Educação: A tecnologia tem que ajudar!!!!

É imperativo o papel da tecnologia na educação, mas o professor tem de ser tocado pelos benefícios durante o uso das inúmeras plataformas oferecidas, para apoiá-lo na resolução dos seus problemas nos desafios do seu dia-a-dia nas salas de aulas e nos ambientes educacionais.

Na condução desta tarefa as instituições e os técnicos do mundo tecnológico devem se unir aos professores, e estes devem indicar ou sinalizar seus objetivos e suas aspirações, saindo da visão individual e garantindo uma solução coletiva, com senso de equipe sobre os melhores projetos ou desenvolvimentos específicos.

O professor deve ser o agente principal na liderança dos projetos....

Porque ele domina, além dos conteúdos curriculares a própria didática, e tem a consciência das características de desenvolvimento de cada aluno. As tecnologias devem auxiliar na aplicação da estratégia de ensino inovador, organizar os conteúdos, acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e o nível de aprendizagem.

O docente deve optar por recursos tecnológicos de aprendizagem, de acordo com o seu plano pedagógico e favorecendo as características dos alunos. Na mesma linha, eleger estratégias de avaliações coerentes com os objetivos de aprendizagem, para estabelecer um ambiente plenamente favorável.

 O docente deve sempre manifestar sua alta expectativas em relação às possibilidades de uso das novas tecnologias de aprendizagem em prol de todos os alunos, mas com a observação de forma individualizada dos resultados, para demonstrar e promover em todas as situações comportamentos positivos e para manter o melhor ambiente de convivência dentro e fora da sala de aula.

As soluções sistêmicas devem comunicar-se de forma eficaz com os pais dos alunos, demonstrando o domínio das diretrizes curriculares, a utilização de métodos e procedimentos que promovem o desenvolvimento do pensamento autônomo, otimiza o tempo disponível para o ensino, e ainda faz avaliação e monitoramento da compreensão dos conteúdos.

Na consolidação dos pontos citados, as instituições de ensino devem buscar o aprimoramento constante de seus trabalhos com base na reflexão sistemática, na autoavaliação e nos estudos de novas tecnologias, enfatizando trabalhos em equipes, ratificando as responsabilidades e apoiando os profissionais do campo da docência, para possibilitar melhores sistemas educacionais, aderência ás melhores políticas e práticas educacionais.