Formação dos professores: entraves e perspectivas

Congresso Nacional de Educação Poços de Caldas

Palestrante: Lígia Regina Máximo Cavalari Menna

Doutora em Letras na área de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo ( USP). Docente e coordenadora do Curso de Letras da Universidade Paulista (UNIP). Co-autora da coleção didática para Ensino Fundamental II, intitulada: Português: uma língua brasileira, , editora Leya (PNLD 2014) e do Especial Multimídia “ Literatura da Escola”, com Regina Figueiredo (Plataforma de Letramento: Plataforma do Letramento. Participa dos Grupos de Estudos pela CAPES: “Encontros interculturais na EAD: Narrativas de Vida dos diferentes brasis”(UNIP) e “Produção Cultural para Crianças e Jovens (USP).

Ementa: A professora Lígia Menna convida os participantes a refletirem sobre a formação básica e contínua de professores em diferentes áreas, quer no contexto público, quer no privado. Há certamente entraves, como a desvalorização da profissão , licenciaturas pouco consistentes e insuficientes políticas públicas para sanar tais problemas. Mas será que não podemos vislumbrar perspectivas positivas nesse sentido? Quais iniciativas podem ser apontadas como eficientes? Eis alguns pontos para nossa reflexão.

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