Passo-a-passo: Como criar um podcast para a sala de aula

1º - Escolha o tema.

 Exemplo: A Filosofia de Hegel.

 2º - Defina o tipo: Entrevista, Bate-papo/Discussão, Storytelling, Monólogo, Reci-clado/Adaptado.

 Os meus preferidos para a sala de aula são Storytelling (narração de história) e Bate-papo/Discussão.

 3º - Defina o estilo: A linguagem utilizada será formal ou informal?

 4º - Crie um roteiro.

 Escrever um roteiro para tratar do tema ajuda a selecionar as ideias que serão utilizadas e organizar a ordem na qual serão apresentadas.

5º - Ensaie o roteiro em voz alta.

 Ensaiar o roteiro em voz alta ajuda a preparar as cordas vocais, escolher o tom de voz que será usado, treinar a dicção e controlar a velocidade da fala.

 6º - Grave em um ambiente silencioso e/ou com pouco ruído.

 Você pode utilizar o aplicativo de gravação que tem no seu celular ou um dos programas de edição de áudio disponíveis na internet.

 7º - Edite o áudio.

Você pode utilizar programas disponíveis na internet como o Audacity e o Apowersoft ou aplicativos para celular como o Anchor, o Spreaker Podcast Studio e o DolbyOn.

 8º - Disponibilize/Publique.

 Disponibilize o podcast para seus alunos pelo Moddle/plataforma utilizada pela sua facul-dade ou para todos aqueles que queiram ouvir, por exemplo, no Soundcloud ou no seu blog /site.

 Dicas práticas: 

- Utilize entonações de voz diferentes para manter a atenção e o interesse dos ouvintes quanto ao conteúdo;

- Dê exemplos para facilitar a compreensão de conteúdos complexos;

- Quando for necessário citar um assunto/conteúdo que não será aprofundado, deixe isso claro para o ouvinte;

- Faças pequenas pausas durante os episódios de podcast longos;

- Quando o episódio de podcast tratar de conteúdos diferentes, lembre-se de conectá-los e, caso não seja possível, notifique o ouvinte sobre a mudança;

- Estrutura básica do roteiro: Vinheta de início (música), apresentação do locutor, apresen-tação do tema tratado no episódio, introdução ao conteúdo, desenvolvimento do conteúdo, conclusão do conteúdo, preparação para o encerramento - Avisos (se necessário) e convite para o próximo episódio, vinheta final (música), e encerramento - despedida.

Ouça um trecho de um episódio de podcast criado por mim disponibilizado para meus alunos no ambiente virtual da turma no Microsoft Teams em substituição de uma aula expositiva:

O que você acha?

 O Podcast pode ou não ser uma ótima ferramenta pedagógica/andragógica para inovar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem?