Durante Didacta 2024, due temi hanno suscitato particolare interesse: il ruolo dell'intelligenza artificiale nell'ambito dell'istruzione e l'importanza dei contenuti didattici. In questo scenario emerge BricksLab, una piattaforma innovativa che consente la creazione e la condivisione di lezioni multimediali in un unico spazio, come sottolineato nella mia dichiarazione al Corriere della Sera. Leggi qui l'articolo completo 👉 bit.ly/3PUopqJ #mrdigital #istruzione #intelligenzaartificiale #contenutididattici
Post di Andrea Russo
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🔍 Durante Didacta 2024 abbiamo proposto un sondaggio a docenti, dirigenti, studenti e operatori del settore per scoprire quali sono i temi più urgenti a scuola e quanto sono pronti a cogliere le nuove opportunità tecnologiche. 🧵 Lo abbiamo fatto attraverso la Stringboard, un’installazione interattiva composta da un pannello su cui abbiamo scritto 5 domande che eravamo curiosi di porre. Chi ha partecipato ha risposto tracciando le sue risposte con un filo colorato. 📊 Questa modalità ha incuriosito e divertito, ma soprattutto la partecipazione attiva delle persone lo ha reso uno strumento efficace per raccogliere idee e informazioni. Tra le domande oggetto del sondaggio: - Quali tra queste tematiche secondo te dovrebbe essere maggiormente tratta sui banchi di scuola? - Come percepisci l’arrivo e la futura integrazione dell’uso dell’intelligenza artificiale in ambito scolastico? - Qual è la sfida più importante di oggi per creare la scuola di domani? Per scoprire le risposte e le nostre riflessioni, ecco il link all’articolo 👇 https://lnkd.in/drFhBSz2 #EMIblog #Didacta2024 #sondaggio #stringboard #scuola
Studenti, docenti e operatori del settore a confronto: quali sono i temi più urgenti a scuola?
https://www.educationmarketing.it
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Per un apprendimento più efficace, coinvolgente e personalizzato
Vuoi scoprire le ultime frontiere dell'apprendimento #immersivo e personalizzato? ➡Vieni a trovarci a Didacta Italia dal 20 al 22 marzo 2024, Fortezza da Basso, Firenze, Padiglione Cavaniglia (Ingresso P.ta Alle Carra), stand H42. Diventa protagonista di un ecosistema #digitale sicuro e flessibile con #SchoolChain, la piattaforma di ETT e GruppoMeta. Crea, condividi, pubblica, gestisci e riutilizza: con SchoolChain #insegnare, #imparare e #innovare diventa facilissimo. ➡Siamo anche ad EFI (Ecosistema Formazione Italia) il 21 e il 22 marzo presso l’Auditorium della Conciliazione a Roma in via della Conciliazione, 4. Visita lo stand di ETT nell'Area Expo e partecipa al panel "Next generation delle competenze professionali (AR/VR/AI)", dove potrai confrontarti con esperti del settore e scoprire le ultime frontiere dell'#apprendimento. Immergiti nel futuro della #formazione con #UbiMOL, la piattaforma di e-learning che trasforma l'apprendimento in un'esperienza immersiva e personalizzata. Ecosistema Formazione Italia - EFI Fiera Didacta Italia Gruppo SCAI, Consulenza Aziendale Informatica
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AI: un compagno di classe da gestire ! Un titolo importante per sensibilizzare la comunità educativa (composta da genitori, insegnanti, noi tutti) a sostenere la Scuola in questa rivoluzione (cfr. "LA QUARTA RIVOLUZIONE" di Luciano Floridi). Nella sua introduzione Riccardo Tavola ha ricordato che, per avere 50 milioni di utilizzatori, ci sono voluti 68 anni per l'industria dell'Aeronatuica 7 anni per Internet 3 anni e mezzo per Facebook 5 settimane per Chatpt Stiamo vivendo in una Digital Transformation sempre più veloce, inevitabile, che dobbiamo conoscere, gestire, sfruttare e controllare con strumenti idonei. Il tema della SICUREZZA è essenziale considerato, tra l'altro, che: (i) il 63% degli attacchi Cyber avviene nel mondo dell'educazione; (ii) più del 60% dei ragazzi dagli 11 ai 18 anni ha vissuto momenti di turbamento durante l'esperienza on-line con diverse conseguenze (alcune purtroppo drammatiche) a livello comportamentale (cit. Riccardo Tavola). L'incontro è proseguito con altri approfondimenti di rilievo, tra cui quello di Flavio Filini dello Staff Nazionale di ANP (Associazione Nazionale dei Dirigenti Pubblici e delle Alte Professioni) che ha offerto un quadro preciso sullo stato dell'arte: Il problema è nei numeri e nella carenza di risorse anche economiche per poter investire in un'adeguata formazione del personale e nel sostegno degli insegnanti per l'adozione di una nuova didattica. La docente Giulia Lorenzoni ci ha condotto verso alcune riflessioni tra etica e tecnologia, offrendo esempi pratici da utilizzare nella didattica e portandoci al concetto di “Ingegneria dei Prompt” per veri AI DESIGNERS. Ho apprezzato, tra gli altri, la conclusione di Angelo Leone che ha ben sintetizzato il tutto con un parallelismo adatto alle scuole primarie e dell’infanzia, ricordandoci che nell’immaginario le macchine sono sempre state viste come uno strumento di potenziamento delle capacità umane e sempre controllate dall’uomo. La memoria di tutti i presenti Anni ’70-80 è stata vivacizzata al ricordo di cartoni come “UFO-Robot Goldrake” e “Mazinga Z” che, di fatti, già hanno introdotto il concetto di potenziamento: all’epoca forse solo fisico (grandi Robot al servizio di piccoli uomini), oggi può essere pure cognitivo (con integrazione a livello d’intelletto) ma sempre con la regia dell’uomo. Mi piace immaginare l'essere umano come una sorta di direttore d’orchestra informato e consapevole, auspicabilmente buono e gentile, capace di gestire le ICT (le Tecnologie dell'Informazione e Comunicazione) per sfruttarle nel modo più appropriato per il bene di tutti. Un ringraziamento speciale ad ENIA - ENTE NAZIONALE per l'INTELLIGENZA ARTIFICIALE - E.N.I.A.® e NEXT GENIA® per le opportunità di dialogo e conoscenza !
La Milano Digital Week ha avuto inizio con un evento dedicato all'intelligenza artificiale a scuola dal titolo: "#AI: un compagno di classe da gestire" organizzato a cura di EUservice presso lo Spazio Lenovo e moderato dalla giornalista Marina D'Incerti con introduzione del Riccardo Tavola di Lenovo Si è parlato delle implicazioni dell'uso di sistemi di AI generativa #GenAI per #studenti, studentesse, #docenti e #dirigenti scolastici con voci autorevoli e istituzionali. E' stata un'occasione di confronto e di approfondimento per creare nuove alleanze e opportunità al fine di affrontare insieme le nuove sfide per una #ComunitàEducante. Si devono affrontare questioni importanti per supportare il sistema scolastico per il bene di tutti: il dialogo va affrontato al livello politico e sociale e ognuno di noi può dare il proprio contributo, come anche la nostra Costituzione richiede per l'adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica, economica e sociale (art. 2 della Costituzione Italiana). All’evento, la presenza della Direttrice del nostro Dipartimento, NEXT GENIA® , Veronica M. Pruinelli che nel raccogliere interessanti spunti dagli interventi susseguiti durante l’incontro, ha stretto importanti intese per consentire che i progetti avviati da ENTE NAZIONALE per l'INTELLIGENZA ARTIFICIALE - E.N.I.A.® possano proseguire con significative alleanze a supporto della formazione delle nuove generazioni. In foto: Angelo Leone - Amministratore Delegato di EUservice Veronica M. Pruinelli NEXT GENIA® Flavio Filini e Marcello Bettoni - Membri dello Staff Nazionale di ANP associazione nazionale dirigenti scolastici e alte professionalità della scuola
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Annunciata n occasione di Fiera Didacta Italia una partnership fra Edulia Masterclass dal Sapere Treccani e Fondazione Leonardo - Civiltà delle Macchine ETS finalizzata alla promozione e diffusione delle competenze #STEM a scuola. Il progetto gratuito, "A scuola di STEM con Fondazione Leonardo", sarà disponibile online per l'anno scolastico 2024-2025 su una sezione dedicata di "In classe", la piattaforma di didattica digitale integrata di Edulia Treccani Scuola appena rinnovata e potenziata. Previsti tanti contenuti didattici di qualità realizzati ad hoc e rivolti sia ai docenti che agli studenti: lezioni multimediali, test e videolezioni su temi differenti, come le tecnologie di oggi e di domani, la robotica, la sostenibilità, la città del futuro e la mobilità. 🎤 Cristina Pozzi, CEO di Edulia dal Sapere Treccani, afferma: "L'educazione STEM è un pilastro essenziale per l'empowerment delle nuove generazioni e per affrontare consapevolmente le sfide del XXI secolo con successo. Gli strumenti digitali, in particolare, possono contribuire a diffondere le competenze STEM in modo più efficace, coinvolgente e accessibile, raggiungendo una platea amplissima di studenti e studentesse. Leonardo e Treccani uniscono le forze in un progetto di importanza strategica per il Paese grazie alla capacità di creare contenuti di alta qualità di Leonardo e alla conoscenza del mondo della scuola di Edulia, che sa utilizzare le leve del digitale a favore della didattica e della formazione dei docenti". 🎤 Helga Cossu, Direttore Generale di Fondazione Leonardo-Civiltà delle Macchine ETS, dichiara: "Nel nostro Paese c'è un bisogno estremo di competenze tecnico-scientifiche e allo stesso tempo è necessario rivedere il modo con cui fare formazione nelle scuole. Per questo la Fondazione Leonardo ha deciso di intervenire nel campo dell'education con la produzione di contenuti multimediali ad hoc, in grado di supportare studenti e insegnanti verso metodi di insegnamento e apprendimento più adeguati a rispondere alla complessità delle sfide poste dall' era digitale. Insieme ad Edulia abbiamo definito un percorso mirato a diffondere conoscenza e cultura scientifica con un linguaggio innovativo dedicato agli studenti a partire dalla quinta elementare." #business #imprese #formazione #futuro
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☝🏻 Parte oggi la #MASTERCLASS di edge by Arkage per FederlegnoArredo. Un percorso formativo di 5 giornate dedicato ai dipendenti e in grado di fornire gli strumenti pratici per comprendere, utilizzare e integrare nei propri flussi di lavoro l’Intelligenza Artificiale. 💡 Machine learning, ChatGPT, MidJourney, DALL-E, ma anche approfondimenti su come fare Marketing e Customer Experience attraverso le potenzialità di questa nuova tecnologia. 🏁 Un’esperienza intensiva a cura di docenti #Arkage, per prepararsi al futuro intercettando le più rilevanti novità all’orizzonte per le aziende. #Formazione #AIforBusiness #edgebyarkage #thearkage
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Si è svolto oggi all’Istituzione scolastica di istruzione liceale tecnica e professionale di Verrès (ISILTeP) il seminario sul tema “L’Intelligenza artificiale e la nuova sfida geopolitica”, cui hanno preso parte circa 250 studenti del polo scolastico della bassa Valle. In apertura dei lavori, sono intervenuti la Preside dell’ISILTeP Antonella Dallou e i docenti Laura Frasson e Luca Pinet che hanno evidenziato l’attenzione dell’Istituzione scolastica verso le nuove tecnologie, che si sostanzierà, tra l’altro, a partire dal prossimo anno scolastico, nell’introduzione, per gli studenti dell’indirizzo Informatica e telecomunicazioni, di un nuovo percorso con curvatura sull’intelligenza artificiale. Partendo da alcuni esempi concreti sulle opportunità dei cambiamenti, esempi legati anche allo straordinario contesto che ha ospitato l’evento, l’ex cotonificio Brambilla - inaugurato nel 1914 e allora la fabbrica più grande in Valle d’Aosta, poi chiuso nel 1971 e da alcuni anni campus scolastico di rilievo- l’Assessore agli Affari europei Luciano Caveri è intervenuto mettendo il rilievo l’importanza delle “grandi trasformazioni”, anche rispetto all’evoluzione tecnologica cui stiamo assistendo: Il tema dell’intelligenza artificiale è molto stimolante. Il mondo cambia e tanti sono gli esempi concreti che ci circondano a testimonianza di questo. L’intelligenza artificiale, ma così i telefonini e tutte le nuove tecnologie devono essere prese in mano con la consapevolezza che le trasformazioni possono essere per noi trasformazioni positive, arricchimento, come avvenuto con il polo culturale del Brambilla, ma possono avere anche esiti negativi. C’è bisogno di acculturarsi, di capire. Per questo abbiamo voluto inserire nel dibattito del Grand Continent il tema dell’intelligenza artificiale, che domani affronteremo anche in correlazione alle zone alpine, alla sua applicazione nei territori di montagna e che oggi abbiamo voluto presentare ai ragazzi, per un confronto con le nuove generazioni". Il consigliere scientifico per la rivista “Limes”, esperto di politiche pubbliche, strategie e geopolitica, Alessandro Aresu, si è poi soffermato sulla tecnologia che, nonostante la sua apparente immaterialità, è collegata a luoghi fisici, capitale umano, risorse economiche ed è strettamente correlata ad aspetti politici. L’intervento di Juan Carlos De Martin, docente ordinario di ingegneria informatica presso il Politecnico di Torino, dove codirige il Centro Nexa su Internet e Società, si è concentrato, invece, sulla tecnologia quale espressione del “prodotto umano”, che, come tale, deve essere plasmabile dall’uomo per rispondere al meglio alle proprie esigenze. L'incontro organizzato da Europe Direct Vallée d’Aoste, del Dipartimento politiche strutturali e affari europei, con la collaborazione dell’ ISILTeP di Verrès, rientra tra le iniziative a corollario del Sommet du Grand Continent, che si terrà a Saint Vincent dal 4 al 6 dicembre prossimo.
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🔥 𝐏𝐑𝐎𝐆𝐄𝐓𝐓𝐎 𝐈𝐍𝐕𝐈𝐂𝐓𝐔𝐒 / 𝐔𝐏𝐃𝐀𝐓𝐄 Si è conclusa la fase di studio degli use-cases e la raccolta dei requisiti degli stakeholder (figure chiave nella riabilitazione post-ictus in Liguria) per la definizione dell’ecosistema complessivo. Nextage si sta occupando di definire il design della UX/UI dell'interfaccia web e sta prendendo parte ai test di integrazione dei dati. INVICTUS è: ➡ un progetto finanziato dal Bando per progetti di Ricerca Industriale e Sviluppo Sperimentale nei domini dell’Intelligenza Artificiale e della Robotica RAISE Liguria (𝐒𝐦𝐚𝐫𝐭 𝐃𝐞𝐯𝐢𝐜𝐞𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞𝐬 𝐟𝐨𝐫 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐚𝐧𝐝 𝐫𝐞𝐦𝐨𝐭𝐞 𝐡𝐞𝐚𝐥𝐭𝐡𝐜𝐚𝐫𝐞 – 𝐒𝐩𝐨𝐤𝐞 𝟐, coordinato da Istituto Italiano di Tecnologia) realizzato nell'ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, Missione 4 finanziata dall'Unione Europea – NextGenerationEU. ➡ Capofila: SWHARD s.r.l. ➡ Partner: Nextage srl, Mare Group e Smart Track S.R.L. Istituto Italiano di Tecnologia - Università degli Studi di Genova - Consiglio Nazionale delle Ricerche --> Lorenzo De Michieli, Cristina Battaglia, Andrea Pagnin, Valentina Squeri, Stefano Gianazzi #RaiseLiguria #Innovazione #Robotica #AI #ictus #invictus
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Oggi domani e dopodomani in AANT - Accademia delle Arti e Nuove Tecnologie parlo di AI e didattica.
Siamo lieti di ospitare presso la nostra accademia, fino al 15 novembre, la parte in presenza del corso di formazione " Creare, insegnare e lavorare con l'Intelligenza Artificiale" in collaborazione con Rete Dialogues, promosso dal Polo Transizione digitale, Istituto Calvino di Catania. In un mondo in continua trasformazione, la conoscenza dell'AI è sempre più necessaria, sia in ambito professionale che personale. Gianna Angelini, Diana Ciullo e Davide Cardea guideranno dirigenti scolastici e docenti provenienti da tutta Italia in un percorso dedicato alla scoperta della trasformazione digitale. Esploreremo insieme: 1) L'interazione tra creatività umana e strumenti AI, ridefinendo i confini della narrazione digitale; 2) Competenze per una scrittura creativa assistita, mantenendo la consapevolezza dei limiti e delle potenzialità dell’automazione; 3) Ambienti digitali e nuovi scenari di applicazione professionale con modelli AI; 4) Integrazione dell'AI nei processi creativi e nella gestione di progetti narrativi. Un’esperienza formativa dinamica e interattiva per preparare i talenti del futuro! 👉 https://lnkd.in/eQUS6krW #AANT #AI #IntelligenzaArtificiale #DigitalSkills #CreativitàDigitale
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Siamo lieti di ospitare presso la nostra accademia, fino al 15 novembre, la parte in presenza del corso di formazione " Creare, insegnare e lavorare con l'Intelligenza Artificiale" in collaborazione con Rete Dialogues, promosso dal Polo Transizione digitale, Istituto Calvino di Catania. In un mondo in continua trasformazione, la conoscenza dell'AI è sempre più necessaria, sia in ambito professionale che personale. Gianna Angelini, Diana Ciullo e Davide Cardea guideranno dirigenti scolastici e docenti provenienti da tutta Italia in un percorso dedicato alla scoperta della trasformazione digitale. Esploreremo insieme: 1) L'interazione tra creatività umana e strumenti AI, ridefinendo i confini della narrazione digitale; 2) Competenze per una scrittura creativa assistita, mantenendo la consapevolezza dei limiti e delle potenzialità dell’automazione; 3) Ambienti digitali e nuovi scenari di applicazione professionale con modelli AI; 4) Integrazione dell'AI nei processi creativi e nella gestione di progetti narrativi. Un’esperienza formativa dinamica e interattiva per preparare i talenti del futuro! 👉 https://lnkd.in/eQUS6krW #AANT #AI #IntelligenzaArtificiale #DigitalSkills #CreativitàDigitale
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Oggi domani e dopodomani in AANT - Accademia delle Arti e Nuove Tecnologie parlo di AI e didattica.
Siamo lieti di ospitare presso la nostra accademia, fino al 15 novembre, la parte in presenza del corso di formazione " Creare, insegnare e lavorare con l'Intelligenza Artificiale" in collaborazione con Rete Dialogues, promosso dal Polo Transizione digitale, Istituto Calvino di Catania. In un mondo in continua trasformazione, la conoscenza dell'AI è sempre più necessaria, sia in ambito professionale che personale. Gianna Angelini, Diana Ciullo e Davide Cardea guideranno dirigenti scolastici e docenti provenienti da tutta Italia in un percorso dedicato alla scoperta della trasformazione digitale. Esploreremo insieme: 1) L'interazione tra creatività umana e strumenti AI, ridefinendo i confini della narrazione digitale; 2) Competenze per una scrittura creativa assistita, mantenendo la consapevolezza dei limiti e delle potenzialità dell’automazione; 3) Ambienti digitali e nuovi scenari di applicazione professionale con modelli AI; 4) Integrazione dell'AI nei processi creativi e nella gestione di progetti narrativi. Un’esperienza formativa dinamica e interattiva per preparare i talenti del futuro! 👉 https://lnkd.in/eQUS6krW #AANT #AI #IntelligenzaArtificiale #DigitalSkills #CreativitàDigitale
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