Post de IADATASCIENCE

Dans le cadre des actions scientifiques de la Chaire IA digne de confiance, nous avons le plaisir de vous convier à l’après midi de présentation et d’échanges au sujet des grands modèles de langages ! Les LLM (grâce notamment aux Transformers) sont l’origine du bouleversement des IA « Génératives » et du bond de performance des chatbots comme ChatGPT, Claude, Gemini, CoPilote.   S’il est difficile aujourd’hui de s’en passer et de ne pas l’adopter, en cernez-vous pour autant les technologies sous-jacentes et leurs limites ?   Nous vous proposons, au travers de 3 exposés scientifiques de spécialistes du domaine, accessibles au plus grand nombre, de comprendre leur fonctionnement, comment ils peuvent être adaptés à différentes tâches et quelles limites fortes ils présentent encore malheureusement.   Deux heures d’échanges avec des spécialistes pour en faire un panorama complet !   🗓️Mercredi 20 Novembre 2024🗓️   - 14h     Grands modèles de langages : Innovation ou progrès ? (Laurent Simon, LaBRI / Bordeaux INP) - 14h15 Comprendre les Transformers de l’intérieur (Nathanaël Fijalkow, LaBRI / CNRS) - 14h50 Pré-entrainement, post-entrainement et fine tuning des LLM : une courte introduction pratique (Erwan Simon, CATIE) - 15h25 Comment Sensibiliser les utilisateurs aux limites des assistants IA (Sonia TABTI, AI Consultant) - 16h :   Fin de l’apres-midi IA   📌Où ?📌 À l’ENSEIRB-MATMECA, Amphi F www.enseirb-matmeca.fr (1 Avenue du Dr Albert Schweitzer, 33400 Talence, France)   Attention : l’inscription est gratuite mais obligatoire (lien suivant) https://lnkd.in/eG7jGf_q

🧰 Des pistes d’activités pédagogiques et d’évaluation, des exemples de requêtes, des bonnes pratiques, des outils d’IA testés et recommandés... C'est une véritable boite à outils que nous a concoctée la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation de l'université de Bordeaux ! Ces fiches au format PDF sous licence Creative Commons, offrent aux étudiants, enseignants et tuteurs une vue d’ensemble claire et pratique des multiples utilisations de l'IA🎁 Repéré dans Tice Education

🧰 Des pistes d’activités pédagogiques et d’évaluation, des exemples de requêtes, des bonnes pratiques, des outils d’IA testés et recommandés... C'est une véritable boite à outils que nous a concoctée la Mission d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation de l'université de Bordeaux ! Ces fiches au format PDF sous licence Creative Commons, offrent aux étudiants, enseignants et tuteurs une vue d’ensemble claire et pratique des multiples utilisations de l'IA🎁 Repéré dans Tice Education

💡 L’IA révolutionne l’enseignement supérieur, mais former le corps professoral reste un défi clé. À IMT Business School, nous avons fait de cette transition une priorité, en intégrant l’IA dans nos programmes et en accompagnant nos enseignants dans cette transformation. Découvrez les enjeux dans cet article de Headway Advisory 👇 #IA #EnseignementSupérieur #IMTBS #TransformationDigitale Institut Mines-Télécom Business School

IA et enseignement supérieur, une relation qui s’installe : 2. un corps professoral à convaincre et à former https://lnkd.in/ee5Di76R

Titre : "Découvrez comment l'IA peut vous aider à rédiger votre mémoire ou thèse de recherche" Introduction : "Et si je vous disais qu'il existe une solution pour vous aider à rédiger votre mémoire ou thèse de recherche en un temps record, tout en respectant les normes de votre école ?" Corps du texte : "L'IA, telle que CHATGPT, peut en effet vous aider dans cette tâche. Elle est capable de rédiger des textes cohérents et structurés, en prenant en compte les consignes et les sources que vous lui fournissez. Bien sûr, cela ne signifie pas que vous n'aurez plus rien à faire. Vous devrez tout de même effectuer les recherches, vérifier les informations et apporter votre propre analyse et réflexion. Mais l'IA peut vous faire gagner un temps considérable dans la rédaction elle-même. Alors, n'hésitez plus, et laissez l'IA vous aider dans votre travail de recherche !" Conclusion : "Et voilà, vous savez maintenant comment l'IA peut vous aider dans la rédaction de votre mémoire ou thèse. Alors, êtes-vous prêt à essayer cette nouvelle méthode de travail ? N'hésitez pas à partager votre expérience et vos questions en commentaires !" Signature : M. Koffi W. Adjoumani, Consultant en IA et en Automatisation.

En 2de B, au LADL, l’IA au service des apprentissages Les élèves de la classe de seconde B du Lycée franco-libanais Alphonse de Lamartine ont participé, jeudi 18 avril, à une séance en salle informatique, au cours de laquelle ils ont été impliqués dans une activité de production écrite assistée par le robot conversationnel Chat GPT. Cette expérience qui a pour objectif principal d'améliorer les compétences rédactionnelles des élèves, notamment en renforçant leur capacité à réviser et réécrire leurs textes, présente aussi l’intérêt de développer leur esprit critique à l'égard des outils de l'intelligence artificielle. En effet, cette démarche les a conduits à évaluer de manière critique les suggestions générées par l’IA, tout en renforçant leur capacité à prendre des décisions éclairées afin d'enrichir leurs écrits. #LADL #AEFE #réseaumlfmonde #IAapprentissage #competencesnumeriques #enseignementfrancais #lyceefrancais

Découvrez cet article du magazine de Polytechnique Montréal dans lequel le co-directeur scientifique pour les Activités scientifiques et l'International de notre consortium, Foutse Khomh ainsi que Nathalie Sanon PhD, Gestionnaire du programme de formation traitent de notre formation sur les opérations d'apprentissage automatique ⬇

Acculturation numérique Un feuillet pédagogique de 5 pages pour familiariser avec un certain nombre de termes et notions techniques et bien saisir les subtilités entre les différentes méthodes de l’#IA, par Frédéric CAVAZZA https://lnkd.in/e9TMpbWH

LABOR ET SENS : Le laboratoire de Connaissances pour s'émerveiller de tout ce qu'on a appris et en découvrir davantage... A l'heure où l'Intelligence Artificielle amène l'individu à créer des ressources externes, l'école LABORESCENCE le remet au cœur d'une connaissance intuitive dont les propos seront illustrés, étayés et mis en exergue par des auteurs, des scientifiques, des philosophes, des chercheurs... Quand les sciences et la Connaissance intuitive se rejoignent, l'apprentissage prend le sens de l'apprenti sage.