des salariés de l’audiovisuel de 2016 et 2022. Un outil construit à partir des donnés Audiens avec le soutien de l'Afdas , réalisé par WEDODATA 👉Consulter le Portrait statistique : https://zurl.co/3ogJ 2️⃣LIVE EMPLOI : Construit par WeDoData à partir des données Audiens , Live Emploi est un outil interactif permettant de visualiser mois par mois l’évolution des effectifs et de la masse salariale des six branches professionnelles de l'audiovisuel, par rapport à une année de référence. 👉Consulter Live Emploi : https://zurl.co/slLo 3️⃣L'INFOGRAPHIE DE L'ALTERNANCE : Cette infographie rend compte des chiffres clés de l'alternance dans l'audiovisuel à partir des données 2021 de l'Afdas 👉Consulter l'infographie : https://zurl.co/jNGm

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Dans cette vidéo, je vous présente une intervention de dépannage FTTH réalisée dans un immeuble où nous avons dû remplacer un câble d'abonné coupé et refaire l'installation du PTO (Point de Terminaison Optique) au PBO (Point de Branchement Optique). Cette intervention met en évidence l'importance cruciale de respecter les normes des équipements de protection individuelle (EPI). Utiliser les EPI appropriés est essentiel pour assurer la sécurité des techniciens, notamment lors des interventions potentiellement dangereuses. N'ayez pas peur d'affronter le terrain. Certaines compétences et connaissances ne s'acquièrent que par la pratique sur le terrain. La combinaison de la théorie et de la pratique est indispensable pour devenir un ingénieur complet et compétent. Le terrain offre des leçons inestimables qui enrichissent et complètent l'apprentissage théorique. 👉🏽Télécoms : une passion professionnel affirmée ☺️✅👋🏾 #FO #Sonatel #Premieum Compagny Sénégal #ISI👨🏽💻

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Non je ne suis pas d'accord ... ou plus exactement je crois qu'il est essentiel de mettre ce sujet important en perspective ! Le Bac à 9 ans, mais pourquoi faire ou plus précisément pour qui "être" ? Oui, l'ajustement, l'aménagement, doivent toujours être envisagés quand un enfant à haut potentiel s'ennuie à l'école et progressivement décroche. Oui, un élève à haut potentiel a, le plus souvent, une immense curiosité, pose des questions aux enseignants, cherche à approfondir ou à mieux comprendre et oui, parfois, cela peut être vécu comme insolent ou arrogant par certains enseignants. Oui, la mémoire puissante de ces enfants et leur capacité d'apprentissage rapide, par absorption dans les petites classes, doivent être considérés pour les accueillir avec toutes leurs spécificités. Oui, leurs compétences émotionnelles, ce qui est bien validé aujourd'hui, peuvent creuser l'écart avec les enfants du même âge, et non pas une immaturité affective comme on l'entend encore trop souvent. Oui, tout cela peut, quelquefois, les mettre dans des échecs paradoxaux... et oui, et oui, le saut de classe ou accélération du cursus comme on le dit aujourd'hui doit être envisagé comme une option possible et même nécessaire. Vitale quelque fois, je n'exagère pas. Oui. Mais pas pour toper le poteau d'arrivée avant tout le monde ! Pas en perspective d'un "bac précoce" ! Le Bac n'est pas une fin en soi mais une étape sur un parcours académique. Une enfant de 9 ans qui se retrouve hors sol, loin de son sentiment de sécurité affective, prend ce risque fou de mettre en péril son équilibre psychologique. Plus exactement ce sont les adultes qui l'entourent qui prennent ce risque ! Et ça m'inquiète ! Bien sûr je ne juge pas cette situation précise, mais le principe qui le sous-tend. Il existe d'autres options pour accompagner un enfant HP très en avance scolairement : le sport, l'art, la musique, l'apprentissage des langues, une année chez une tante ou des grand-parents à la campagne et un passage par l'école multi niveaux du village, une expérience à l'étranger quand c'est possible, une formation en boulangerie ou en électronique, bref ... dans ces cas extrêmes je suis favorable au "pas de côté " ! Et vous, vous en pensez-quoi ? C'était ce matin sur BFM. J'étais contente de pouvoir m'exprimer sur ce sujet 🌻

➡️ Est-ce que ça vaut la peine que je me deplace sur un campus? ➡️ Pourquoi ne puis-je pas faire tous mes cours en ligne? ➡️ Puis-je m’investir autant dans un cours asynchrone que dans un cours synchrone? ➡️ Quelle différence entre une « présence imposée » et une presence choisie? ➡️ Le syndrome des caméras fermées : Les personnes étudiantes sont-elles présentes durant les cours en ligne? Vaquent-elles à d’autres occupations durant le cours? Qu’est-ce qui pourrait les engager réellement? Voilà autant de questions que nous avons abordées aujourd’hui dans le cadre de cette Classe de maître offerte par l’ACCP. Merci au Professeur Paquelin d’avoir bien voulu partager son expertise avec nous! Alors, de quelles façons pouvons nous motiver la présence de nos étudiantes et étudiants durant les cours en ligne? Le débat demeure ouvert.

🎥 J’ai récemment eu la chance d’être interviewé pour promouvoir le métier d’Ingénieur en Cognitique 🧠—une expérience unique d’être “de l’autre côté” de la caméra ! En tant que formateur et fils de deux enseignants, l’éducation me tient particulièrement à cœur. Contribuer à l’orientation des lycéens et partager la richesse de la cognitique, c’est un vrai privilège. La cognitique, c’est, selon moi, l’art d’adapter les nouvelles technologies aux besoins humains. En pleine explosion de l’IA et du big data, qui pourrait imaginer une meilleure opportunité pour un tel domaine ? Curieux de découvrir le métier de Cogniticien ? C’est un univers riche et varié, qui va du développement logiciel à l’UX design, avec une alliance unique entre technique et humain. 👉 Découvrez-en plus sur ce métier passionnant ! #Cognitique #Education #Ingénieur #IA #IntelligenceArtificielle #Orientation

En cette rentrée scolaire, nous souhaitons une excellente reprise à tous les élèves et professionnels de l’éducation ! 🎓 Pour les établissements désireux de se distinguer et d’attirer de nouveaux élèves, la visite virtuelle est un atout majeur. Découvrez comment V3DS peut vous aider à présenter votre établissement sous son meilleur jour et à capter l’attention des futurs talents. Contactez-nous pour en savoir plus. #Rentrée2024 #VisiteVirtuelle #ÉducationInnovante #RecrutementÉlèves