Educação: precisamos avançar.

Ontem foram divulgados nos maiores veículos de comunicação do país, o lastimável posição do Brasil nos índices de educação no ranking no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos). Segundo os resultados, a maioria dos alunos brasileiros não sabem fazer contas e interpretar textos. Por conseguinte, o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), mostra que a ‘nota’ de educação do Brasil dos alunos do Fund. II estão abaixo do esperado. É sabido por todos que vários fatores contribuem para esses índices tão ruins dos nossos alunos, mas quais deles tem um peso maior?

De acordo com a pesquisa inédita feita com o professor José Marcelino de Rezende Pinto, da Universidade de São Paulo (USP). Faltam, profissionais interessados em seguir carreira dentro da sala de aula. De fato, a profissão não é há muito tempo tão atrativa para quem sonha em fazer um curso superior. Por isso, os alunos são encorajados a seguir outras profissões melhor remuneradas e com mais status e respeito dentro da sociedade. Por isso, alunos menos preparados entram nos cursos de pedagogia e licenciatura por acharem o caminho mais fácil para trilhar uma carreira de ensino superior. 

Outrossim, o processo de evasão dos alunos dentro do ensino superior está acima da média de dos cursos superiores. Isso é o que mostram a pesquisa do professor José Marcelino de Rezende Pinto, da Universidade de São Paulo (USP) que os cursos de formação de Professores têm evasão maior que 30%, acima da média registrada por outras graduações. Diante disso, por não ter a vocação para a profissão e presumir ser o caminho mais fácil para seguir, acabam se frustrando e saindo dos cursos superiores. Portanto, deve-se criar mecanismos para diminuir a saídas desses alunos e manter a qualidade do ensino superior, tornando-o mais atrativo.

Por conseguinte, podemos citar também a falta de estrutura na formação do docente tanto no momento em que entra na faculdade quanto na prática em sala de aula, uma vez que o grande número de universitários da área docente opta por fazer cursos a distância, com profissionais novos no mercado e sem metodologia se ensino e aprendizagem. Com efeito, a formação desse aluno fica comprometida bem como os seus futuros alunos que não terão uma boa formação. De acordo com o artigo publicado pelo site Qualidade On-line, a falta de interação entre aluno e professor em sala de aula com atividades práticas do processo de docência podem trazer sérias deficiências nos quais podem prejudicar o profissional e consequentemente o aluno dentro do processo educacional.

Em suma, para melhorar os índices educacionais do Brasil entre outras ações, tornar a profissão docente mais atrativa, reduzir o processo de evasão dos alunos durante o curso superior e melhorar de forma significativa a formação do professor durante e depois da conclusão com certeza, melhorará o nosso ranking saindo assim das piores posições em Matemática e interpretação textual.