Aprenda a usar o pensamento sistêmico e o planejamento de cenários para a educação e entenda os drivers e tendências que moldam o futuro da aprendizagem e do ensino.

Educators can map the system by using tools like causal loop diagrams or systems archetypes. This process visualizes key elements and their interconnections, revealing how different factors influence the education system. Understanding these dynamics allows us to see the bigger picture, uncovering hidden patterns and identifying where impactful changes can be made.

By using systems thinking, educators can map out the relationships and influences within education, spotting key drivers and trends. Combining this with scenario planning, we can explore multiple future possibilities. This helps us prepare for changes and challenges, ensuring our strategies remain adaptable and innovative, no matter what the future holds.

1) Use storytelling. For systems thinking, start from something in students' everyday life and expand their context gradually, e.g. over a month to a year. Tell them upfront to keep the story in their mind so they can refer back to it in the future. 2) Use an example of something in the near future, and move further on the timeline. E.g. what are they doing in the upcoming holidays or after graduate from school. Add driving forces to move their storyline, e.g. what happens if there is COVID again. 3) Guide students to imagine both positive and negative scenarios, e.g. when things work out as intended and when things did not work out. Ask them for inputs on what will they do, what can others do, and how to fix or move forward from that.

Educators can use systems thinking and scenario planning by first identifying key elements and relationships in the education system. Next, engage diverse stakeholders to gather insights and perspectives. Together, explore potential future scenarios, considering various trends and uncertainties. This collaborative process helps create adaptable strategies, fostering innovation and resilience in education.

Educators should begin by defining the scope and purpose of their systems thinking and scenario planning exercise. Clearly identify the education level, timeframe, geographic focus, and key questions. This foundation ensures that the analysis is targeted, relevant, and aligned with the goals and needs of the intended audience, making the process more effective and insightful.

Como os educadores podem usar o pensamento sistêmico para identificar os drivers e tendências que moldam o futuro da educação?

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O futuro da educação é incerto e complexo, com múltiplos fatores influenciando como a aprendizagem e o ensino evoluirão nas próximas décadas. Como os educadores podem se preparar para os desafios e oportunidades que estão por vir e projetar currículos, pedagogias e políticas eficazes e relevantes? Uma maneira é usar o pensamento sistêmico e o planejamento de cenários, duas ferramentas complementares que podem ajudar os educadores a entender as interconexões e dinâmicas do sistema educacional e explorar futuros plausíveis e desejáveis.

Principais especialistas neste artigo

Selecionados pela comunidade a partir de 6 contribuições. Saiba mais

1 O que é pensamento sistêmico?

O pensamento sistêmico é uma forma de ver o mundo como uma rede de elementos interconectados e interdependentes, e não como componentes isolados e lineares. O pensamento sistêmico ajuda os educadores a identificar os padrões, os ciclos de feedback, os pontos de alavancagem e as consequências não intencionais que moldam o comportamento e os resultados do sistema educacional. Ao usar o pensamento sistêmico, os educadores podem evitar a simplificação excessiva de problemas complexos e, em vez disso, reconhecer as múltiplas perspectivas, valores e suposições que influenciam o sistema.

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Jeffrey Janssen

Founder @ CFO Netwerk | CFO | Digitale Transformatie | Business Strategie & Innovatie | Specialist in Financiële Herstructurering & Duurzame Verdienmodellen | Beschikbaar | Available
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When educators apply systems thinking, they can see how various factors in education—like policies, technology, and social trends—interact. By identifying these connections, we can better understand what drives change and spot emerging trends. This insight allows us to prepare for the future and create more resilient learning environments.

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Gostei

2 O que é planejamento de cenários?

O planejamento de cenários é um método de criação e análise de futuros alternativos, baseado em diferentes premissas e incertezas sobre os drivers e tendências que afetam o sistema. O planejamento de cenários ajuda os educadores a imaginar e testar como o sistema educacional pode responder a várias mudanças e desafios, como inovação tecnológica, diversidade social e cultural, sustentabilidade ambiental e instabilidade política e econômica. Ao utilizar o planejamento de cenários, os educadores podem desenvolver estratégias flexíveis e robustas, além de fomentar a criatividade e a inovação em sua prática.

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Jeffrey Janssen

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By using systems thinking, educators can map out the relationships and influences within education, spotting key drivers and trends. Combining this with scenario planning, we can explore multiple future possibilities. This helps us prepare for changes and challenges, ensuring our strategies remain adaptable and innovative, no matter what the future holds.

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3 Como usar o pensamento sistêmico e o planejamento de cenários para a educação?

Para utilizar o pensamento sistêmico e o planejamento de cenários para a educação, os educadores precisam seguir um processo sistemático e participativo, envolvendo múltiplos atores e fontes de informação. Aqui estão algumas etapas para orientar o processo:

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Doris Chow (周菽芬)

Project Management • Stakeholder Engagement • Strategic Communications • Strategic Planning • Business Development
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1) Use storytelling. For systems thinking, start from something in students' everyday life and expand their context gradually, e.g. over a month to a year. Tell them upfront to keep the story in their mind so they can refer back to it in the future. 2) Use an example of something in the near future, and move further on the timeline. E.g. what are they doing in the upcoming holidays or after graduate from school. Add driving forces to move their storyline, e.g. what happens if there is COVID again. 3) Guide students to imagine both positive and negative scenarios, e.g. when things work out as intended and when things did not work out. Ask them for inputs on what will they do, what can others do, and how to fix or move forward from that.

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Jeffrey Janssen

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Educators can use systems thinking and scenario planning by first identifying key elements and relationships in the education system. Next, engage diverse stakeholders to gather insights and perspectives. Together, explore potential future scenarios, considering various trends and uncertainties. This collaborative process helps create adaptable strategies, fostering innovation and resilience in education.

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4 Definir o escopo e a finalidade

O primeiro passo é definir o escopo e a finalidade do exercício de pensamento sistêmico e planejamento de cenários, como o nível de escolaridade, o horizonte temporal, a abrangência geográfica, a questão ou desafio principal, o público-alvo e o uso dos resultados. Essa etapa ajuda os educadores a esclarecer seus objetivos e expectativas, além de definir os limites e o foco da análise.

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Jeffrey Janssen

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Educators should begin by defining the scope and purpose of their systems thinking and scenario planning exercise. Clearly identify the education level, timeframe, geographic focus, and key questions. This foundation ensures that the analysis is targeted, relevant, and aligned with the goals and needs of the intended audience, making the process more effective and insightful.

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Gostei

5 Mapeie o sistema

O segundo passo é mapear o sistema, usando várias ferramentas e técnicas, como diagramas de malha causal, diagramas de estoque e fluxo, arquétipos de sistemas ou imagens ricas. Esta etapa ajuda os educadores a identificar os elementos-chave, as relações e a dinâmica do sistema educacional e a entender como eles influenciam uns aos outros e ao sistema como um todo.

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Jeffrey Janssen

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Educators can map the system by using tools like causal loop diagrams or systems archetypes. This process visualizes key elements and their interconnections, revealing how different factors influence the education system. Understanding these dynamics allows us to see the bigger picture, uncovering hidden patterns and identifying where impactful changes can be made.

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Gostei

6 Identificar os drivers e tendências

O terceiro passo é identificar os drivers e tendências que moldam o futuro da educação, usando várias fontes de dados e evidências, como revisões de literatura, entrevistas com especialistas, pesquisas ou workshops. Essa etapa ajuda os educadores a distinguir entre os fatores previsíveis e imprevisíveis que afetam o sistema e classificá-los de acordo com sua importância e incerteza.

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7 Criar e analisar cenários

O quarto passo é criar e analisar cenários, usando vários métodos e ferramentas, como matrizes de cenários, narrativas ou simulações. Esta etapa ajuda os educadores a gerar e descrever múltiplos futuros plausíveis e divergentes, com base em diferentes combinações de fatores e tendências, e a explorar suas implicações e consequências para o sistema educacional.

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8 Desenvolver e avaliar estratégias

O quinto passo é desenvolver e avaliar estratégias, utilizando diversos critérios e indicadores, como viabilidade, desejabilidade, robustez ou adaptabilidade. Essa etapa ajuda os educadores a projetar e testar diferentes ações e intervenções que podem melhorar o desempenho e a resiliência do sistema educacional, além de abordar os desafios e oportunidades apresentados pelos cenários.

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9 Comunique-se e aprenda

O sexto passo é se comunicar e aprender, usando vários formatos e canais, como relatórios, apresentações, histórias ou jogos. Esta etapa ajuda os educadores a compartilhar e discutir suas descobertas e percepções com outras partes interessadas e públicos, e aprender com seus comentários e reflexões. Essa etapa também ajuda os educadores a monitorar e atualizar seu pensamento sistêmico e processo de planejamento de cenários, à medida que novas informações e eventos surgem.

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Como os educadores podem usar o pensamento sistêmico para identificar os drivers e tendências que moldam o futuro da educação?

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1 O que é pensamento sistêmico?

2 O que é planejamento de cenários?

3 Como usar o pensamento sistêmico e o planejamento de cenários para a educação?

4 Definir o escopo e a finalidade

5 Mapeie o sistema

6 Identificar os drivers e tendências

7 Criar e analisar cenários

8 Desenvolver e avaliar estratégias

9 Comunique-se e aprenda

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