🇨🇵🐝 Connaissance du Public Adolescent : Un Voyage au Cœur de l’Humain 🦋🇨🇵 Tel l’abeille butinant la fleur de la connaissance, nous avons entamé ce voyage avec une réflexion collective autour de l’adolescence. J’ai invité nos futur(e)s acteur(rice)s sociaux à puiser dans leur expérience pour élaborer un champ lexical riche et stimulant. Cette phase d’échanges a mis en lumière la complexité de cette période charnière, tout en soulignant les bienfaits d’une approche collective et intelligente. 🎬 Projection du film « Hardball » : Un Réveil Éducatif Nous avons ensuite plongé dans l’univers cinématographique avec Hardball de Keanu Reeves. Ce film n’est pas seulement un divertissement, mais une véritable leçon de vie sur l’impact des environnements difficiles sur les adolescents. Le débat qui a suivi a révélé une prise de conscience collective : comprendre les défis extérieurs des jeunes, c’est déjà avancer vers un accompagnement plus juste et empathique. 💡 Gestion Émotionnelle & Zone de Confort : Savoir Se Dépasser La gestion émotionnelle, cette clé pour sortir de sa zone de confort, a été au centre d’un module interactif. L’adolescence, phase intense de bouleversements internes, nécessite de savoir reconnaître et canaliser ses émotions. C’est un apprentissage nécessaire pour quiconque veut s’adresser aux publics en crise. 💪 👶 Du Cycle Psychologique à l’Âge Adulte : Une Métamorphose Le parcours de l’enfant à l’adulte est jalonné de transformations. En abordant cette évolution psychologique, nous avons aussi réfléchi aux différences entre le rôle de l’animateur et celui de l’éducateur. Chaque participant a eu l’opportunité de coucher sur le papier sa propre perception de l’adolescence à travers un atelier d’écriture. Ce processus réflexif est une manière puissante de cristalliser les leçons apprises tout en renforçant leur propre vision. 📝 🎭 Gestion de Conflits & Jeux de Rôles : De la Théorie à la Pratique La gestion des conflits est un défi quotidien. À travers des jeux de rôles et des mises en situation, les participants ont pu endosser un rôle, mettant en pratique les enseignements des deux jours. L’animation d’activités spécifiques au public adolescent a permis de tester leurs compétences en direct. Un excellent moyen de préparer ces futurs acteurs sociaux à la réalité du terrain. 🎲 🙏 Remerciements et Encouragements Un immense merci à nos futurs acteurs sociaux, pour leur enthousiasme et leur engagement. Votre soif d’apprendre et de vous dépasser est la clé de votre réussite future. Je vous souhaite tout le succès que vous méritez dans la suite de votre formation professionnelle. 🍀 Et un remerciement spécial à Thierry des CÉMÉA pour son invitation. #Adolescence #Éducation #JustOppoa #StateofMind 🟥 Saher MHERI [The Frenchie Spike] 🟥 ----------------- 🔻 Fondateur du programme psycho-éducatif et sportif Just #OPPOA 🔻 Explorateur en Inspiration ----------------- 🦋 Vole comme un papillon & pique comme une abeille 🐝
Post de Saher MHERI [The Frenchie Spike]
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🎙️ 𝘾𝙤𝙣𝙛𝙚́𝙧𝙚𝙣𝙘𝙚 𝙖̀ 𝙫𝙚𝙣𝙞𝙧 : "𝙇𝙖 𝙙𝙤𝙪𝙖𝙣𝙘𝙚 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙡𝙡𝙚𝙘𝙩𝙪𝙚𝙡𝙡𝙚 𝙖̀ 𝙡'𝙖𝙙𝙤𝙡𝙚𝙨𝙘𝙚𝙣𝙘𝙚 – 𝙀𝙣𝙟𝙚𝙪𝙭, 𝙙𝙚́𝙛𝙞𝙨 𝙚𝙩 𝙧𝙚𝙘𝙤𝙢𝙢𝙖𝙣𝙙𝙖𝙩𝙞𝙤𝙣𝙨"🎙️ 📅 Le 27 novembre 2024 à 19h00 L'adolescence est déjà une période charnière, et lorsqu'elle s'accompagne de douance intellectuelle, les enjeux deviennent encore plus complexes. Cette conférence abordera les particularités des adolescents et adolescentes à haut potentiel intellectuel, leurs défis uniques, et proposera des recommandations pour les accompagner au mieux dans cette phase de construction identitaire. 👥 𝗔𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 : - Une exploration des caractéristiques propres aux ados doué·e·s - Les enjeux liés à la double et à la triple exceptionnalité - Des pistes concrètes pour soutenir ces jeunes dans leur épanouissement 📢 Parents, éducateurs, professionnels : ne manquez pas cette opportunité d'approfondir vos connaissances et d’échanger sur un sujet crucial pour le bien-être de nos ados à haut potentiel ! Cette conférence vous sera présentée par les merveilleuses autrices du tout nouveau livre 𝙍𝙖𝙥𝙝, 𝙇𝙖 𝙙𝙤𝙪𝙖𝙣𝙘𝙚 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙡𝙡𝙚𝙘𝙩𝙪𝙚𝙡𝙡𝙚 𝙖̀ 𝙡'𝙖𝙙𝙤𝙡𝙚𝙨𝙘𝙚𝙣𝙘𝙚 : Catherine St-Pierre, Juliette François-Sévigny et Zoé Faubert. 🎁 Un merci spécial aux Éditions Midi trente qui nous permettrons de faire tirer 3 exemplaires du livre lors de la conférence en plus de nous offrir un code promotionnel ! #Douance #Adolescence #Conférence #HautPotentiel #Éducation #DoubleExceptionnalité #TripleExceptionnalité
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Nous sommes fières de vous annoncer la naissance de Bloméa. 😊 Bloméa, c’est notre nouvelle plateforme, dédiée au bien être, au développement et à l’épanouissement de nos enfants et adolescents…mais également au notre! Bloméa, c’est notre histoire, et nous sommes convaincues qu’elle peut être la votre ! Derrière ce « nous », il y a Malika, maman de deux enfants de 11 et 10 ans, enseignante en informatique, et Emma, maman de deux enfants de 11 et 7 ans, hypno thérapeute et formatrice. Nous nous sommes « trouvées » lors d’une période difficile pour nos ainés, alors dans une classe rencontrant différentes difficultés. Une période chargée en émotions (et plutôt fortes !), en « combats » mais aussi en apprentissages. Nos métiers nous ont amenées à faire un constat : nos enfants ne sont pas les seuls à traverser ce genre de situation. Aujourd’hui, les enfants sont exposés, malgré eux et malgré nous, à des situations qui viennent les fragiliser, atteindre leur confiance en eux. Et être parent, c’est devoir assurer leur sécurité matérielle (et le travail prend ainsi tant de temps dans la journée), leurs apprentissages scolaires, leur développement à travers des activités extra- scolaires… Difficile de trouver le temps et les compétences pour renforcer leur santé et bien- être mental. Bloméa, c’est notre ambition de participer à l’équilibre familial en favorisant l’épanouissement des parents et des enfants. Comment ? A travers : 💥 Des conseils pratiques pour améliorer la communication parent-enfant. 💥 Des stratégies pour encourager la confiance en soi et la résilience chez les jeunes. 💥 Des activités ludiques et éducatives pour renforcer les liens familiaux et favoriser le développement personnel des enfants et des adolescents. 💥 Des partages d'expériences et des témoignages inspirants pour vous motiver dans votre propre cheminement parental. Ensemble, créons un environnement où chaque enfant et chaque parent se sent aimé, valorisé et encouragé à être la meilleure version de lui-même ! 🔥 #developpementpersonnel #bienetre #enfants #confianceensoi
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Quelles sont les fondations nécessaires à une éducation de qualité? Dans cette quête constante pour comprendre et accompagner au mieux le développement de nos enfants, je te propose l'épisode 51 de "Ensemble Impactons Demain Éducation" qui permet d'ouvrir une fenêtre fascinante sur le monde complexe de l'évolution de nos enfants, et je couvre la période de la naissance à la préadolescence. 🧠 Je te présente les théories fondamentales de figures emblématiques comme Piaget, Vygotsky, et Erikson pour éclairer notre approche éducative et parentale. Ces apports nous aident non seulement à saisir les mécanismes du développement cognitif et social, mais aussi à façonner des environnements propices à l'épanouissement de nos petits. 👧👦 De la sensori-motricité à la construction de l'identité, chaque étape est une brique essentielle dans la construction de la personnalité et de l'intelligence de l'enfant. Ce premier épisode de la série promet de t'outiller avec des connaissances précieuses pour guider tess enfants avec assurance et perspicacité. ✨ Rejoins-moi dans ce voyage éducatif et partage avec ton réseau les infos qui pourraient bénéficier à d'autres parents, professionnel-le-s, ou passionné-e-s de développement de l'enfant. Quelles stratégies utilises-tu pour soutenir le développement de l'enfant dans ta sphère professionnelle ou familiale ? Partage-les en commentaire ⬇️ #DéveloppementEnfant #Éducation #Psychologie #Parenting #InnovationPédagogique https://lnkd.in/ekQMaQWD
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Aider les nouvelles générations à mieux se connaitre pour mieux communiquer avec le reste du monde est le principal objectif de mes interventions. Les parents sont parfois démunis et les ressources éducatives arrivent parfois tardivement. La puberté est une période de grands changements physiques et émotionnels, et accompagner les adolescents dans cette étape tout en soutenant les adultes de confiance peut être crucial. Voici quelques conseils : 💡 Pour accompagner les ados dans la découverte de la puberté : 📌 Commencer tôt : Initiez des conversations ouvertes sur la puberté avant même qu'elle ne commence. Rendez cela naturel et intégrez-le dans des discussions sur la croissance et le développement. 📌 Fournir des informations précises : Donnez des informations précises et adaptées à leur niveau de compréhension. Utilisez un langage simple et assurez-vous qu'ils savent que ces changements sont normaux. 📌 Discuter des aspects émotionnels : Abordez également les changements émotionnels. Parlez-leur des fluctuations d'humeur, de la gestion du stress et de l'importance de prendre soin de leur bien-être mental. 📌 Favoriser l'autonomie : Encouragez-les à prendre soin d'eux-mêmes en adoptant de bonnes habitudes d'hygiène et de santé. Donnez-leur les outils nécessaires pour comprendre et respecter leur propre corps. 💡Pour soutenir les adultes de confiance : 📌 Fournir des ressources : Mettez à disposition des adultes de confiance des ressources éducatives sur la puberté, afin qu'ils puissent approfondir leur compréhension et se sentir mieux préparés à accompagner les adolescents. 📌 Proposer des conseils pratiques : Donnez des conseils pratiques sur la communication avec les adolescents pendant la puberté. Encouragez l'ouverture et la patience dans ces conversations. 📌 Souligner l'importance du soutien émotionnel : Rappelez aux adultes de confiance l'importance d'offrir un soutien émotionnel aux adolescents pendant cette période. Un environnement positif peut contribuer à renforcer la confiance. ✅ Organiser des ateliers ou des sessions d'information : Proposez des ateliers ou des sessions d'information pour les adultes de confiance, afin de renforcer leur compréhension et de répondre à leurs questions. Comme j'ai pu en proposer un à la Bibliothèque de Ville de Tours dans le cadre ds "nuits de la lecture" soutenu par Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, le Centre national du livre... En combinant l'éducation des adolescents et le soutien des adultes de confiance, on crée un environnement solide pour naviguer à travers la puberté de manière saine et informée. 📢 Je suis pédagogue menstruelle et créatrice de contenus --------------------------------------------------- ☎ Contactez-moi ! 📢 Maud Taron coopératrice chez ODYSSEE CREATION #éducationmenstruelle #puberté #diversité #empathie #égalité, #parentalité #protectiondelenfance, #consentement, #bienetremenstruelle,#cyclemenstruel,#pédagogie
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Dans le Val-d’Oise, une école pas comme les autres offre une lueur d’espoir aux étudiants souffrant d’autisme Asperger. Fondée en 2020 par Ange de Saint-Mont et son épouse Armelle, l’École supérieure pour les talents atypiques (ESPTA) accueille chaque année une trentaine de jeunes adultes autistes, leur permettant de reprendre le fil de leur cursus scolaire souvent interrompu au lycée. Un cocon adapté pour dépasser les obstacles Au sein de l’ESPTA, les étudiants bénéficient d’un cadre spécifiquement conçu pour répondre à leurs besoins particuliers. Éclairages tamisés, acoustique travaillée, huiles essentielles apaisantes… Chaque détail est pensé pour offrir un environnement sécurisant et propice à l’apprentissage. Les élèves apprennent à mieux se comprendre et à s’adapter progressivement à la société neurotypique. Parmi eux, Valentin, 23 ans, diagnostiqué Asperger dès l’âge de 3 ans. Malgré un parcours scolaire moins chaotique que la moyenne grâce à un suivi psychologique et un assistant de vie scolaire, il a décroché après le bac, incapable de suivre le rythme d’un BTS informatique. Après cinq ans de retrait social, l’ESPTA lui offre un nouveau départ. Dépasser sa crainte de l’imprévu À l’ESPTA, les étudiants sont encouragés à bousculer leurs habitudes rassurantes. Valentin, malgré sa peur panique du retard, s’astreint à déjeuner dans la cafétéria bondée de l’université voisine. Un exercice difficile mais nécessaire pour progresser. Aujourd’hui, il analyse avec recul ce qui a pu l’isoler par le passé : Avant, j’utilisais un vocabulaire pédant, mais je ne parlais jamais du bon sujet. J’avais du mal à accepter les règles qui me semblaient logiques, je défendais ma position par principe. Simuler la vie professionnelle Pour préparer ses élèves au monde du travail, l’école organise des jeux de rôle simulant des situations professionnelles courantes comme des réunions ou de simples discussions entre collègues. L’objectif : apprendre à gérer ses émotions et celles des autres, ne pas toujours dire ce que l’on pense. Au bout de trois ans, un diplôme bac+3 reconnu par l’État leur ouvrira les portes de l’emploi. Louanne, 23 ans : “Imaginez une lumière braquée dans les yeux…” Louanne, elle aussi en première année, décrit ainsi ses troubles : Imaginez-vous que toute votre vie, tous les jours, vous ayez une lumière braquée dans les yeux, deux enceintes collées à vos oreilles et une bouteille de parfum sous votre nez. C’est ce que je vis constamment. Épuisée après une simple balade en extérieur ou une heure de cours, elle trouve à l’ESPTA un environnement adapté et bienveillant pour avancer à son rythme. Vers l’autonomie et l’emploi En troisième année, les progrès sont flagrants. Les étudiants font leurs courses seuls, vivent en colocation et apprennent, pas à pas, à interagir. Un premier pas vers une vie professionnelle épanouie, loin des 90% de chômage qui frappent aujourd’hui les autistes Asperger. L’ESPTA, en offrant à ces jeunes un...
Dans le Val-d’Oise, une école pas comme les autres offre une lueur d’espoir aux étudiants souffrant d’autisme Asperger. Fondée en 2020 par Ange de Saint-Mont et son épouse Armelle, l’École supérieure pour les talents atypiques \(ESPTA\) accueille chaque année une trentaine de jeunes adultes autistes, leur permettant de reprendre le fil de leur cursus scolaire souvent interrompu au lycée. Un...
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[RIAU 2024] Mémoire autobiographique et orientation professionnelle des personnes autistes 📚 Lors des RIAU 2024 à la Cité des sciences, la mémoire autobiographique et son rôle dans l’accompagnement des personnes autistes vers l’autodétermination ont été au cœur des discussions. Deux expertes sont intervenues : 👩💼 Christine Verzat, conseillère d'orientation et job coach spécialisée dans l'accompagnement des personnes autistes. 🧠 Bérengère Guillery-Girard, neuropsychologue et directrice d’étude à l’EPHE, membre de l'Unité de recherche Inserm 1077. 💡 Pourquoi la mémoire autobiographique est-elle si essentielle ? La mémoire autobiographique permet aux individus de : 🔹 Verbaliser leurs choix : En organisant leurs expériences de vie, les personnes autistes peuvent mieux exprimer leurs préférences et leurs aspirations professionnelles. 🔹 S'approprier leur parcours : L'accès à des outils d'orientation adaptés permet de renforcer l'autonomie et de construire une identité positive. 🔹 Se projeter dans l'avenir : En reliant les expériences passées à une vision cohérente de leur avenir, les personnes autistes peuvent améliorer leur capacité à planifier et à organiser leur vie. ⚠️ Les défis spécifiques aux personnes autistes Les recherches montrent que la mémoire autobiographique peut être altérée chez les personnes autistes, ce qui complique : 🔸 La formation d'un projet professionnel : Structurer un récit personnel devient difficile, tout comme justifier ses choix d'orientation. 🔸 La prise de décision pour l'avenir : Lorsque la mémoire autobiographique est affectée, cela rend plus difficile la capacité à prendre en main son propre avenir. 🤝 Accompagnement et remédiation Bérengère Guillery-Girard a présenté les résultats des dernières recherches sur la mémoire dans l’autisme, tandis que Christine Verzat a exposé ses méthodes pour aider les personnes autistes à construire un projet professionnel solide. L'orientation ne se limite pas à choisir un emploi ou une formation. Il s'agit de permettre à chacun de développer une identité propre et d’apprendre à prendre en main son destin. Promouvoir l'autodétermination, c’est garantir un avenir plus inclusif et épanouissant pour tous. 🌍 #Autisme #OrientationProfessionnelle #MémoireAutobiographique #Autodétermination #Inclusion #RIAU2024
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[Merci de diffuser] APPEL A PARTICIPANTS - Adolescent·es et parents d’adolescent·es - Décisions d’orientation et Trouble du Spectre de l’Autisme - Recherche doctorale Solenn Vaillant sous la direction de Sandrine LE SOURN BISSAOUI #orientation #autisme #TSA Université Rennes 2 Dans le cadre de cette étude, recherche : - des adolescent·es et leurs parents volontaires pour partager leur parcours, - et si possible, les professionnels les accompagnant dans leurs décisions d’orientation. Les données seront recueillies via des entretiens (en face à face ou à distance) et des évaluations standardisées.
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[RESSOURCE] 🎓 Accueillir un·e camarade, un·e étudiant·e avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) : des clés pour une inclusion réussie💡 Dans les établissements d’enseignement secondaire et supérieur, créer un environnement inclusif est essentiel pour permettre à chacun de réussir et s'épanouir. 📚 Cette fiche ressource proposée par le centre d’excellence iMIND offre aux collégien·nes, lycéen·nes et étudiant·es des informations et des conseils pratiques pour accueillir au mieux un·e camarade avec un trouble du spectre de l'autisme. 🤝 L’inclusion commence par la sensibilisation ! 👉 Pour télécharger la fiche ressource : lien en commentaire Que vous soyez élève, étudiant·e, enseignant·e ou membre du personnel éducatif, partagez cette fiche pour contribuer à créer un cadre d’apprentissage adapté et bienveillant! Le Vinatier - Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole La Maison de l'autisme GNCRA (Groupement National des Centres Ressources Autisme) Sésame Autisme Rhône-Alpes Autisme France Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Délégation interministérielle pour les troubles du neurodéveloppement (DI-TND) Ministère des Solidarités Académie de Lyon Université de Lyon Université Claude Bernard Lyon 1 Université Lumière Lyon 2 Université Jean Moulin Lyon 3 Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Atypie-Friendly AUTISME INFO SERVICE #inclusion #autisme #enseignement #diversité #education #éducation #sensibilisation #accessibilité #entraide #lycéens #étudiants #etudiants #respect #bienveillance
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Bonjour ! Cette année encore dans le cadre de notre mémoire de recherche, Chloé D., Axelle Dubois et moi même travaillons sur l'utilisation des indices corporels pour la reconnaissance des émotions chez les enfants au développement typique et déficients intellectuels Nous sommes à la recherche d'enfants âgés de 4 à 18 ans afin de mener nos passations le plus tôt possible, sur la métropole lilloise. Le protocole expérimental correspond à une tâche informatisée avec un test de raisonnement préalable (compter environ 45min), afin d’évaluer la manière dont les enfants perçoivent les émotions dans le mouvement, au travers de différentes vidéos. Cette étude a pour intérêt majeur de mieux comprendre les habiletés socio-émotionnelles des enfants typiques et déficients intellectuels en relation avec les questions d’inclusion et de permettre d’optimiser les dispositifs d’accompagnement et de communication. N'hésitez pas à me contacter à l'adresse oceane.mimpia.etu@univ-lille.fr si vous êtes sensible à cette étude et que vous êtes prêt-e-s à y prendre part ! #recherche #handicap #psychologie #mémoirepsychologie
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💻 Êtes-vous un professionnel travaillant avec des parents d'enfants autistes qui ont peu de temps disponible mais qui bénéficieraient grandement d'une formation pour mieux accompagner leur enfant au quotidien❓ ⏳ Nous savons à quel point le temps est précieux, surtout pour les parents gérant les défis quotidiens de l'autisme. C'est pour ces familles que nous avons créé la formation ABA Play de base, répartie sur 10 dimanches soirs de 20h à 21h, à partir du 28 avril 2024. Notre objectif est de fournir des stratégies concrètes et des techniques éprouvées pour améliorer l'interaction au quotidien et renforcer les liens familiaux. 👪 Bibia F. - Parent "Cette formation a transformé la manière dont je communique avec mon enfant. Les stratégies enseignées étaient pratiques, applicables immédiatement, et ont fait une différence réelle dans notre quotidien." Sophie L. - Parent "Rejoindre cette formation était la meilleure décision pour notre famille. Non seulement j'ai appris énormément, mais j'ai aussi rencontré d'autres parents qui traversent des situations similaires. Le soutien mutuel est incroyable. Témoignage de Priscille Monnot, orthophoniste : "Je tiens à partager le retour d'une maman à qui j'ai conseillé la formation CNV pour améliorer l'interaction avec son fils et encourager les relations sociales. Elle est extrêmement satisfaite, me disant que cela lui change la vie. Son fils est arrivé souriant, en lien... le bonheur ! Ce genre de retour nous confirme l'impact positif de nos formations sur la vie des familles. Nous invitons tous les professionnels, orthophonistes, psychologues, chefs de services et autres spécialistes, à informer les parents de cette opportunité unique. Pourquoi recommander notre formation ? Sessions en direct non enregistrées pour une interaction maximale et un engagement en temps réel. Accessible et flexible, spécialement conçue pour les parents occupés. Expertise professionnelle avec Caroline Peters, une analyste du comportement certifiée, riche de plus de 20 ans d'expérience. Si cette formation vous semble être une ressource précieuse pour les familles que vous accompagnez, nous vous serions reconnaissants de partager cette information. Pour plus de détails, n'hésitez pas à nous contacter à caroline@abainstitut.fr ou téléchargez la brochure ici: https://we.tl/t-c3wDnboZae Programme détaillé: Introduction aux changements nécessaires pour se rapprocher de votre enfant, motivation à l'interaction, communication non verbale, jeu constructif, co-régulation, participation aux tâches quotidiennes, développement du langage, saisie des opportunités d'enseignement, gestion des troubles comportementaux, et un récapitulatif avec conseils pour continuer à progresser. #CommunicationNonVerbale #aba #autisme #coregulation #abaplay #formationautisme #formationparents
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