Como anda a tecnologia digital para escolas públicas?

Já passou um ano desde o último evento Seminário Educação Conectada e ontem tive a oportunidade de entender como está a evolução da universalização da tecnologia digital nas escolas públicas brasileiras.

A conectividade está evoluindo com o compromisso estabelecido pela ENEC (Decreto nº 11.713/23) nos diferentes projetos em andamento, mas não basta disponibilizar acesso, é preciso ir além, e o programa Escolas Conectadas do Governo Federal promete dar conta de importantes frentes de implementação com as seguintes ações previstas:

1.     Conectividade de qualidade para uso pedagógico em todas as escolas - 100% das escolas conectadas até 2026.

2.     Gestão mais eficiente apoiada por tecnologia – NOVEMBRO 2024: Lançamento do Sistema Gestão Presente.

3.     Equipamentos tecnológicos – JULHO 2024: Publicação do Edital da Ata de Registro de Preços para Notebooks e Desktops do FNDE.

4.     Desenvolvimento das competências digitais – DATA NÃO INFORMDA: edital do MEC para desenvolvimento de cursos para AVAMEC.

5.     Currículos alinhados à BNCC da Comutação – Haverá pergunta específica no VAAR (Valor Aluno Ano por Resultados) para FUNDEB 2025.

6.     Recursos educacionais digitais em complementação (e não em substituição) aos materiais impressos – DATA NÃO INFORMADA.

No seminário de ontem ficou claro que esses 6 eixos precisam ser implementados de forma concomitante, não adianta ter acesso e equipamentos se os professores não estão capacitados, e vice e versa, não adianta capacitar, se não tiverem conexão e equipamentos para prática pedagógica, por exemplo.

PROJETO ASCON – ALUNO SEMPRE CONECTADO

Foi apresentado ao público a APLICAÇÃO PRÁTICA, em pequena escala, dos eixos que estão previstos no Escolas Conectadas (excluindo-se o item 2), com um diferencial: no ASCON os alunos têm posse dos Chromebooks para além do ambiente escolar, os levam para casa, possibilitando continuidade nos estudos e ampliando o benefício da cidadania digital para família.

O ASCON é um projeto realizado pelo Instituto Crescer no município de Goiânia com apoio do programa mundial Qualcomm Wireless Reach, que fomenta 137 programas em 50 países.

Agradecer pela parceria Milene Franco Pereira , Adriana Taboada, MPA , Hiram Lopez-Landin e equipe do Instituto Crescer, que tornam os desafios em realidade: Bianca Castiglione Pablo Natal @Suellen Pancanaro @Bruno Pereira, as super gerentes Nayara Romero e Paloma D' Andrea e nossa inspiradora diretora Luciana Allan . Há tantos outros que não vou lembrar agora, então fica aqui um reconhecimento geral.

Também não podia deixar de citar Cleber Calegari da Calriz, com o sistema de gerenciamento georreferenciado e cheio de outras funções para acompanhamento dos equipamentos; a Claro – Embratel pela doação dos chips e planos de dados; a Accer, fornecendo a baixo custo os Chromebooks; recentemente a Binooculus, com os óculos de realidade aumentada e por fim, com muita relevância, a Secretaria de Educação de Goiânia, que acolheu o projeto e possibilita todo dia que ele seja realizado.

Esse ecossistema de parcerias é fundamental para o sucesso do projeto, o que nos tem possibilitado experimentar, aprender com os acertos e erros e avançar numa implementação de qualidade, que cuida principalmente do elemento humano, tanto no relacionamento com os técnicos da Secretaria, quanto com direção escolar, educadores e estudantes, por meio de diversos caminhos de comunicação e mentorias presenciais.

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A transformação não se faz apenas com recursos físicos e equipamentos, a almejada transformação da escola para uma educação tecnológica digital passa principalmente pelo acolhimento e formação de gestores e corpo docente, sem eles e elas a universalização da conectividade pode parar no lixo ou trancada em alguma sala junto com móveis velhos e quebrados.

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