Post de Portail Relations Internationales

#MagistèreiReMMO | 🎓 Les #inscriptions pour le Magistère de l'iReMMO sont encore ouvertes ! 🌎 D’octobre 2024 à juin 2025, le Magistère de l’iReMMO vous propose 100 heures de formation sur la région #Méditerranée #MoyenOrient. Ouvert à toutes et tous et sans prérequis, le Magistère s’adresse à celles et ceux qui souhaitent approfondir leur connaissance sur ces régions, et donne lieu, en fin de cycle, à la remise d’une attestation de formation professionnelle, sous la forme d’un certificat de spécialisation. Il permet aux participants d’acquérir, développer et mobiliser des connaissances fines et nuancées sur les grands enjeux politiques, économiques, sociaux, environnementaux et culturels touchant le bassin méditerranéen et le Moyen-Orient. 🧑🎓Les différents modules de formation sont animés par des spécialistes de la Méditerranée et du Moyen-Orient (universitaires, diplomates, journalistes…) qui allient leur connaissance approfondie de la région et leurs expériences du terrain. Chaque séance réunit des effectifs limités et se compose d’exposés associés à des temps de discussions collectives permettant l’approfondissement des thématiques abordées. Divers supports, ressources et documents sont également mis à la disposition des participants. 📖 Les 100 heures de formation du Magistère comprennent: 4 #séminaires à choisir parmi 6 thèmes proposés. Composés de 10 séances hebdomadaires de 2 heures, les séminaires ont pour objectif de donner aux participant·e·s une vision d’ensemble des principales questions d’actualité de la région. 4 #ateliers « 5 heures pour comprendre » au choix parmi les 13 thèmes proposés, qui apportent un éclairage approfondi grâce à des supports pédagogiques mis à la disposition des participants. D’une durée de 5 heures, ils réunissent deux spécialistes reconnus, pour des exposés ponctués par des échanges entre formateurs et participants. 🎤 Dispensé par différents intervenants : Jean-Paul Chagnollaud, Agnes Levallois, Pierre Blanc, Nitzan Perelman, Dima Alsajdeya, Matthieu Brun, Manon-Nour Tannous… 💻 L’intégralité du Magistère peut être suivie en présentiel mais aussi à distance. 🎟️ Programme détaillé à venir. Inscription:

Journée NCU Réussites Plurielles ⭐ 🎒 Le projet Nouveaux Cursus à l’Université (NCU) Réussites Plurielles, porté par Normandie Université et les trois universités normandes, Université de Caen Normandie, Université Le Havre Normandie et Université de Rouen Normandie vise à valoriser toutes les formes de réussites étudiantes de licence générale. L'équipe de Réussites Plurielles vous donne rendez-vous pour une journée d'échanges à mi-parcours, pour partager les réalisations, adopter une démarche prospective, accroître l’essaimage des actions et les faire dialoguer. Ce sera l’occasion de s'interroger sur les innovations pédagogiques que ce projet a accompagné dans les établissements. Quels sont les besoins de la communauté universitaire pour soutenir les réussites étudiantes en licence ? Quelles avancées de la recherche nous permettent d’avoir un regard documenté sur le projet normand ? Venez partager vos expériences, témoigner, confronter vos idées et contribuer aux futures actions dans les trois universités normandes. Cette journée s’adresse à toute personne intéressée par l’enseignement, l’innovation pédagogique et la recherche en lien avec les réussites étudiantes. #Normandie #formation #réussite #étudiants + D'INFOS 👉 https://lnkd.in/e9wfR_Ba

📚📝 Séminaire sur l’évaluation en classe à Cluses : partageons les conclusions du Cnesco ! Mercredi 4 décembre, la circonscription de Cluses organise un séminaire au collège Anthonioz de Gaulle pour explorer ensemble les pratiques évaluatives en classe. Ce sera l’occasion d’échanger autour des recommandations du Cnesco sur une évaluation au service des apprentissages des élèves. J’aurai le grand plaisir de co-intervenir avec ma collègue Myrtille Gardet 🙏🙏 pour : 🎯 Partager les conclusions clés du Cnesco. 💡 Proposer des pistes concrètes pour intégrer ces pratiques dans vos classes. 🤝 Favoriser les échanges entre enseignants sur leurs propres expériences et besoins. Pourquoi en parler ? 1️⃣ L’évaluation est centrale dans l’apprentissage : Quand elle est bien pensée, elle aide les élèves à progresser, à identifier leurs points forts et leurs axes d’amélioration. Pourtant, elle est souvent perçue comme un outil de sélection, générant stress et démotivation. 2️⃣ Les pratiques évoluent : Aujourd’hui, les enseignants explorent des approches plus formatives, collaboratives et inclusives. Comment concevoir des évaluations qui soutiennent les apprentissages tout en répondant aux attentes institutionnelles ? 3️⃣ Accompagner les enseignants : Les pratiques évaluatives soulèvent des questions complexes : quels outils utiliser ? Comment donner des retours constructifs ? Quels critères privilégier pour évaluer équitablement ? Ce séminaire est un espace dédié pour réfléchir ensemble et trouver des réponses concrètes. Ensemble, faisons de l’évaluation un levier de réussite pour tous les élèves ! 🌟 https://lnkd.in/gNbDXkgQ #Formation #Éducation #ÉvaluationConstructive #Cluses #Apprentissage

En collaboration avec les enseignants 👩🏫 et les membres de la Cellule des conseillers au Soutien et à l'Accompagnement du réseau Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), l'équipe EDUSA a mené une recherche-action pour développer des outils d'évaluation et de remédiation visant à favoriser la différenciation des apprentissages dans l’enseignement qualifiant. ⚙️ Le but ? Favoriser le diagnostic précis des difficultés liées aux obstacles d'apprentissage récurrents tels que les conversions d'unité de mesure, la règle de trois et le vocabulaire technique… 🎯 Les options concernées ? - Électricien - Automaticien (secteur 2 : Industrie) - Boulangerie - pâtisserie (secteur 4 : Hôtellerie-alimentation) - Collaborateur administratif (secteur 7 : Économie) 📈 Les résultats ? Cette première année de recherche a permis de faire d'importants progrès dans le développement d'outils de différenciation pédagogique adaptés aux besoins des élèves de l'enseignement qualifiant. Grâce à une étroite collaboration avec les enseignants et les CSA, nous avons élaboré des dispositifs d'enseignement-apprentissage centrés sur les nœuds didactiques rencontrés dans plusieurs options de base groupées (OBG). Ces outils, conçus pour favoriser la transition numérique et répondre à l'hétérogénéité des apprentissages, ont été testés et affinés en fonction des retours des enseignants. Le projet se termine et les bases sont posées pour poursuivre le travail de développement et de mises en œuvre d’outils de différenciation spécifiques aux options de l’enseignement qualifiant. Pour plus d'information, nous vous invitons à consulter la page web ainsi que le rapport de recherche à partir du lien ci-dessous : https://lnkd.in/eRpee3xF Nous tenons à exprimer notre profonde gratitude au Réseau WBE et à tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette première année de recherche : - Aux enseignants et CSA pour leur engagement, leur créativité et leurs précieux retours. - Aux élèves pour leur participation active et leurs suggestions. - Aux experts en didactique pour leur expertise et leur soutien. Grâce à votre collaboration, nous avons pu faire avancer la recherche sur la différenciation pédagogique en enseignement qualifiant. UMONS #enseignement #recherche #différenciation UMONS Research, Innovation & Entrepreneurship Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE) Avec Natacha Duroisin, Nelly Perichon et Madysson Hesbois

🌟 Le webinaire du mois de mai 🌟 : https://shorturl.at/11Azc 🕥 Nous nous retrouvons le vendredi 31 mai, à 10h30, avec Maud Harnichard , chrysta Pelissier et Alison Besse pour vous accueillir et vous présenter le webinaire du mois de la communauté des talents pédagogiques. Ce webinaire portera sur la mise en place de l’APC dans nos campus d’enseignements supérieurs. 📑 Description : La mise en place de l’APC dans les campus d'enseignements supérieurs suscite bon nombre d’interrogations pédagogiques, notamment concernant l’évaluation. Ce programme vise à explorer les évaluations formatives et sommatives, autonomisant et impliquant davantage les étudiants. 💡Dans ce webinaire, nos intervenantes exposeront de quelle manière le dispositif a été mis en œuvre à l'Université de Montpellier avec l’outil ChallengeMe pour l’évaluation par les pairs. Cela permettra d'inspirer les institutions souhaitant adopter des approches similaires. 🔗 Pour vous inscrire, c’est ici : https://shorturl.at/11Azc #Webinaire #APC #InnovationPedagogique #Education #CommunauteDesTalentsPedagogiques #EvaluationParLesPairs

🚀 La Matinale de l'Orientation revient pour sa 7ème édition à l'Université Catholique de Lille ! 📆 Le jeudi 3 octobre 2024 à 8h30, venez échanger autour d’un sujet qui nous touche tous : la motivation des élèves et comment les accompagner efficacement. C'est un rendez-vous clé pour les responsables de classes, directeurs de lycées et professionnels de l'orientation ! 🎯 Au programme : Implication, engagement et transformation des aspirations en actions concrètes.

C'est parti pour rejoindre la 16ème édition des rencontres de la e-formation ! Les 4 thématiques au programme de ces 2 journées : 🧠 Sciences cognitives : Comment la compréhension du cerveau peut-elle améliorer l’efficacité pédagogique des apprentissages de l’adulte ? 🗨 Créer de la présence à distance pour déconstruire l’idée reçue que formation à distance implique isolement et individualisation. 👨 Mobiliser les ressorts motivationnels de l’adulte en formation. 🎮 Rendre la formation plus attractive et plus adaptative en mobilisant les techniques de ludicisation et le potentiel de l’IA. Et vous, vous y serez ? https://lnkd.in/eSctyejh

*L'INSPÉ de Lorraine s'engage dans le projet PLEAIDES* L’un des axes stratégiques pour l’accréditation à venir de notre INSPÉ est celui de l’amélioration continue des formations, couplant approche par compétences et pédagogie de l’intégration. Dans ce cadre, des équipes de nos différentes mentions du Master MEEF, mais aussi du DU allemand, expérimentent l’usage pédagogique d’un e-portfolio. Ce choix relève d’une conception de l’apprentissage des étudiants et étudiantes comme s’inscrivant : - dans un continuum de formation - dans une pédagogie du supérieur mettant l’activité et la réflexivité de l’étudiant au cœur du projet de formation. Retrouvez l'article complet sur #Factuel, qui vous présente trois expérimentations de notre programme "Trajectoires" ➡ https://lnkd.in/eMs9KJxv #pleiades #eportfolio Université de Lorraine

Aujourd'hui j'ai eu le plaisir de me rendre au Lycée Robert de Luzarches à Amiens pour présenter le dispositif O.PE.R.A. Un grand merci à mme @corinnepollet proviseur du Lycée pour l'organisation de cette intervention. Cette visite a été une belle opportunité de rencontrer des enseignants et échanger sur les solutions et opportunités apportées par une formation continue adaptée et personnalisée, qu'il s'agisse de se conformer aux évolutions réglementaires ou de développer de nouvelles compétences. Des échanges constructifs pour des actions concrètes. Au cours de cette visite j'ai pu : - présenter les différentes options proposées (Dispositif Accompagnement Pédagogique Temporaire, l'accompagnement pédagogique, disciplinaire et la reconversion disciplinaire) - Ecouter les besoins spécifiques pour affiner la réponse - Discuter des opportunités de financement et des mobilités de mise en œuvre. Si vous êtes enseignant du second degré dans l'Académie d'Amiens et souhaitez en savoir plus sur le dispositif O.PE.R.A n'hésitez a visiter le site internet et intranet et télécharger la fiche de candidature. https://lnkd.in/eXMZRH-C https://lnkd.in/eaVPrvxG Chaque candidature et étudiée et une réponse apportée Ensemble, contribuons à préparer la prochaine génération à relever les défis de demain ! #academieamiens#EAFC#Ressourceshumaines#formationcontinue#developpementprofessionnel#collaboration#accompagnementprofessionnel#education#accompagnementpédagogique#innovationeducative#enseignement

🚀 Participez à notre prochain atelier à l'IDIP : Utiliser les ressources éducatives libres dans ses enseignements 🚀 📅 Date : Jeudi 21 novembre 2024 🕑 Heure : 14h00 - 17h30 📍 Lieu : Institut de Développement et d'Innovation Pédagogiques (Idip) de l'Université de Strasbourg De nombreuses ressources pédagogiques de qualité sont à votre disposition, prêtes à être intégrées dans vos enseignements. Que ce soit pour enrichir un cours, compléter un chapitre ou alimenter une classe inversée, ces ressources éducatives libres (REL) offrent de nombreuses opportunités pour dynamiser votre pédagogie. 🎓 🔍 Pourquoi participer ? Lors de cet atelier, nous vous montrerons comment repérer et exploiter les REL pour vos cours. À partir des ressources disponibles sur les portails des Universités Numériques Thématiques (UNT), vous apprendrez à : 🔍 Chercher et trouver des ressources pertinentes ⚙ Utiliser ces ressources pour enrichir vos enseignements 🗂 Intégrer les REL dans vos pratiques pédagogiques Ne manquez pas cette opportunité d'améliorer vos méthodes d'enseignement et de découvrir de nouvelles façons de partager le savoir ! ✨ 👉 Inscrivez-vous dès maintenant et rejoignez-nous pour cet atelier inspirant ! https://lnkd.in/eKjZAdac Avec Juliette Touzene, Camila Monge Pizarro et Alyson Kocher #IDIP #Éducation #RessourcesÉducativesLibres #Pédagogie #Formation