Brincar de roda e escolhas

Auxiliar a criança no gerenciamento das emoções, como raiva e estresse constitui um desafio enfrentado pelas famílias, especialmente, neste período de pandemia.

Marshall Rosenberg nos convida a refletir sobre o “que nos leva a desumanizar o outro por causa das coisas que nossa cultura nos ensina sobre “crianças?"

E prossegue:

“na cultura em que fui educado, se você se torna autoridade, professor ou pai, passa a entender que sua responsabilidade é fazer com que as pessoas rotuladas como “filho/criança” ou “aluno” se comporte de determinada maneira.

É necessário reconhecer a humanidade e a dignidade da criança!

Trabalhar habilidades intrapessoais com a criança possibilita o entendimento de suas próprias emoções e utilização deste entendimento para desenvolver autodisciplina e autocontrole.

A Disciplina positiva ensina que entre o punitivo e o permissivo existe um meio-termo respeitoso, que possibilita ser gentil e firme ao mesmo tempo.

Com base nesta proposta a criança é estimulada a desenvolver habilidades pessoais, interpessoais, sistêmicas e de avaliação, adquirindo senso de responsabilidade, autonomia, cooperação e respeito por si e pelos outros. 

A qualidade no vinculo desejada entre pais e filhos, por certo, não é a adversarial decorrente da coerção, punição e arrependimento pela desobediência, como nos ensina Marshall.

A Roda de escolhas (roda de opções para controle da raiva) ferramenta baseada em técnicas de disciplina positiva, desenvolvida pela Dra. Jane Nelsen, objetiva contribuir para a educação com base no respeito, equilíbrio e qualidade de conexão entre pais e filhos.

Apostar na criatividade e junto com a criança elaborar uma Roda utilizando papel, cartolina, lápis coloridos, adesivos, desenhos e outros recursos possibilita que ela traga alternativas diferenciadas para os momentos de raiva ou estresse.

Contribuir para que a criança desenvolva habilidades socioemocionais, implica em criar ambiente de confiança onde seja possibilitada a escuta empática, a identificação e validação de sentimentos;

Oportunizar a escolha significa dar a criança algum poder para a tomada de decisão, valorizando sua necessidade de autonomia, de respeito, sentimento de independência e proporcionando a compreensão da responsabilidade nas escolhas, bem como suas consequências.

O cuidado no fortalecimento do vínculo requer mudança de paradigma e conforme Marshall Rosenberg “sempre que as pessoas sentem que não podem escolher livremente sua tendência é resistir”.

Os estudos indicam que dar a criança liberdade com orientação e apoio para escolhas saudáveis possibilita o desenvolvimento de habilidades para lidar com obstáculos e frustrações.

 “De onde tiramos a absurda ideia de que, para levar uma criança a agir melhor, precisamos antes fazê-la se sentir pior?"Jane Nelsen

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