我不是一個擁有強韌習慣的人，這個說法並非針對那些例如讀書、運動、書寫等大概能被冠上「好」的事情，基本上，所有事情都是。或許是基因內缺乏建立習慣的成分吧。雖然某個層面（或是某個時期）來說我也許為此感到令人匪夷所思的驕傲，但不可否認的，更多時候我其實是為此感到焦慮的，因為我沒有強韌的閱讀習慣，也沒有習以為常的書寫習慣，那到底經常使我感到自身的不足。

於是我試圖找到更強大的閱讀方式，「速讀」是第一個想到的。網羅了一些速讀教學的書籍清單後，第一本選擇了《閱讀的技法》。和想像的不同，這並非真正的速讀教學，對作者佐藤優來說，速讀僅是一種閱讀的方式、手段，而這種方式、手段並不是為了讀書，而是為了讀更多書，因此需要藉速讀的方式來篩選書籍。這本《閱讀的技法》其實是在傳授一種閱讀術，而速讀僅是其中一環。

閱讀的重點，是基礎知識的穩固，佐藤優認為沒有一定程度知識的閱讀就如同閱讀自己所不瞭解的語言之原文書，而如何能擁有程度以上的知識，就是本書的重點。閱讀三遍，佐藤優這麼說，那讓我感覺熟悉，依稀記得大學教授也曾說過類似的閱讀方式。第一次平順讀過並記下重點、第二次覆抄重點、第三次檢視吸收程度。

佐藤優在書中舉例了許多類別叢書的閱讀法與筆記法，因此中間有一大段章節在引用其他書本內容及作者觀點。我的確也是硬著頭皮看完作者引用一些臺灣根本沒有引進的日本史、世界史、經濟等……「基礎知識」叢書。但我也的確想不到其他方式能傳達「如何做筆記」這件事，因此我並不覺得作者如此安排有何失當。總的來說，這本書給我的益處較原本想像的要多，但可惜的是我的閱讀習慣依然軟弱，因此未能在圖書館期限到來前再閱讀及筆記過。