Réseau Canopé Auvergne Rhône-Alpes

Retour sur le séminaire 2025 du #TNE38 : le temps de l’approfondissement 🎯 Le 19 février dernier, 300 acteurs -enseignants, chefs d’établissement, formateurs, inspecteurs - étaient réunis à Ville de Grenoble à l’occasion du séminaire annuel du Territoire Numérique éducatif du Département de l'Isère intitulé « Ressources et vous ! ». 🔍💼💬 Revue scientifique proposée par le professeur des universités en psychologie @CorentinGonthier sur les effets du numérique sur les élèves, ateliers dédiés à l’appropriation des ressources numériques éducatives mises à la disposition des équipes tous les établissements de l’Isère (1er et 2nd degré) en présence des éditeurs #Edtech et des formateurs de la DRANE Académie de Grenoble, de la DSDEN et de Réseau Canopé… Le temps était à la #mutualisation et à l’approfondissement des échanges lors de cette journée au service du développement des usages des élèves et des enseignants. 📅 Temps de ressourcement précieux, ce séminaire ouvre de prochaines étapes pour aller plus loin encore dans le déploiement du projet #TNE38, avec à venir : 👉 une formation sur la posture de formateur animée par Réseau Canopé (Yann Boudic , Hélène Guyonne) réunissant les formateurs des 3 partenaires du projet (DRANE, DSDEN et Réseau Canopé) les 18 et 20 mars à Grenoble 👉 un séminaire sur l’EMI porté par le CLEMI (Séverine Vercelli) pour les enseignants du second degré le 20 mai à Grenoble L’aventure #TNE38 continue avec vous ! Ministère de l'Éducation nationale :: Caroline GUÉDAN ; Maxime Barilleau Banque des Territoires ; Secrétariat général pour l'investissement Académie de Grenoble; Helene Insel-Zajdela ; Denis Millet ; @Laura Villaret ; Baptiste CAROFF ; Cédric SUTERA ; @Vincent Hernu ; Didier MARTIN Marie-Caroline Missir : Tatiana Joly - Lobadowsky : Emmanuel Page ; François MOREL ; Nicolas Barbet-Vervliet ; Véronique RAZE ; Amélie BOURDIER ; Valérie Bernard ; Aurélie Sobocinski ; Marie Feydeau ; Barbier Jean-Pierre ; Jean Baptiste Ogier ; Helene Rabboni Trousse à projets

📢 C’est parti pour le 3e séminaire annuel du #TNE de l’Isère ! Cette journée d’échanges et de réflexion annuelle, organisée par les acteurs du Territoire Numérique Educatif de l'Isère - @DSDEN38, DRANE Académie de Grenoble, Réseau Canopé et Département de l'Isère- réunit ce 19 février 300 participants -enseignants, formateurs, chefs d’établissement, inspecteurs…- au world trade center de #Grenoble ! ✨ Avec un thème phare : les #ressourcesnumériqueséducatives mises à disposition de l’ensemble des enseignants et des établissements de l’Isère (plus de 70 au total), l’un des piliers du projet TNE. 📜🕐 Au programme de cette journée qui se veut centrée sur la #mutualisation des pratiques : - « Que dit vraiment la science des effets du numérique sur les élèves ? », une conférence de @Corentin Gonthier, professeur des universités en psychologie, Nantes Université -24 ateliers coanimés par les éditeurs de ressources et Réseau Canopé-DSDEN-Drane : sur la #lecture, l’#écoleinclusive, l’utilisation de l’#IA, … -Un axe fort sur les #communsnumériques avec la projection du film de la ressource libre « Ada & Zangemann », qui sera présentée par Alexis Kauffmann et Franck Bodin de la Direction du numérique pour l'éducation (DNE), en charge de l’animation d’un atelier sur les communs. L’occasion d’évoquer le #magistère sur les communs numériques conçu par Réseau Canopé dans le cadre de TNE https://lnkd.in/dKFBv7FX « Cette journée est un moment important pour la vie du TNE de l’Isère pour sa vie et pour l’ensemble de la communauté éducative, a souligné Patrice Gros, Dasen de l'Isère. La richesse de la dynamique partenariale et le travail collectif de très grande qualité mobilisés donnent au TNE 38 toute sa force et son agilité. » Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse :: Caroline GUÉDAN ; Maxime Barilleau Banque des Territoires ; Secrétariat général pour l'investissement Académie de Grenoble; Helene Insel-Zajdela ; Denis Millet ; @laura Villaret ; Baptiste CAROFF ; Cédric SUTERA ; @Vincent hernu ; Didier MARTIN Marie-Caroline Missir : Tatiana Joly - Lobadowsky : Emmanuel Page ; François MOREL ; Nicolas Barbet-Vervliet ; Véronique RAZE ; Amélie BOURDIER ; Valérie Bernard ; Aurélie Sobocinski ; Marie Feydeau ; Barbier Jean-Pierre ; Jean Baptiste Ogier ; Helene Rabboni Trousse à projets

💬 Il y a peu, nous vous partagions certains témoignages d'enseignants concernant les usages des #IA pour la préparation de cours ou en classe. Ces témoignages ont engendré de nombreuses réactions et échanges avec certains d'entre vous ! On en a profité pour recueillir de nouvelles expériences, dont celle d'Aurélien Poncelas, professeur des écoles et passionné de numérique, qui a partagé avec nous son expérience de création d'une chatbox liée au compétences psychosociales avec ses élèves ! #CPS A découvrir dans ce nouveau témoignage dédié à l'IA qui a permis à un enseignant de coder un outil pédagogique. 👇 Marie-Caroline Missir Réseau Canopé Auvergne Rhône-Alpes Romain Vanoudheusden François MOREL Sandrine Corbel Guillaume Viniacourt Bertrand Formet Julia Dumont Erwan Paitel Samuel Baluret

C’est une première déclinaison territoriale du partenariat entre Réseau Canopé et l’ANDEV #tou.tesressources#tou.tesressources. 🤝 Ce 7 février a été signée une première convention avec la Ville de Grenoble, en présence de Marie-Caroline Missir, directrice générale de Réseau Canopé, Christine Garnier, adjointe au maire de Grenoble chargée des écoles, et Helene Insel-Zajdela, rectrice de l’Académie de Grenoble. 💬« C’est un honneur pour la ville de conforter nos liens avec l’ensemble des ressources du territoire et particulièrement avec Réseau Canopé pour permettre à chaque enfant de bien grandir en luttant contre les inégalités et de favoriser l’émancipation de toutes et tous », a souligné Christine Garnier. "Ce partenariat va permettre concrètement aux équipes périscolaires de s’inscrire pleinement dans cette démarche de continuité éducative. » Marie-Caroline Missir a salué « un moment avec beaucoup de sens pour la communauté que nous portons au service d’un même objectif : former tous les acteurs qui contribuent à la continuité éducative des temps de l’enfant et à son épanouissement. » Trois projets de formation marquent cet engagement avec la ville de Grenoble :  ✔ un plan de co-formation dès la maternelle incluant professeurs des écoles et ATSEM ✔ une formation des équipes périscolaires autour de la pédagogie égalitaire et de l’égalité de genre ✔ la création d’une maison de l’animation visant à offrir dans un même lieu l’ensemble des ressources éducatives   Henri Hamelin Aurélie Martin Marion Vandeneeckhoutte   Réseau Canopé Auvergne Rhône-Alpes François MOREL Nicolas Barbet-Vervliet Amélie BOURDIER Aurélie Sobocinski Patrice Gros Mohammed MARZOUK

[Retour sur] UNE PREMIERE : le plan de formation de rentrée à distance En septembre 2024, l’académie de Clermont-Ferrand s’est associée à Réseau Canopé #AuvergneRhôneAlpes pour mettre en œuvre un plan de formation de rentrée à distance axé sur 4 thématiques : 🔹 gestes professionnels pour favoriser l’engagement des élèves ; 🔹 valeurs de la République ; 🔹 bien-être et apprentissages ; 🔹 solutions pédagogiques pour répondre aux besoins de tous les élèves. Parmi ces 4 parcours , l’Ecole académique de formation continue #EAFC a retenu à chaque fois 2 modules. L’ensemble des modules ont été mis à disposition des personnels de l’académie -enseignants du 2Nd degré, d’éducation et psychologues de l’Education nationale. Au total, 304 inscriptions ont été enregistrées, représentant 169 personnes différentes. Une collaboration fructueuse et le souhait partagé de reconduire l’opération à la rentrée 2025 !! Karim Benmiloud :: @Patrick Ajasse :: @Sandrine Montenot Marie-Caroline Missir :: Helene Lucisano :: François MOREL :: Nicolas Barbet-Vervliet :: Carole LAISNE :: Aurélie Sobocinski

📣 [RECRUTEMENT] 📣  Poste à pourvoir à Saint-Étienne ! Réseau Canopé recherche un(e) formateur(trice) pour son Atelier Canopé dans la DT Auvergne-Rhône-Alpes. 📅 Prise de poste : mars 2025 ⏳ Date limite de candidature : 21/01/2025

✨ En avant pour 2025 : audace, créativité et innovation au rendez-vous ! À l’aube de cette nouvelle année, la Direction Territoriale de Réseau Canopé Auvergne-Rhône-Alpes adresse ses meilleurs vœux à tous les acteurs de l’éducation. Que 2025 soit une année riche en initiatives pédagogiques novatrices, en partages d’idées inspirantes et en succès collectifs ! L’année 2024 a été marquée par des projets enthousiasmants, où de nombreux enseignants ont exploré de nouveaux horizons, en particulier à travers l’intégration des #intelligencesartificielles dans les pratiques d’apprentissage. Ces initiatives ont prouvé que les défis pédagogiques sont avant tout des occasions à saisir pour avancer ensemble. 🌟 Et vous, quels projets ou inspirations pédagogiques souhaitez-vous développer en 2025 ? Quels défis êtes-vous prêts à relever avec enthousiasme et innovation ? #bonneannée2025 à toutes et tous ! #Éducation #InnovationPédagogique #TransformationÉducative Académie de Lyon :: Académie de Grenoble :: Inspe Lyon :: Classe Laboratoire INSPE - Université de Franche-Comté :: EAFC LYON :: Trousse à projets :: DRANE Académie de Grenoble :: Helene Insel-Zajdela :: Magali Rofidal :: ANDEV #tou.tesressources :: Guillaume PIKE :: Erwan Paulet :: Véronique Julien :: Jean-Charles Diry :: Sébastien Côte :: Samuel Vitel :: Odeline FAYANT :: Sophie Hemery :: Hamid Chaachoua :: Pierre CHAREYRON :: Enseignement Privé Catholique 63 - 03 :: AGEEM – Association Générale des Enseignants :: Marie TALUCCI :: :: sandrine delobelle :: Département de la Loire :: Département de l'Ain :: Département de la Haute-Savoie :: Département du Puy-de-Dôme :: Cantal Auvergne :: Département de la Haute-Loire :: Département de l'Isère :: Département du Rhône :: Ville de Grenoble :: Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) :: Anacej :: Afev Auvergne François MOREL :: Nicolas Barbet-Vervliet

Ce sera sans doute une des questions vives de 2025. « L’IA peut-elle permettre une égalité des chances ou risque-t-elle d’aggraver la fracture numérique ? ». Un grand merci à RFI - Radio France Internationale et à @romain auzouy pour son invitation à débattre sur ce sujet avec Isabelle Ryl vice-présidente de l‘IA de l’université PSL et directrice de l’institut PRAIRIE-PSAI, et Jamal Atif professeur à l’Université Paris-Dauphine, chercheur en Intelligence artificielle. Une très belle façon de démarrer 2025 et surtout de rendre hommage au travail formidable des formateurs de Réseau Canopé auprès de plus de 10000 enseignants sensibilisés à cette question essentielle. Très belle année. ➡️ https://lnkd.in/esgwVw8e Sandrine Corbel Damien Stéffan Erwan Paitel Jean Cattan Romain Vanoudheusden François MOREL Anne Pedron-Moinard Guillaume Viniacourt Bertrand Formet Julia Dumont

✨ Cap sur 2025 avec audace et créativité ! En cette nouvelle année, Réseau Canopé souhaite à toutes et tous une année placée sous le signe de l'innovation pédagogique, du partage d'idées inspirantes et de la réussite collective. 2024 a été marquée par de formidables témoignages d’enseignants explorant de nouveaux horizons, notamment avec les intelligences artificielles au service de l’apprentissage. Continuons ensemble à transformer les défis éducatifs en opportunités enrichissantes. 🌟 Et vous, quels seront vos projets ou inspirations pédagogiques pour 2025 ? Bonne année à toutes et tous ! 🥂

ACTE 6 : Et si on parlait #coéducation ? Réseau Canopé décline 9 domaines thématiques pour accompagner la communauté éducative et les collectivités territoriales en particulier. Après l’Education à la Transition Ecologique et Sociale, les Pédagogies Actives, le Bien-être à l’école, les Valeurs de la République, et le numérique en éducation, je vous propose d’explorer le thème de la coéducation. En tant que parent nous sommes bien conscients que nous ne sommes pas seuls à éduquer nos enfants. Dès le plus jeune âge nous les confions parfois à des tiers (grands-parents, assistante maternelle, nounou) ou à des structures d’accueil du jeune enfant (crèche, école, centre de loisirs, association extrascolaire, etc.), c’est ce qui, de fait, nous plonge dans la coéducation et explique en partie les différences dans une fratrie : élevés au sein d’une même famille, les frères et sœurs évoluent différemment car ils ne sont pas entourés des mêmes coéducateurs tout au long de leur jeunesse. De ce qui était un fait naturel qui ne nécessitait pas forcément d’être nommé, on nous propose aujourd’hui d’en faire un sujet de réflexion et notamment un sujet central dans la relation entre l’école et les familles. Dans son article de 2019, Les Cahiers Pédagogiques nous rappellent que l’article 2 de la loi de refondation de l’école de 2013 précise : « Pour garantir la réussite de tous, l’école se construit avec la participation des parents, quelle que soit leur origine sociale. Elle s’enrichit et se conforte par le dialogue et la coopération entre tous les acteurs de la communauté éducative. » La coéducation est donc au centre des préoccupations pour la réussite des enfants et l’école devient un espace public où convergent les acteurs de la communauté éducative pour porter ensemble la charge éducative. Que ce soit sur les temps #périscolaires ou #extrascolaires, l’enfant se construit par rapport à son temps de présence à l’école. Finalement, le temps où il est en famille représente assez peu d’heures sur une journée, comparé à celui passé dans cet espace. 🔎 Alors comment faire pour que les coéducateurs « travaillent » ensemble, construisent dans le même sens pour le bien-être de l’enfant ? 👉 Une culture commune de base est nécessaire mais également une tolérance pour la différence car nous sommes tous issus d’une histoire, d’une culture et d’un environnement différents. 👉 Sur le site de MEIRIEU PHILIPPE, je vous conseille la lecture de la synthèse Questions et perspectives sur la coéducation https://lnkd.in/exTXhQmH 👉Se former et proposer des temps dédiés à ce sujet pour créer une culture commune et favoriser la rencontre 🤝 Réseau Canopé accompagne les acteurs de la communauté éducative en ce sens : créer des espaces de médiations, des temps de rencontre, concevoir des #formations adaptées aux différents acteurs de la coéducation (parents, animateurs, éducateurs, enseignants). https://lnkd.in/eFT78xgH