Le regard...Un "outil" pédagogique ?

Une fin de formation remplie d'intensité reliée à un sujet qui me tient particulièrement à coeur autour des troubles des apprentissages...ou en sens inverse de ces modes de fonctionnement qui nous troublent.

Quelle posture pour quels effets ? Comment rejoindre la réalité de ces élèves ? Quels aménagements pédagogiques proposer ? Comment prendre soin de mes limites aussi en tant qu'enseignant ? Quelle frontière entre thérapeute et enseignant ? Comment comprendre ces troubles ? ...

Autant de questions que nous avons abordées et qui sont venues nourrir des échanges tellement constructifs !

Au coeur de ces questions, nous avons pris soin de remettre au centre l'ingrédient fondamental à mon sens le plus puissant : le regard !

Puis-je en tant qu'enseignant m'appuyer sur la puissance de mon regard pour accueillir ces élèves avec leur réalité tout en accueillant mes propres fragilités ?

De très belles explorations pédagogiques, avec toujours et encore un retour aux précieux fondamentaux humains

Même quand je me sens perdu parfois au milieu de ces réalités complexes de la classe...JE demeure...et mon regard est toujours à ma disposition. Regard sur soi, regard vers les élèves...

Je ne vous demande pas de me croire, j'ai simplement l'élan de partager des instants vécus, qui je le sais...à travers des regards, simplement, ont pu nourrir des parcours scolaires parfois tellement complexes.

Et quand l'élan est présent, alors offrons nos regards les plus encourageants possibles à tous ces élèves qui chaque jour trouvent l'énergie d'avancer, un pas après l'autre, dans des réalités qui nous-même bien souvent nous dépasseraient.

Merci à cette équipe chaleureuse pour leur confiance et leur engagement dans les explorations proposées !