Post de Créa'ture architectes

Concours d'architecture Le Canton de Genève et l'Université de Genève lancent un concours SIA 142 pour la construction d'un nouveau centre des sciences physiques et mathématiques de l'UNIGE. La construction au quai Ernest-Ansermet d'un nouveau bâtiment qui regroupera les sciences physiques et mathématiques est une priorité pour l'UNIGE et c’est l’objet du présent concours qui est, à double titre, une opportunité exceptionnelle pour l’ensemble de la profession des architectes et des ingénieur-e-s. Concours de projet d’architecture à deux degrés, avec degré d’affinement optionnel en procédure ouverte, pour équipe pluridisciplinaire, selon SIA 142. L'objectif pour le maître de l'ouvrage et l'Université est la réalisation d'un futur Centre des sciences physiques et mathématiques (CSPM) totalisant environ 20'000 m2 de Surfaces utiles. La volonté du maître d'ouvrage est de réaliser un pôle universitaire favorisant le développement interdisciplinaire et s'intégrant avec le contexte urbain environnant. https://lnkd.in/dUMQurVH Grand Genève #architecture #culturedubati #concoursarchitecture #paidpost #university #sciencesphysiques #mathématique Francesco Della Casa

A l'Université de Rennes, un patrimoine du XXe siècle revitalisé et une « expérience usagers » optimisée, sans entraver l’activité ! Après plus d’un an de travaux, début de la seconde phase du chantier de revitalisation du campus de l’Université de Rennes. Un plan ambitieux baptisé #Campus2030 qui, sur 15 ans, prévoit la rénovation de 100 % du bâti universitaire, conçu dans les années 60 et emblématique du patrimoine architectural du XXe siècle. Plus de 310 000 m², autant dire un formidable territoire d’expression pour le savoir-faire de l’agence en matière de transformation du bâti ! Une thématique qui, par ailleurs, constitue l’un des axes majeurs de recherche de l’#eniaLAB, le laboratoire de recherche de l’agence. EXPLICATIONS | Avec Mathieu Chazelle, Architecte-associé, Marc-Antoine Delbauffe, Directeur technique, et Salomé Shakiba Le Coz, Cheffe de projet, découvrez la genèse du projet, ses enjeux et les réponses développées : https://lnkd.in/eCgrPcNA EN BREF | Campus 2030 vise trois objectifs principaux : ·       Réduire de trois-quarts (!) la consommation énergétique des bâtiments ·       Atteindre la neutralité carbone à l’horizon 2050 ·       Rationaliser de 20 % la surface immobilière par une optimisation des espaces tout en améliorant les conditions d’accueil et de travail Et ce en site occupé. Le parti ? Souligner l’écriture de son concepteur Louis Arretche, en s’inspirant des procédés qui lui avaient permis d’optimiser la construction et en l’enrichissant d’éléments minéraux ultra-performants. Résultat : une mise en mouvement de l’architecture par des jeux de lumière, ainsi qu’un gain de temps et d’argent permettant de renforcer la capacité d’investissement de l’Université en faveur de ses missions principales de recherche et de formation. Un modèle pour l’avenir ? Crédits : enia architectes Avec Bouygues Bâtiment Grand Ouest, C&E Architecture et Ingénierie, OTEIS Conseil & Ingénierie, CABINET COLLIN et Acoustique Yves Hernot

📣EVENEMENT⎮Journée d'étude "Face à l'incertitude, évaluer les choix en architecture" ! 🗓 5 novembre 2024 📌 ENSACF salle de pôle 2 En prolongement du podcast « Permis d’évaluer », l’UMR Ressources organise la journée d’étude « Face à l’incertitude, évaluer les choix en architecture » à l’ENSACF le mardi 5 novembre 2024. Loin du cliché de l’architecte démiurge, la recherche montre que concevoir un projet est fondamentalement une confrontation à l’incertitude. Parallèlement, le contexte actuel de complexification croissante du monde dans lequel les architectes interviennent et les doutes quant à son évolution au gré des multiples crises renforcent cette caractéristique et la difficulté pour un concepteur de maitriser tous les aspects de son projet. Ils induisent une particularisation des situations de projet, l’émergence ou la reformulation d’enjeux pour lesquels il n’existe pas de référentiel susceptible de guider la conception. En focalisant sur les approches de l’évaluation formulées par différents chercheurs en architecture ou de disciplines connexes, et sur les manières dont des architectes praticiens opèrent des choix de conception dans le quotidien de leur activité, la journée d’étude propose une investigation des richesses méconnues de cette notion opératoire. Elle s’adresse tant aux enseignants-chercheurs qu’aux étudiants ou aux architectes praticiens soucieux de porter un regard réflexif sur leurs propres démarches. La journée se déroulera en présence à l’ENSA Clermont-Ferrand, avec possibilité d’assister aux échanges en distanciel.

WEBINAIRE_"Intégrer la recherche et le développement dans les agences d'architecture" Programme Qu'est-ce que la recherche et l'innovation dans une agence  d’architecture ?   Comment savoir si le projet de mon agence me permet d’accéder aux dispositifs d’aides ? Qu'est-ce qui est de la R&D et ce qui n'en est pas ?  Zoom sur le CIFRE : accueillir un doctorant en CIFRE dans mon agence ? Combien ça coûte ? Comment mon investissement est-il rentabilisé ? Zoom sur le CIR : développer un projet financé avec le Crédit d’Impôt Recherche   Intervenants  Animation par Olivier Celnik, Conseiller au Conseil national de l'Ordre des architectes Isabelle Dieu : Présidente du Conseil régional de l'Ordre des architectes d'Auvergne-Rhône-Alpes (Intervenants en attente de confirmation) https://lnkd.in/e8N8DWrm

 **A l’École Nationale Supérieure d'Architecture et de Paysage (ENSAP) de Bordeaux**, le cours « Approches de la programmation urbaine et architecturale » vient de commencer pour les étudiants en cycle M1 et M2. Ce cours est inscrit dans le parcours d’étude « Intelligence et Architecture des Territoires » de l’ENSAP, en partenariat avec « Stratégies et Gouvernances Métropolitaines » de Sciences Po Bordeaux. Au cours de vingt séances, ce programme aborde les dimensions holistiques de la fabrication de la ville et des territoires. Il s’intéresse à un savoir architectural qui, par sa nature, est lié à d’autres savoirs. Les étudiants apprennent à parcourir des situations complexes, à identifier des besoins et des pratiques individuelles et collectives, à rencontrer les acteurs de l'aménagement, à formuler des hypothèses et à mesurer leurs impacts. Ils mobilisent également des stratégies de communication et de médiation dans une perspective transversale qui dépasse l’approche exclusivement bâtimentaire de l’enseignement du projet. **

#formation #Postmaster #DSA DSA Architecture & Patrimoine Cet enseignement est centré sur les problématiques de conservation, restauration et mise en valeur du patrimoine architectural, urbain et paysager ainsi que sur la question de son usage dans la société contemporaine. DSA Architecture & Projet urbain mention « Architecture des territoires » Projet & Recherche Cet enseignement porte sur l’architecture des territoires. Prenant acte des enjeux environnementaux et économiques, il s’attache aux conditions comme à l’édification du projet à la grande échelle. La compréhension des situations se traduit par des visites permettant de lier réflexions et expérimentations. La représentation s’attache à définir les enjeux territoriaux, comprendre les logiques de flux et saisir les leviers de transformation. Cette formation explore plus particulièrement la métropole parisienne et les métropoles d’Asie Pacifique. DSA Architecture & Risques majeurs Alors que le dérèglement climatique augmente les situations de risques et de crises à travers la planète, le DSA Architecture et Risques Majeurs forme des architectes compétents dans la prévention des risques majeurs, la gestion de crise, la reconstruction et le développement. DSA Architecture & Maîtrise d’ouvrage mention Maîtrise d’ouvrage architecturale et urbaine. Formulation de la commande et conduite du projet en partenariat avec l’École d’architecture de la ville & des territoires de Paris-Est. Ce DSA répond aux 3 préoccupations majeures des architectes : mieux connaître les processus de la commande, s’intégrer dans le réseau des acteurs de la maîtrise d’ouvrage, développer de nouveaux champs d’exercice – assistance à la maîtrise d’ouvrage et maîtrise d’ouvrage.

J'ai le grand plaisir de vous présenter mon mémoire de thèse en architecture. Ce mémoire a exploré les liens entre l'homme, le sport, la nature et l'architecture, mettant en lumière leur impact sur le bien-être global. Les recherches ont révélés l'importance de la connexion homme-nature pour la santé et a montré comment l'architecture peut affecter nos sens et notre bien-être. En intégrant des approches biomimétiques et éco-architecturales, j'ai envisagé des solutions durables et harmonieuses. Le projet se concrétise par la fusion de l'architecture, du sport et de la nature, visant à créer des espaces sportifs en pleine nature qui favorisent l'harmonie entre ces éléments. Ce travail propose une nouvelle vision pour concevoir des environnements où sport, architecture et nature coexistent en symbiose.

Appel à communication (date limite le 18 octobre 2024) 149e congrès, Orléans, 14-18 avril 2025: "Reconstruire, réformer, refonder" https://lnkd.in/epAMK9j6 Le Congrès national des sociétés historiques et scientifiques de 2025 se propose d’aborder ces perspectives d’action refondatrice qui scandent l’histoire de la terre, de l’humanité et des sciences tout autant que les périodes de rupture et de destruction. Plutôt que les effets et les conséquences, on analysera les contextes et les processus qui se définissent par trois verbes d’action : reconstruire, réformer, refonder.   Ces mots sont construits avec un préfixe à valeur itérative ; ils impliquent la transformation d’un état donné antérieur, interrogent le rapport tissé entre le passé et le présent vécu à une époque donnée, jettent les bases pour l’avenir. Puisqu’il s’agit de re-construire, re-former, re-fonder, ces actions sont définies par leurs promoteurs ou leurs acteurs en référence à un état antérieur qu’il s’agit de rétablir ou au contraire de dépasser, selon que ce passé est connoté positivement ou négativement. S’ils expriment des sens équivalents ou proches, les trois verbes distinguent toutefois des démarches qui ont chacune une signification précise. Reconstruire a un sens évident en matière d’architecture : il signifie remplacer un édifice ancien, démoli accidentellement ou volontairement, par un autre sur le même emplacement, qui peut être reconstruit à l’identique ou, plus souvent, modifié dans son architecture et/ou dans ses usages. L’archéologie du bâti a mis en évidence la présence fréquente d’éléments de réemplois qui peuvent conserver intentionnellement le souvenir de l’édifice antérieur. La reconstruction n’est pas une table rase qui efface le souvenir du passé. Les processus de reconstruction urbaine sont à prendre en compte en distinguant des reconstructions partielles ou totales et planifiées : il convient alors de s’interroger sur l’initiative de ces opérations, soit menées par des particuliers, soit coordonnées par les autorités publiques. Toujours en architecture, dans le domaine de la pédagogie, l’opération de restitution visuelle d’édifices disparus ou à l’état de ruine occupe pendant toute la période moderne et au début de la période contemporaine une place centrale dans l’apprentissage de la composition. De telles pratiques existent aujourd’hui dans le domaine de l’enseignement de la construction, où la reconstruction matérielle de procédés techniques est une voie possible pour comprendre des dispositifs anciens et apprendre à les restaurer. L’archéologie expérimentale ou reconstructive est de même utilisée de longue date pour comprendre le fonctionnement des objets et des structures par l’expérience." Cet appel promet d'avoir un bon retentissement chez les historiens de l'architecture et de la construction: à vos claviers ! https://lnkd.in/ekQE6iv9

EVENT — Replay du webinaire "Intégrer la recherche et le développement dans les agences d'architecture" organisé par l'Ordre des architectes d'Île-de-France, auquel Yang Liu, Responsable de l'Innovation et du Développement chez Arte Charpentier, a pris part la semaine passée: https://lnkd.in/eZQtuTiU Extrait: "Comment a été structurée la R&D dans vos agences au départ ? Une équipe dédiée à 100% ?   Pour Arte Charpentier, nous avons commencé par sensibiliser la direction ainsi que nos collègues. Ensuite, nous avons lancé un formulaire et organisé des ateliers pour définir les axes de R&D, en collaboration avec les équipes composées des praticiens. Enfin, nous avons en permanence des personnes qui animent les équipes de R&D et les aident à structurer les problématiques.  Il existe également d’autres façons de s’organiser. Il est possible d’avoir des personnes entièrement dédiées à la R&D. Toutefois, étant donné qu’il s’agit de recherche appliquée et non de recherche académique, il est crucial de favoriser la collaboration entre les profils chercheurs et praticiens." Yang Liu #teamarchi #RetD #innovation #webinaire #researcharchitecture #ordredesarchitectes Team.archi

Conception des aménagements paysagers par MOZ Paysage