Une conférence sur les rétroactions écrites et orales adressées aux élèves ? 💬👌 🗓 C'est le 9 avril sur le campus niortais de l’Université de Poitiers et c'est organisé par l'INSPE. Toutes les infos pour s'inscrire sont sur leur LinkedIn : il ne vous reste plus qu'à cliquer sur leur publication et à vous abonner pour connaître toute l’actualité de l’INSPE !
[MERCREDIS DE LA RECHERCHE EN ÉDUCATION] Conférence « Commenter efficacement les travaux des élèves : les rétroactions écrites et orales » par Julie Roberge 📣 Dans le cadre des Mercredis de la Recherche en Éducation organisés par le site INSPÉ du Campus de Niort - Université de Poitiers, vous êtes convié(e) à la troisième conférence intitulée « #Commenter efficacement les #travaux des #élèves : les #rétroactions écrites et orales » par Julie Roberge, Professeure-chercheure au département de français. 📆 La conférence aura lieu le mercredi 09 avril 2025 à 18h30. 📍 Amphithéâtre Galuchet - site INSPE de l'Académie de Poitiers - Université de Poitiers du Campus de Niort - Université de Poitiers. ➡️ L'entrée est gratuite. Vous pouvez vous inscrire en scannant le QR-code sur l'affiche. ➡️ Résumé de la conférence : « #Corriger les travaux est un incontournable dans les tâches de tous les enseignants, peu importe la discipline. Or, les élèves comprennent-ils les #commentaires que nous faisons sur leurs productions écrites ? Savent-ils tirer profit des pistes que nous leur suggérons ? Nous présenterons en quoi consiste l'acte de corriger ainsi que différents types de commentaires #écrits et #oraux à l'intention des #élèves ; nous ferons des propositions pour rendre ces commentaires aidant pour les élèves ». ➡️ Biographie de Julie Roberge : Julie Roberge est professeure de français au Cégep André-Laurendeau, institution d’enseignement supérieur à Montréal, au Québec. Ces dernières années, elle a publié un ouvrage sur la correction des productions écrites, effectué des recherches sur la compréhension des commentaires des professeurs par les étudiants, sur la motivation scolaire dans le premier cours de français du niveau collégial (premier cours à l’enseignement supérieur), sur le développement de la maturité d’apprentissage chez les étudiants et sur la situation authentique par les problèmes épineux dans un programme technique. Elle a animé de nombreux ateliers sur la correction des travaux ainsi que le développement de la maturité d’apprentissage, contribué à mettre sur pied le réseau des Répondantes et des répondants de la valorisation du français (Repfran), puis participé à l’ouvrage collectif Évaluer les compétences au collégial et à l’université : un guide pratique publié par l’Association québécoise de pédagogie collégiale. Elle est également chargée de cours à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal et de l’Université de Montréal et membre du comité de rédaction de la revue Pédagogie collégiale. En 2016, elle a reçu le prestigieux prix Paul-Gérin-Lajoie, le prix d’excellence en enseignement collégial, de la ministre de l’Enseignement supérieur. Julie Roberge est membre de l’Ordre d’excellence en éducation du Québec. Université de Poitiers Campus Angoulême - Université de Poitiers Sébastien Goudeau