Post de Knauf France

A l'Université de Rennes, un patrimoine du XXe siècle revitalisé et une « expérience usagers » optimisée, sans entraver l’activité ! Après plus d’un an de travaux, début de la seconde phase du chantier de revitalisation du campus de l’Université de Rennes. Un plan ambitieux baptisé #Campus2030 qui, sur 15 ans, prévoit la rénovation de 100 % du bâti universitaire, conçu dans les années 60 et emblématique du patrimoine architectural du XXe siècle. Plus de 310 000 m², autant dire un formidable territoire d’expression pour le savoir-faire de l’agence en matière de transformation du bâti ! Une thématique qui, par ailleurs, constitue l’un des axes majeurs de recherche de l’#eniaLAB, le laboratoire de recherche de l’agence. EXPLICATIONS | Avec Mathieu Chazelle, Architecte-associé, Marc-Antoine Delbauffe, Directeur technique, et Salomé Shakiba Le Coz, Cheffe de projet, découvrez la genèse du projet, ses enjeux et les réponses développées : https://lnkd.in/eCgrPcNA EN BREF | Campus 2030 vise trois objectifs principaux : ·       Réduire de trois-quarts (!) la consommation énergétique des bâtiments ·       Atteindre la neutralité carbone à l’horizon 2050 ·       Rationaliser de 20 % la surface immobilière par une optimisation des espaces tout en améliorant les conditions d’accueil et de travail Et ce en site occupé. Le parti ? Souligner l’écriture de son concepteur Louis Arretche, en s’inspirant des procédés qui lui avaient permis d’optimiser la construction et en l’enrichissant d’éléments minéraux ultra-performants. Résultat : une mise en mouvement de l’architecture par des jeux de lumière, ainsi qu’un gain de temps et d’argent permettant de renforcer la capacité d’investissement de l’Université en faveur de ses missions principales de recherche et de formation. Un modèle pour l’avenir ? Crédits : enia architectes Avec Bouygues Bâtiment Grand Ouest, C&E Architecture et Ingénierie, OTEIS Conseil & Ingénierie, CABINET COLLIN et Acoustique Yves Hernot

🌟 Architecture Student Contest 2025 : Relevez le défi de l’innovation durable et inspirez le changement ! 🌍 Pourquoi participer ? 🎯 Une expérience unique : ▪️Participez à un concours ambitieux visant à revitaliser une région impactée par le projet ferroviaire Lyon-Turin. ▪️Concevez des solutions durables pour transformer des villages et des villes, en créant des infrastructures adaptées aux besoins des générations futures. 🤚🏼Qui peut participer ? ▪️Étudiants en architecture, design ou ingénierie de la construction, ainsi que dans des disciplines connexes. ▪️Inscription ouverte de la 1ère année de licence au dernier cycle de master pour l’année académique 2024-2025. ▪️Participation possible en équipe (jusqu’à 3 membres) ou individuellement. ▪️Les participants représentent l'université et le pays où ils étudient. 🌟 Des récompenses attractives : ▪️Plus de 11 500 € de prix pour les équipes gagnantes. ▪️Gagnez une reconnaissance internationale et développez votre réseau professionnel. 🌍 Un impact concret : ▪️Travaillez sur des sites emblématiques comme Les Grands Ateliers à Villefontaine (nouveau campus pour étudiants internationaux) et un bâtiment à Chimilin à rénover pour des activités associatives et éducatives. ▪️Thème 2025 : "Attracting Youth" – rendre ces espaces plus attractifs pour les jeunes talents. Quelques faits marquants : ▪️Plus de 20 ans d’histoire, avec un concours lancé en 2004. ▪️29 pays participants unis autour de l’innovation durable. ▪️Plus de 1 300 étudiants issus de 224 universités chaque année. ▪️Un jury composé de professionnels renommés en architecture et durabilité. Un défi en 2 étapes : 1️⃣ Étape nationale : Les étudiants concourent pour représenter leur pays. 2️⃣ Étape internationale : Les meilleures équipes se retrouvent en France, en juin 2025, pour défendre leurs idées devant un jury d’experts. 🚀 Envie de relever le défi ? Inscrivez-vous dès maintenant et participez à cette aventure exceptionnelle qui pourrait transformer votre avenir professionnel. ✍️ 👉 https://lnkd.in/dQysx3DS Saint-Gobain Olivier Servant #ArchitectureStudentContest #Durabilité #Innovation #SaintGobain #ConcoursÉtudiants #Architecture

[ACTU DU BÂTI - BÂTIMENT & MODERNISATION] Inauguration du nouveau #bâtiment de l'ESPCI 🏛️ Une école historique en pleine modernisation 🎓 Le 30 mai 2024, l’École supérieure de physique et de chimie industrielles (ESPCI) a inauguré un nouveau bâtiment de recherche, conçu par l’architecte Anne Démians. Situé au cœur du campus historique rue Vauquelin, ce projet vise à moderniser une institution phare de la recherche scientifique en France. Un projet ambitieux et complexe   🛠️ Le chantier, lancé par la Ville de Paris en 2011, avait pour objectif de #rénover des laboratoires devenus obsolètes tout en augmentant la surface de l’école. Ce projet a permis de créer des espaces évolutifs et de libérer des bâtiments pour de futures valorisations. 💰 Le budget initial de 176 millions d’euros en 2015 a été largement dépassé, avec une livraison finale en 2024 à 230 millions d’euros, incluant l’équipement des laboratoires. Cette augmentation est liée à divers retards, aux fluctuations du marché du bâtiment, et aux défis posés par la complexité du site. Un chantier technique hors norme   🏗️ Le projet a relevé plusieurs défis techniques majeurs, notamment la démolition de laboratoires en site occupé, la construction de superstructures sur un sous-sol complexe, et la gestion de 7 500 m³ de béton coulé sur des pieux profonds de 26 mètres. Des défis relevés avec succès par les équipes de maîtrise d’œuvre. 🔬 L’essence du projet réside dans la création de laboratoires à la hauteur des ambitions de l’ESPCI. Conçus en collaboration avec les chercheurs, ces espaces sont optimisés pour répondre aux besoins de la recherche internationale. L'école dispose désormais de laboratoires considérés comme parmi les meilleurs au monde. Un projet durable et intégré 🌳 Le bâtiment allie modernité et sobriété avec une façade discrète et des espaces verts repensés, notamment la création de deux jardins en pleine terre. Ce geste architectural permet à l’ESPCI de continuer à attirer les chercheurs tout en respectant l’environnement. Un modèle pour la science et l’architecture   🏅 Avec ce projet, Anne Démians a non seulement modernisé l’école, mais a également su marier tradition et innovation. La structure conçue en spirale, métaphore de l'infini dans la science, symbolise la flexibilité et la performance recherchées pour les laboratoires. https://lnkd.in/en6hNtgm

L’architecture, ce premier professeur que l’on sous-estime. En concevant ou en réhabilitant des bâtiments scolaires, nous avons découvert une vérité essentielle : Le lieu d’enseignement joue autant que l’enseignant dans la transmission du savoir. 👉 Qu’il s’agisse d’une crèche pour tout-petits ou d’une université pour jeunes adultes, l’espace influence directement l’apprentissage : ↘︎ Un environnement agréable motive à écouter et à apprendre. ↘︎ Un cadre bien conçu favorise la concentration et le bien-être. Nos projets dans le domaine scolaire nous ont permis d’explorer des défis passionnants : ✅ Adapter l’architecture aux besoins des tout-petits, où la douceur et la sécurité priment. ✅ Concevoir des espaces universitaires ouverts et stimulants, pour favoriser le débat et l’échange. ✅ Réhabiliter des lieux chargés d’histoire, pour en faire des alliés du savoir. Pour nous, bâtir ou rénover une école, ce n’est pas qu’un geste architectural. C’est contribuer, pierre après pierre, à la réussite des générations futures. Et si nous réinventions ensemble l’école de demain ?

Pour bien éduquer, il faut des outils adaptés et des enseignants formés. Mais il faut aussi des espaces qui favorisent les apprentissages. Parce que l’architecture conditionne nos vies à tous les niveaux. C’est en tout cas l’avis de l'architecte Riken Yamamoto, lauréat du dernier prix Pritzker, qui déclare simplement en recevant son prix que : “Les bâtiments doivent rendre les gens heureux.” Et quel meilleur contexte que le site d’une école pour mettre ses idées en action ? En 2018, Riken et ses équipes sont missionnés sur le chantier de l’école primaire Kosayu à Yokohama. ➡ L’édifice est devenu trop petit pour accueillir tous les enfants du quartier. Tout est à reconstruire. Il opte alors pour un solution architecturale forte qui : *bâtit un environnement qui rassemble plus qu’il ne divise l’espace. *favorise la mixité et la rencontre entre les mille élèves de l’établissement. Concrètement, cela se traduit par de larges terrasses ininterrompues qui relient entre elles toutes les salles de classe. Le but ? 👉 Permettre aux élèves de se rencontrer et de se mélanger dans un environnement propice aux interactions. 👉 Créer plus de ponts que de portes dans un espace de vie et de formation. Et si la démarche de cet architecte est essentielle, c’est parce qu’elle nous rappelle que : 𝟭. L’architecture détermine toutes nos interactions professionnelles et personnelles. En bref, qu'elle n’est jamais neutre. 𝟮. Et que pour bien apprendre et s’ouvrir au monde, il faut aussi le bon environnement autour de nos enfants. (Car nous sommes des êtres reliés les un aux autres aussi bien qu’aux matières et objets qui nous entourent. Qu’on le veuille ou non). Ps : et toi, tu te souviens d'un espace de ton école/lycée que tu aimais en particulier ? Pourquoi d'ailleurs ?

🌍 Cap sur 2035 : un campus plus vert, innovant et attractif pour LyonTech-la Doua🌱 Depuis mars 2024, l'Université Claude Bernard Lyon 1, l’INSA Lyon - Institut National des Sciences Appliquées de Lyon, le Crous de Lyon, et la ComUE Université de Lyon accompagnés par le groupement de Maîtrise d’œuvre Urbaine (TVK -mandataire-, EODD, OLM, AIA, ON, Cronos, LFU, RR&A), travaillent conjointement à l’élaboration d’un nouveau Schéma Directeur Urbain et Immobilier pour le Campus LyonTech-la Doua. Ce document stratégique guidera le développement du Campus à horizon 2035. Cette démarche est jalonnée par des temps forts visant à associer l’ensemble des usagers du campus. Afin d’associer usagers et parties prenantes, deux ateliers de travail collaboratif, ont été organisés sur le campus, les 22 mai et 3 octobre dernier. Ces deux ateliers ont permis de collectivement : ✅Dessiner un futur désirable pour le campus, et identifier les critères de réussite ✅Identifier les enjeux principaux et des projets pour y répondre ✅Déterminer les actions à mener de façon prioritaire et les spatialiser Une matière riche, qui permettra de proposer de nouvelles ambitions pour le Campus, ainsi qu’une proposition de déclinaison à court, moyen et long termes. 📅 Prochaine étape : Présentation du processus de développement au cours du second semestre 2025. Il sera formalisé dans un document rédigé, des cartographies, et traduit dans un Cahier des Orientations Urbaines, Architecturales, Paysagères Générales, que devront respecter les futurs aménagements d’espaces publics, et les constructions. Cette réflexion est complétée d’un travail partenarial avec la Ville de Villeurbanne et la Métropole de Lyon, dans un souci de complémentarité avec le Schéma Directeur Franges Sud de la Doua, en cours de réalisation par la Métropole. 👉 Découvrez-en plus sur ce projet ici : https://lnkd.in/dnJiU8Qm #Campus #Innovation #LyonTechLaDoua

✨ Challenge #Innovation : repenser les matériaux pour le bâti tropical ! ✨ 🎓 Ce semestre, le #Master 2 Génie Civil a accueilli un nouveau module : "Valorisation des ressources pour le bâti tropical", pensé pour stimuler la #créativité et les #compétences #techniques de nos étudiants grâce à notre centre d'essai universitaire, le #LABiMAC. 🔍 Un format orienté challenge : Quatre groupes d'étudiants se sont affrontés dans une compétition pour concevoir le matériau composite le plus performant, répondant à des critères exigeants de : 🌡️ Isolation thermique 🔧 Résistance mécanique 🌱 Impact écologique 💧 Durabilité face à l'humidité 🎯 Le défi ? En seulement #12heures, chaque équipe devait : ➡️ Caractériser une matière première principale, cette année la #terre, ➡️ Sélectionner et préparer des matières secondaires issues de la matériauthèque du #LABiMAC (biosourcées, géosourcées ou recyclées), ➡️ Apprendre à utiliser une #IA_générative pour comprendre et optimiser leur formulation, ➡️ Réaliser et tester des échantillons développés. 🏆 Les résultats : ✅ Une compétition stimulante qui a révélé des idées innovantes et des prototypes prometteurs. ✅ Une expérience pédagogique prometteuse qui allie travail d’équipe, créativité et rigueur scientifique avec une utilisation raisonnée et adéquate de l'IA Générative. ✅ Des perspectives d'application concrètes pour le secteur des matériaux alternatifs. 📅 Et demain ? L’année prochaine, le module explorera peut-être de nouvelles matières premières, tout en conservant l’esprit de challenge et d’innovation. Le potentiel est immense ! 💬 Bravo aux étudiants pour leur engagement, leur créativité et leur capacité à relever un tel défi. Une belle démonstration que l’innovation est à la portée de tous, avec les bons outils et un encadrement adapté. 🙌 #ChallengeInnovation #ConstructionDurable #EconomieCirculaire #MasterGenieCivil #BatimentTropical #InnovationPedagogique #DépartementSBE #LABiMAC Laboratoire PIMENT Recherche en Mathématiques appliquées, Environnement et Energie à La Réunion Action Logement Université de La Réunion

[CP] L’avenir du site du 14 rue Bonaparte, que notre école partage avec les Beaux-Arts de Paris, s’annonce brillant, avec la volonté du Ministère de la Culture d’y créer un grand campus des arts et de l’architecture au rayonnement international.      👉 Le communiqué de presse publié à l’occasion de la nomination de Laurent Dumas à la présidence du CA des Beaux-arts, annonce qu’il lui a été confié, avec Pierre Paul Zalio, membre du conseil d’administration de l’École nationale supérieure d'architecture Paris-Malaquais, une mission de réflexion et d’accompagnement pour la réalisation d’un grand campus des arts et de l’architecture sur le site historique occupé par les deux écoles. 💬 « Le site des Beaux-Arts de Paris, partagé avec l’école d'architecture Paris-Malaquais, connaît des besoins de rénovation urgents (notamment autour du Palais des études). Cette situation, qui appelle des actions rapides que le ministère de la Culture est prêt à engager, constitue une opportunité pour repenser plus largement le site comme un véritable campus des arts et de l’architecture. Dans le respect de l’identité de chaque école, l’objectif est aussi d’imaginer des équipements communs (qui n’existent pas aujourd’hui) et des synergies entre les deux établissements, aussi au sein de Paris Sciences et Lettres Université PSL, pour que ce campus devienne un lieu incontournable d’enseignement supérieur, de recherche et de formation pour l’art et l’architecture, au meilleur niveau international. » 🔗 Communiqué de presse : https://lnkd.in/eb3MB2hi #CampusDesArts #Architecture #Culture #BeauxArts #ENSAPM #Éducation #EnseignementCulture #EnseignementSup #Innovation #UniversitéPSL

A lire a propos de la passionnante mutation des écoles d'architecture ! Les étudiants en architecture ne disent pas uniquement "non" au béton, mais "oui" à toute une pratique basée sur la responsabilité sociale du monde du bâtiment, aux usages, aux gens... et il y a de quoi étudier ! https://lnkd.in/eGNdB2Vr

[ 𝗮𝗺𝗮̀𝗥𝗲́𝗻𝗼 ] 𝕄𝕠𝕟𝕥𝕖𝕣 𝕖𝕟 𝕔𝕠𝕞𝕡𝕖́𝕥𝕖𝕟𝕔𝕖 𝕡𝕠𝕦𝕣 𝕝𝕒 𝕣𝕖́𝕙𝕒𝕓𝕚𝕝𝕚𝕥𝕒𝕥𝕚𝕠𝕟 𝕓𝕚𝕠-𝕘𝕖́𝕠-𝕤𝕠𝕦𝕣𝕔𝕖́𝕖
 — Chantiers-écoles, plateforme d’enseignement numérique, inter-disciplinarité lors des formations, le projet amàRéno propose de développer massivement les compétences en réhabilitation bio-géo-sourcée dans les actuels parcours de formation initiale et continue. Projet ambitieux inscrit dans le plan France 2030 et soutenu dans le cadre de l’appel à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir », il vise à former en priorité enseignant·e·s et formateur·rice·s pour toucher à terme 150 000 professionnel·le·s et futur·e·s professionnel·le·s du bâtiment. Ce projet s’appuie sur l’expertise d’un consortium de 9 établissements et organisations : amàco, Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Grenoble, École nationale supérieure d'architecture de Lyon, INSA Lyon - Institut National des Sciences Appliquées de Lyon, le CMQ BioEco Academy Transfrontalier Construction Durable Innovante, l’Asder, Les Grands Ateliers, QUARTUS et le Conseil national de l'Ordre des architectes.👇 — La réhabilitation des bâtiments existants avec des matériaux bio et géo-sourcés constituent une alternative crédible pour réduire rapidement l’impact du secteur du BTP, l’un des principaux émetteurs de gaz à effet de serre. Pour cela, la montée en compétences des professionnel·le·s de la construction, de l’architecture et du design est essentielle. Pourtant aujourd’hui, les offres de formations intégrant la réhabilitation bio- et géo-sourcée sont peu nombreuses. L’ambition d’amàRéno est d’actualiser les formations initiales et continues mais également de faire évoluer les métiers de la construction, de la conception à la mise en œuvre, afin de répondre aux besoins du secteur. —
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