Post de Haut Potentiel Québec

🇨🇵🐝 Connaissance du Public Adolescent : Un Voyage au Cœur de l’Humain 🦋🇨🇵 Tel l’abeille butinant la fleur de la connaissance, nous avons entamé ce voyage avec une réflexion collective autour de l’adolescence. J’ai invité nos futur(e)s acteur(rice)s sociaux à puiser dans leur expérience pour élaborer un champ lexical riche et stimulant. Cette phase d’échanges a mis en lumière la complexité de cette période charnière, tout en soulignant les bienfaits d’une approche collective et intelligente. 🎬 Projection du film « Hardball » : Un Réveil Éducatif Nous avons ensuite plongé dans l’univers cinématographique avec Hardball de Keanu Reeves. Ce film n’est pas seulement un divertissement, mais une véritable leçon de vie sur l’impact des environnements difficiles sur les adolescents. Le débat qui a suivi a révélé une prise de conscience collective : comprendre les défis extérieurs des jeunes, c’est déjà avancer vers un accompagnement plus juste et empathique. 💡 Gestion Émotionnelle & Zone de Confort : Savoir Se Dépasser La gestion émotionnelle, cette clé pour sortir de sa zone de confort, a été au centre d’un module interactif. L’adolescence, phase intense de bouleversements internes, nécessite de savoir reconnaître et canaliser ses émotions. C’est un apprentissage nécessaire pour quiconque veut s’adresser aux publics en crise. 💪 👶 Du Cycle Psychologique à l’Âge Adulte : Une Métamorphose Le parcours de l’enfant à l’adulte est jalonné de transformations. En abordant cette évolution psychologique, nous avons aussi réfléchi aux différences entre le rôle de l’animateur et celui de l’éducateur. Chaque participant a eu l’opportunité de coucher sur le papier sa propre perception de l’adolescence à travers un atelier d’écriture. Ce processus réflexif est une manière puissante de cristalliser les leçons apprises tout en renforçant leur propre vision. 📝 🎭 Gestion de Conflits & Jeux de Rôles : De la Théorie à la Pratique La gestion des conflits est un défi quotidien. À travers des jeux de rôles et des mises en situation, les participants ont pu endosser un rôle, mettant en pratique les enseignements des deux jours. L’animation d’activités spécifiques au public adolescent a permis de tester leurs compétences en direct. Un excellent moyen de préparer ces futurs acteurs sociaux à la réalité du terrain. 🎲 🙏 Remerciements et Encouragements Un immense merci à nos futurs acteurs sociaux, pour leur enthousiasme et leur engagement. Votre soif d’apprendre et de vous dépasser est la clé de votre réussite future. Je vous souhaite tout le succès que vous méritez dans la suite de votre formation professionnelle. 🍀 Et un remerciement spécial à Thierry des CÉMÉA pour son invitation. #Adolescence #Éducation #JustOppoa #StateofMind 🟥 Saher MHERI [The Frenchie Spike] 🟥 ----------------- 🔻 Fondateur du programme psycho-éducatif et sportif Just #OPPOA 🔻 Explorateur en Inspiration ----------------- 🦋 Vole comme un papillon & pique comme une abeille 🐝

[Merci de diffuser] APPEL A PARTICIPANTS - Adolescent·es et parents d’adolescent·es - Décisions d’orientation et Trouble du Spectre de l’Autisme - Recherche doctorale Solenn Vaillant sous la direction de Sandrine LE SOURN BISSAOUI #orientation #autisme #TSA Université Rennes 2  Dans le cadre de cette étude, recherche : - des adolescent·es et leurs parents volontaires pour partager leur parcours, - et si possible, les professionnels les accompagnant dans leurs décisions d’orientation. Les données seront recueillies via des entretiens (en face à face ou à distance) et des évaluations standardisées.

🧑🏻🎓 Formation Personnel de #crèches et #microcrèches ❤️ Vous le savez sûrement, on ne communique pas avec un enfant comme on communique avec un adulte (quoi que 😅). 👉🏻 Communiquer avec un jeune enfant nécessite une adaptation certaine. Effectivement, il est nécessaire de décrypter le langage non-verbal et de l'utiliser de manière adaptée en tant qu'adulte, mais pas que. 🤯 Le cerveau du #jeuneenfant est en plein développement. Il apprend donc. Et ce cerveau est aussi immature émotionnellement. Il apprend donc, avec des émotions qui passent et repassent sans vraiment comprendre ce qui se passe et nous, adultes, on voudrait qu'il sache déjà partager un jouet, demander poliment, etc. Notre rôle en tant que #professionnel de la #petiteenfance, c'est d'accompagner ces acquisitions en lui proposant un environnement adapté, une réponse adaptée, une compréhension adaptée. ✅ Avec Expersona, centre de formation à La Roche sur Yon, participez à une formation destinée aux professionnels de la petite enfance intitulée : "Adapter sa communication avec le jeune enfant" 💪🏻 Les points forts abordés lors de cette formation sont : - un cadre bienveillant propice à la communication de l'enfant et avec l'enfant - les étapes de l'acquisition du langage et comment les accompagner - favoriser le cadre bienveillant et contenant propice au développement de l'enfant - l'impact du langage de l'adulte - écoute et observation dont aussi parti d'une communication adaptée ↪️ Cette #formation se déroule sur 2 jours, soit 14h. 🗓️ Deux sessions sont déjà programmées, au centre de la Roche sur Yon, les 25 et 26 septembre 2024 et les 23 et 24 avril 2025 D'autres dates sont possibles, à #laRochesurYon ou sur le territoire #vendéen, selon le nombre de participantes intéressées. 💬 Vous pouvez vous renseigner directement auprès d'Expersona.

Bonjour ! Cette année encore dans le cadre de notre mémoire de recherche, Chloé D., Axelle Dubois et moi même travaillons sur l'utilisation des indices corporels pour la reconnaissance des émotions chez les enfants au développement typique et déficients intellectuels Nous sommes à la recherche d'enfants âgés de 4 à 18 ans afin de mener nos passations le plus tôt possible, sur la métropole lilloise. Le protocole expérimental correspond à une tâche informatisée avec un test de raisonnement préalable (compter environ 45min), afin d’évaluer la manière dont les enfants perçoivent les émotions dans le mouvement, au travers de différentes vidéos. Cette étude a pour intérêt majeur de mieux comprendre les habiletés socio-émotionnelles des enfants typiques et déficients intellectuels en relation avec les questions d’inclusion et de permettre d’optimiser les dispositifs d’accompagnement et de communication. N'hésitez pas à me contacter à l'adresse oceane.mimpia.etu@univ-lille.fr si vous êtes sensible à cette étude et que vous êtes prêt-e-s à y prendre part ! #recherche #handicap #psychologie #mémoirepsychologie

📚 L'importance de la lecture dès le plus jeune âge 📚 Chez Aponi Éditions, nous croyons profondément en la puissance de la lecture pour enrichir l’imaginaire des enfants et renforcer le lien familial. C'est pourquoi nous souhaitons partager avec vous cet article du site Naître et Grandir, une référence dans le domaine de la parentalité. 🔗 https://lnkd.in/gCupxvy9 Naître et Grandir est une plateforme incontournable dédiée aux parents, écrite par des professionnels de la santé et de l'éducation. Ce site, visité par des millions de personnes chaque année, est une véritable mine d'or pour comprendre le développement des enfants, avec une moyenne de plus de 400 000 visites quotidiennes. 🌟 L'article met en lumière l'impact crucial de la lecture pour le développement cognitif, social et émotionnel des enfants. Offrir des livres et du temps de lecture à vos enfants, c'est leur ouvrir un monde de découvertes et de créativité. ✨ Chez Aponi Éditions, nous sommes fiers de contribuer à cet enrichissement en proposant des livres adaptés aux jeunes lecteurs, avec des histoires qui éveillent leur curiosité et nourrissent leur imagination. Découvrez nos ouvrages sur aponieditions.com et laissez la magie de la lecture transformer l'avenir de vos enfants. 💫 #LectureEnfant #NaîtreEtGrandir #AponiEditions #DéveloppementEnfant #Lecture #Parentalité #Éducation

🌟𝐋'𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐇𝐏𝐈 : 𝐔𝐧 𝐝𝐞́𝐟𝐢 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥'𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 🌟 💔 Je suis profondément attristée par la situation vécue par ma meilleure amie, dont l'enfant à haut potentiel intellectuel (QI de 150) est malheureusement incompris au sein de son collège. 📢 👿 Cet enfant subit des moqueries de ses camarades, des humiliations publiques de la part des professeurs et des remontrances régulières de la part du personnel encadrant. ⁉ Face à cette situation difficile, ma meilleure amie a demandé que les humiliations et les remontrances publiques cessent, et que l'on arrête de crier sur son enfant. Malheureusement, la réponse qui lui a été donnée était qu'elle devait constituer un dossier MDPH et demander une AESH afin que son son enfant soit accompagné correctement... 😥 Il est alarmant de constater que le personnel éducatif se retrouve débordé et dépassé dès qu'un enfant sort du cadre établi, laissant un enfant vulnérable et ne proposant qu'une démarche administrative complexe pour un enfant avec un si haut QI. Tout cela simplement pour obtenir moins de cris et le respect de l'intégrité d'un enfant. 🤷♀️ 🌈 Il est crucial que nous travaillions ensemble pour offrir un environnement éducatif inclusif et bienveillant à tous les enfants, quel que soit leur profil intellectuel. 🤔 À quand une école qui comprend et accompagne tous les enfants, quels que soient leurs besoins et leur potentiel ? #InclusionScolaire #EnsemblePourUnAvenirMeilleur" #EnfantsHPI #BienveillanceEducative" 

👋 Le lundi 16 septembre 2024, la Cour des Comptes publiait un rapport sur l’inclusion scolaire des enfants avec handicap. 📜 Ce rapport soulignait que le système scolaire avait su se transformer sur le plan quantitatif, mais il pointait également la complexité du parcours pour les élèves et leurs familles confrontés à des équipes éducatives pas encore suffisamment outillées et préparées face aux différentes situations. 🔎 Ces professionnels “souhaitent bénéficier de conseils et d’appuis de spécialistes, issus notamment des secteurs médico-sociaux et médicaux, et aspirent au renforcement de formations « croisées » destinées à dépasser les cloisonnements entre les différents métiers impliqués”. ➡ Pour pallier à ce manque et faciliter le parcours des élèves avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), le CRA Limousin en partenariat avec les professeurs ressources autisme de l’Éducation Nationale présents sur le territoire ont créé le Cart’Atypique. ➡ 9 fiches didactiques ont été construites et pensées comme des outils de médiation favorisant une meilleure compréhension du Trouble du Spectre de l’Autisme. Les explications, informations et exemples présents sur chacune de ces fiches permettront d’échanger de façon plus concrète et précise avec les équipes éducatives. Voir le projet : 👉 Présentation du Cart’Atypique - CRA LIMOUSIN https://lnkd.in/eBAT3ccX Voir le rapport de la cour des comptes : 👉https://lnkd.in/erHCPmUH

🔴 Après des années scolaires traditionnelles en maternelle, primaire et en sixième j’ai intégré le Centre de Référence pour l'Evaluation Neuropsychologique de l'Enfant (CERENE), un établissement prenant en charge les différents handicaps dits DYS. 🔍 Les domaines dans lesquels la personne DYS a des difficultés peuvent êtres praxiques, lectrices... Je l’ai intégré à ma demande, auprès de mes parents, pour reprendre confiance en moi, suite à du harcèlement lié à ces mêmes handicaps. 👉 Malheureusement, je pris vite conscience des coûts que je représentais pour ma famille. Ne voulant être un poids plus important que je ne l’étais, je pris «contre ma volonté» la décision de revenir dans mon ancien établissement. […] Voici comment j’ai finalement atterri au Lycée Autogéré de Paris (LAP)… 🔥 SEMAINE SPECIALE DROITS DE L’ENFANT. Dans ce témoignage, un jeune revient sur son expérience au LAP, dont le fonctionnement bien particulier a pris fin cette année. 📌 Notre liberté éducative est en danger ! Les écoles alternatives aux pédagogies humanistes sont fermées de façon arbitraire, à un rythme très soutenu depuis début 2024. L’instruction en famille (IEF) est de plus en plus restreinte, poussant une centaine de familles à entrer en désobéissance civile. La plupart des pédagogies sont sous le joug de propagandes diffamantes. En bref, la liberté de choix éducatif disparaît peu à peu, mettant en danger les droits fondamentaux de chacun. Dans ce contexte, Combat publie plusieurs tribunes de personnalités engagées dans la défense des droits de l’enfant. https://lnkd.in/d7_uHvpq

Un article très intéressant pour mieux comprendre ce qui se joue dans la relation d'accompagnement auprès d'enfants polytraumatisés.

📢 Rentrée décalée mais enrichissante ! Cette rentrée, pourquoi ne pas ajouter une nouvelle compétence à votre arsenal de communication ? Je propose des ateliers de langage des signes pour bébé, conçus spécialement pour les médiathèques, les professionnels de la petite enfance et les parents. Il n'est jamais trop tard pour apprendre à mieux comprendre et interagir avec les tout-petits, même avant qu'ils ne puissent parler. Ces ateliers offrent un outil précieux pour apaiser les frustrations, favoriser l'expression des émotions et renforcer les liens. J’interviens aussi bien dans les médiathèques que dans les structures professionnelles, pour accompagner cette démarche essentielle. 👶👐 *Ensemble, développons une communication qui fait sens.* #LangueDesSignes #PetiteEnfance #Bébé #Formation #Médiathèque #Éducation