Insegnare e formare

INSEGNARE e FORMARE sono due parole intimamente connesse, ma anche molto delicate da affrontare.

Perché?

Come faccio da oltre vent'anni, la formazione è parte del mio viaggio umano e professionale.

Viaggio, perché si incontrano 'luoghi' diversi, con persone diverse, percorsi diversi, esperienze diverse.

Umano, perché le relazioni che si creano durante i vari eventi sono con le persone, con le loro storie, i loro vissuti, e non tanto e solo con i loro ruoli, le loro posizioni, i loro titoli.

Professionale, perché si intrecciano riflessioni, osservazioni, prospettive, analisi, lavori individuali e di gruppo, esercitazioni, simulazioni e molto altro.

La formazione porta con sé, al di là del significato figurato di educare, istruire, plasmare, soprattutto l'idea del foggiare, del produrre, del creare, che diventa, nei fatti, co-foggiare, co-produrre e co-creare.

La formazione porta con sé anche l'idea e l'immagine del dare origine a qualcosa, nelle varie accezioni che questa idea e immagine possono avere.

Perché?

Perché la formazione è e resta, per il sottoscritto, un 'luogo' di condivisione nella diversità.

Condivisione di informazioni, conoscenze, metodologie, strategie, approcci, esperienze, nella diversità delle prospettive, delle intenzioni, delle aspettative, degli obiettivi, dei 'desiderata' di ogni persona coinvolta in quel 'luogo'.

In tale ottica, la parola INSEGNARE può essere appropriata o inappropriata.

Appropriata, quando non dimentica la sua origine etimologica (da 'in', in/dentro e 'signare', segnare, imprimere, fissare), che la presenta a tutti come un "imprimere, fissare (segni) nella mente".

Inappropriata, quando diventa autoelogio di chi insegna formando, autocelebrazione di chi pensa di detenere ogni verità ("io insegno, tu impari"), manipolazione più o meno subdola di chi alla formazione partecipa, con o senza filtri in entrata, affidandosi a chi ha un potere di pensiero e azione estremamente importante.

Potere che, di fatto, crea chiavi di accesso che possono essere utilizzate nei modi più disparati.

E allora quale formazione vogliamo fare e a quale formazione vogliamo partecipare?

"Vi insegnerò a fare questo".

È un'affermazione molto netta, diretta, immediata, ma può anche essere un inno all'onnipotenza, assai pericoloso, per tutta una serie di motivi su cui vi invito a riflettere:

👉 i formatori non sono misteriosi alieni che padroneggiano e risolvono i misteri irrisolti del mondo, sono esseri umani in cammino;

👉 le proclamazioni di intenti che suonano come certezze e verità assolute sono per le persone poco creative e pigre, gli imprevisti, le incertezze, le imperfezioni sono per gli esploratori;

👉 insegnare, nel suo significato etimologico, formare e imparare non possono essere scollegati dai contesti in cui si vive, ci si relaziona, si lavora, si progetta, si crea, ma vanno calati a fondo negli stessi;

👉 insegnare e formare spesso portano con sé l'idea di riuscire a fornire tutte le risposte a tutte le domande, quando nella realtà sono più rilevanti le 'giuste' domande che attivano la ricerca delle risposte più giuste per ogni singola persona.

Quindi, attenzione.

E allora, quale formazione privilegiare?

Vi dico la mia, non basandomi su ciò che consiglierei agli altri, bensì su ciò che consiglio a me stesso ogni volta che decido di partecipare a un percorso di formazione.

Una formazione che:

👉 stimoli domande più che risposte, curiosità più che certezze, consapevolezza di non sapere più che presunzione di sapere tutto;

👉 valorizzi l'esplorazione in ogni sua forma e contenuto, sia connessa alla propria persona, al proprio mondo, sia agli approcci, alle riflessioni, osservazioni, ai metodi, alle strategie, analisi;

👉 ricordi a tutti che la vita segna e insegna, l'esperienza forma menti e azioni, la formazione mette a fattor comune questi processi di apprendimento continui;

👉 parli agli altri con la cultura dell'esempio nelle scelte che si fanno, nei comportamenti che si hanno, nelle decisioni che si prendono, con esercitazioni che scavano in profondità;

👉 sia parte di un percorso personale e professionale non fisso, ma in continua trasformazione, nei pensieri, nelle azioni, nelle abitudini, e lungo il quale la stessa può incidere se messa a fattor comune e non imposta dall'alto verso il basso.

E voi?

Quale a formazione volete prestare attenzione?

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