Post de Réseau profs en transition (FWB - Belgique)

💼 [Séminaire] 🎓 Le séminaire annuel du réseau des collectivités locales pour l’ESRI organisé par l’Association des Villes Universitaires de France, Intercommunalités de France, Ville et Eurométropole de Strasbourg, Fnau, France urbaine et Villes de France, se déroule cette année à Strasbourg, les 15 et 16 mai 2024, en partenariat et avec le soutien de la Conférence des grandes écoles (CGE), France Universités et la Banque des Territoires. 💡 Afin de se représenter comment faire projet autour de la vie étudiante et de son #insertion dans le #territoire, le séminaire était orienté autour de trois axes de réflexion : ➡ Jusqu’où peuvent/doivent aller les #collectivités en matière d’action sociale en faveur des étudiants ? ➡ Comment impliquer davantage les étudiants dans la vie du territoire où ils suivent leurs études, en lien avec le renforcement de leur #employabilité et de leur #citoyenneté ? ➡ Face à une #croissance continue des effectifs, comment desserrer les tensions sur le logement, les transports urbains, les équipements sportifs dans les grands centres et favoriser les parcours d’études sur différents territoires ? 💬 Dès hier, sur la table ronde « Répondre aux inégalités entre étudiants : quelles mobilisations des acteurs publics à l’échelon national et à l’échelon local, quelles évolutions en cours ou espérées ? », Sophie COMMEREUC, vice-présidente en charge de la commission Grandes écoles & Territoires, directrice générale de Clermont Auvergne INP, a précisé que : 🗣 « Les étudiantes et étudiants des Grandes écoles ne sont pas épargnés et sont tout autant les victimes d’une précarité étudiante. ». Elle a insisté sur l’importance de « réfléchir collectivement (collectivités locales, associations, établissements d’enseignement supérieurs, étudiants) comment répondre à la précarité étudiante en tenant compte des particularités territoriales. » Enfin, elle a appelé « à la création dans les territoires d’un organe de concertation et de discussion sur ce sujet. ». 🔗 Lien vers l'article complet : https://lnkd.in/e88uRp6e Sylvie Retailleau, Pia Imbs, Jean-Michel Jolion, Caroline ZORN, Medhy Zeghouf, Alexa Foulon, Lionel Delbos, Charlotte Sorrin-Descamps, Francois RIO, Nathalie D'AMBROSIO, Brigitte BARIOL MATHAIS, Thomas Ducados, Margaux Beau, Florence CHARLIER, Anaëlle Chouillard, Marion Tanniou, Bénédicte Durand, Charles Duportail, Laurent Champaney, Hugues BRUNET, Hélène Surrel, Gérald Majou de La Débutrie, Foucauld Kneuss, BNEM - Bureau National des Étudiants en école de Management, BNEI - Bureau National des Elèves Ingénieurs, UNEAP - Union Nationale des Étudiants en Architecture et Paysage, Pauline Bouveau, Anna Biausque, Edouard steichen

Mon engagement avant la politique ? J’ai choisi cette photo, prise en 2017, où nous étions en train d’échanger pour une meilleure recommandation et coordination au sujet de la précarité étudiante au Conseil de l’Europe. J’avais tout fait pour rassembler les acteurs européens autour de la table afin de trouver des solutions concrètes au sujet de la précarité étudiante. Une manière de dire que ma détermination a toujours été sans faille concernant les sujets qui touchent la population. Défendre, aider ou permettre d’améliorer la qualité de vie, c’est le fondement de mon engagement. Mon parcours m’a appris une chose : là où il y a des défis, il y a toujours des solutions. J’ai créé la plus grande association étudiante en Belgique, et nous avons soutenu 40 000 étudiants en difficulté, parce que c'est ça, être ensemble : se tendre la main, agir, ne pas rester immobile. Je ne promets pas des miracles, mais je promets de l'action, de l'écoute, et un engagement sans faille pour faire de Saint-Gilles un lieu où il fait bon vivre.

Une alliance d'universités qui nous ressemble, ambitieuse, réactive et concernée par les problématiques sociétales.

📣 En facilitant les travaux de mémoire de master dans des cadres de recherche-action partenariale, le dispositif Confluence de l'Université de Lausanne connecte la recherche et la formation aux besoins des acteurs et actrices de la société civile. 💡 Cela permet aux étudiant·es, dont les mien·nes, de confronter les savoirs appris de manière souvent théorique aux réalités, multiples et complexes, du terrain. 🌱 Un de mes projets, sur les interventions sur les éco-émotions en milieu scolaire, est ainsi mis en avant (un autre, sur la participation citoyenne, le sera bientôt également 😊):

[Guide] #sante #etudiants #collectivites #metropoles #intercommunalites #universites #mobilisation #prevention #parcoursdesoin #SSE 📚🔎 L’Association des Villes Universitaires de France (#AVUF) vient de rendre public son guide à l’attention des collectivités en faveur de la santé des étudiants. 🎓👩🎓👨🎓 Ce travail montre la prise en main des questions de santé étudiante par les grandes intercommunalités urbaines : 📌 Une mobilisation accélérée et mise en évidence par la crise du Covid-19 📌 Un mouvement qui coïncide avec l'autonomisation des universités et leur propre engagement dans la santé étudiante 📌 Une réforme récente des Services de Santé des Étudiants (#SSE) 📌 Une intervention de plus en plus structurée dans les feuilles de route universitaires de plusieurs métropoles, comme Rennes ou Metz. Ce guide présente : 📌 Les raisons pour lesquelles les territoires universitaires peuvent et doivent s’engager 📌 Les outils et dispositifs dont ils disposent 📌 Les partenaires et acteurs locaux sur lesquels s’appuyer (Préfecture, ARS, CPAM, Conseil Départemental…) ➡ Et ce, dans différentes domaines : logement, sport, exposition aux addictions, parcours de santé... 🗨 "Les collectivités locales ont une responsabilité envers nos jeunes qui poursuivent leur formation dans nos villes universitaires. Ces jeunes sont la promesse de notre avenir, les architectes des innovations futures et les acteurs du changement de notre société" 🗨 - Mickaël Delafosse, Maire de Montpellier En savoir plus : ➡ https://lnkd.in/ed7P39G9

Retour sur le séminaire « Co-créer le savoir avec celles et ceux qui vivent la précarité » organisé le 18 juin dernier par Confluences, un organisme soutenu par le programme de recherche participative de la Région bruxelloise Innoviris. Agathe Osinski y présentait une communication intitulée « Prendre soin de la participation pour croiser les savoirs : enjeux éthiques et épistémiques de la co-construction » en partie nourrie par les résultats du projet RESPONSIVE Project. Quelques éléments de sa présentation à retenir sur le degré d’exigence et les conditions nécessaires pour une participation effective : 💡 Un cadre éthique clair et solide est indispensable, obligeant à imaginer différents scénarios pour répondre à des questions cruciales : qui participe et pourquoi, comment gérer les données, comment expliquer le cadre, reconnaître la participation des personnes (par rémunération ou autre), et comment réagir face à des informations potentiellement importantes pour la vie des bénéficiaires. 💡L’autonomie des savoirs et l’indépendance des participant·e·s sont primordiales pour garantir la liberté de parole. 💡La prise en compte et l’atténuation des différences de pouvoir doivent être abordées tant pour des raisons de justice sociale et éthique que pour des raisons scientifiques, nécessitant une réflexion sur la posture adoptée. Merci au organisateur·rice·s, aux intervenant·e·s, ainsi qu'à toustes les participant·e·s pour leur engagement et leurs contributions précieuses à la co-construction. #RESPONSIVE #PARTICIPATION

➡ Vous avez dans votre entourage personnel ou professionnel des jeunes qui étaient en 6ème primaire ou 1ère secondaire en mars 2020, lorsque le premier confinement a été déclaré en Belgique face à la pandémie de Covid-19 ? ➡ Vous pensez qu'iels seraient intéressé.es de partager les souvenirs qu'iels gardent de cette période et de formuler des recommandations aux politiques? Alors merci de diffuser cet appel auprès de ces jeunes et de leurs parents/tuteurs/tutrices 😊 Votre aide serait vraiment précieuse !! Notez que si vous travaillez dans une structure qui accueille des jeunes, notre équipe peut venir à votre rencontre pour leur présenter le projet 💡 UCLouvain - Université catholique de Louvain KU Leuven BELSPO - Belgian Science Policy Office

⏱️ La Minute administrative du 5 juillet ♻️ En partenariat avec l’ADEME et le CNRS - Centre national de la recherche scientifique, le dernier rapport du Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale souligne la nécessité de mieux accorder la transition écologique avec les objectifs de lutte contre la pauvreté et les inégalités sociales par la construction d’un nouveau Pacte social et environnemental 👉 https://lnkd.in/eFmecDht 🏫 « Fracturée et inégalitaire » sont les deux adjectifs utilisés dans l’avis du Conseil économique social et environnemental pour qualifier l’Ecole aujourd’hui. Ce dernier appelle à l’organisation d’un débat démocratique associant tous les acteurs et publics pour redéfinir les finalités de l’Ecole afin d’assurer la réussite de tous les élèves 👉 https://lnkd.in/eeEr8Grh 🚫 Dans son rapport annuel, la Commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH) fait état d’une nette hausse des actes racistes et antisémites par rapport à 2022. Dans le même sens, la Commission observe un recul, pour la deuxième année consécutive, de 3 points de l’indice de tolérance 👉 https://lnkd.in/e8gpk6e8 CNLE, nicolas duvoux, Michèle Lelièvre, Maël GINSBURGER, Claire Auzuret, Conseil économique social et environnemental, Bernadette Groison, Jean Karl DESCHAMPS, Commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH), BURGUBURU JEAN MARIE, CELINE BRANAA - ROCHE, Shanna Fenniri, Isabelle Saurat, Jean-Baptiste Baudat, Loubna MOHAMMAD, Lauriane Feugeas

Ce Lundi 16 décembre dernier , nous avons eu le plaisir d’intervenir au Lycée Yves Le Borgne Sainte-Anne pour une session de sensibilisation à l’Économie Sociale et Solidaire (ESS). Cette rencontre a été une belle occasion d’échanger avec des jeunes sur les enjeux et opportunités de ce modèle économique porteur de sens, qui place l’humain et l’environnement au cœur des préoccupations. Nous avons exploré ensemble : • Les principes fondamentaux de l’ESS : coopération, solidarité, utilité sociale. • Des exemples concrets d’initiatives locales et internationales qui changent le monde. • Le rôle que chacun peut jouer en tant qu’acteur, futur professionnel ou simple citoyen engagé. Le dynamisme et la curiosité des étudiants nous ont profondément marqués. Leurs questions, réflexions et idées montrent à quel point la génération actuelle est prête à relever les défis de demain. Un grand merci aux enseignants et à l’équipe pédagogique pour leur accueil chaleureux, et aux étudiants pour leur attention et leur participation active. L’ESS est un levier puissant pour construire un avenir plus juste et durable. Merci à tous ceux qui s’engagent dans cette voie et qui inspirent les nouvelles générations à en faire autant. Si vous souhaitez en savoir plus sur l’ESS ou organiser une intervention similaire, n’hésitez pas à nous contacter ! #ESS #Sensibilisation #BTS #Éducation #EconomieSocialeEtSolidaire #JeunesseEngagée

Soa-FiHay est une association dédiée à la promotion de l’éducation sous toutes ses formes. Nous avons pour mission d’intervenir auprès des jeunes et des éducateurs sur les domaines suivants. Ces gouttes d’eau symbolisent notre engagement à participer activement à l’éducation des jeunes de Fort-Dauphin et de ses environs. • Santé : Initiatives et programmes d’éducation à la santé physique et mentale. • Civisme et citoyenneté : Encouragement à l'engagement citoyen et au respect des valeurs civiques. • Environnement : Projets et actions pour la protection de l’environnement. • Développement durable : Sensibilisation et initiatives pour un avenir plus durable. • Technologie : Programmes éducatifs pour une meilleure compréhension et utilisation des technologies modernes. • Mondialisation : Éducation sur les enjeux globaux et les interactions internationales. • Culture : Promotion et célébration de la diversité culturelle. Notre approche, qui inclut le mentorat, le coaching, les conférences, les ateliers, les voyages et découvertes, ainsi que diverses animations, appelle à la contribution de tous les citoyens désireux de s’engager et de participer à l’éducation des jeunes. Suivez notre page, partagez nos publications et restez connectés pour ne rien manquer des événements à venir.