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Máster en Pedagogía Hospitalaria
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Recomiendo este curso ya que la metodologia esta muy bien preparada y los recursos de aprendizaje se entienden a la perfección.
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almutoledanosanchis@gmail.comLas bases teoricas son bastante buenas, no me imaginaba que hacer el máster me gustara tanto
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Master
A Distancia
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Tipología
Master
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
600h
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
-
Clases virtuales
Sí
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Situada dentro del catálogo de Emagister, esta especialización a distancia (que requiere de una gran vocación) te introducirá en el concepto de la infancia y su transformación a lo largo de diferentes épocas históricas, las etapas de la infancia, la socialización durante este periodo, las consideraciones generales de la pedagogía hospitalaria y sus modelos, las características del educador hospitalario, los miedos y trastornos emocionales, las patologías infantiles más frecuentes, los aspectos sociales de la enfermedad y la hospitalización, la importancia de la familia, la escuela y las relaciones sanitarias durante el proceso de aprendizaje, los trastornos psicológicos, la importancia del juego y las técnicas para favorecer la comunicación.
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Opiniones
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Lo que más me ha gustado del curso es la comodidad que he tenido a la hora de trabajar y estudiar a mi ritmo. La forma en la que me he podido organizar las unidades sin ningún tipo de presión o agobio. Me he marcado el ritmo. Las unidades estaban muy bien organizadas y con sus respectivas autoevaluaciones. Magnífica. Cualquier duda que he tenido he contactado con mi tutora y a las horas ya obtenía respuesta.
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Recomiendo este curso ya que la metodologia esta muy bien preparada y los recursos de aprendizaje se entienden a la perfección.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Escucha activa2
2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Asertividad1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Estrés1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Familia1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Empatía1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Salud mental1
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- Duelo1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Comunicación2
2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Comunicación no verbal1
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- Desarrollo infantil1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Estrategias1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Diagnósticos1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Objetivos generales2
2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Etapas de la infancia1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Recursos materiales y humanos1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aportaciones1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- La socialización en la infancia1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Modelos de la pedagogía hospitalaria1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atención educativa en el hospital1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Integración e inclusión1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
PEDAGOGÍA HOSPITALARIA
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
1. Edad Antigua
2. Edad Media
3. Del Renacimiento al siglo VII
4. Del sigo XVIII al XIX
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DERECHOS DE LOS MENORES EN LA ACTUALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ETAPAS DE LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA SOCIALIZACIÓN EN LA INFANCIA RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. CARACTERIZACIÓN DE LA PEDIATRÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN
1. Especialidades pediátricas
-Neonatología
-Cardiología pediátrica
-Endocrinología pediátrica
-Gastroenterología pediátrica
-Pediatría del desarrollo y el comportamiento
-Hematología pediátrica
-Oncología pediátrica
-Infectología pediátrica
-Nefrología pediátrica
-Neumología pediátrica
-Nutrición pediátrica
-Reumatología pediátrica
-Cirugía pediátrica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES DEL PEDIATRA
1. Tratamiento de enfermedades infantiles
2. Prevención de enfermedades
3. Educación y asesoramiento a padres y tutores
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA
1. Desarrollo histórico de la pedagogía
-Pedagogía clásica griega
-Pedagogía clásica romana
-Pedagogía medieval
-Pedagogía renacentista
-Pedagogía naturalista
-Pedagogía contemporánea
2. Principios pedagógicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERFIL DEL PEDAGOGO
1. Tipos de pedagogos
2. Funciones del pedagogo
3. Herramientas pedagógicas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÉTICA PROFESIONAL Y CÓDIGO DEONTOLÓGICO
1. Normativa internacional
2. Código deontológico en España
3. Principios deontológicos
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA? 1. Principios y objetivos de la pedagogía hospitalaria
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DE LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA HOSPITALARIA
1. Identificación y registro
2. Evaluación de la situación del estudiante
3. Planificación individualizada
4. Selección de materiales y recursos
5. Coordinación interdisciplinaria
6. Preparación para la transición
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA HOSPITALARIA
1. Entrevistas y observación
2. Evaluación diagnóstica
3. Portafolios hospitalarios
4. Evaluación basada en proyectos
5. Evaluación del apoyo emocional, adaptación y transición
6. Participación de padres y tutores
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. MIEDOS Y DESAFÍOS EMOCIONALES DURANTE LA
INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MIEDOS EN LA INFANCIA
1. Teorías del miedo
2. Predisposición al miedo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTO DEL MIEDO
1. Desensibilización sistemática
2. Relajación progresiva
3. Otras estrategias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRÉS INFANTIL
1. Estrategias de afrontamiento en la infancia
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 6. ALTERACIONES COMUNES DE LA SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO (TEPT)
1. Criterios diagnósticos según DSM-5 del TEPT en la infancia 2. Tratamiento del TEPT en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA (TAG)
1. Criterios diagnósticos según DSM-5
2. Tratamiento del TAG en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNO DE DEPRESIÓN MAYOR
1. Criterios diagnósticos según DSM-5
2. Tratamiento del trastorno de depresión mayor en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISTIMIA
1. Criterios diagnósticos según DSM-5
2. Tratamiento de la distimia en la infancia
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 7. ENFERMEDADES COMUNES DURANTE LA NIÑEZ
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PATOLOGÍAS INFANTILES EN AULAS HOSPITALARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDADES COMUNES EN LA INFANCIA
1. Trastornos dermatológicos
2. Trastornos oftalmológicos
3. Trastornos digestivos
4. Trastornos de la vía respiratoria
5. Trastornos hormonales
6. Trastornos neurológicos
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 8. IMPACTO SOCIAL DE LAS ENFERMEDADES Y LA HOSPITALIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ENFERMEDAD EN LA INFANCIA 1. Efectos de la hospitalización y agentes estresores
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DE ADAPTACIÓN AL HOSPITAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDAD Y DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPLICACIONES EDUCATIVAS EN EL CENTRO HOSPITALARIO
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 9. EL JUEGO COMO TERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGO INFANTIL
1. Características del juego como terapia
2. Juegos terapéuticos para infantes hospitalizados
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO FÍSICO UNIDAD DIDÁCTICA 3. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 4. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO UNIDAD DIDÁCTICA 5. BENEFICIOS EN EL DESARROLLO AFECTIVO RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 10. EL PROCESO COMUNICATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN COMUNICATIVA
1. Fases de la relación de ayuda
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DE LA ESCUCHA ACTIVA UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DE LA EMPATÍA UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA ASERTIVIDAD RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 11. RELACIÓN ASISTENCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LA RELACIÓN ASISTENCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
1. Proceso comunicativo
2. Tipos de comunicación
-Comunicación verbal
-Comunicación paraverbal
-Comunicación no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN EN LA ATENCIÓN A LOS PACIENTES
1. Empoderamiento del paciente
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN DE NOTICIAS NEGATIVAS 1. Protocolo de comunicación de noticias negativas
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
- PSI037.pdf
Información adicional
*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.
¿Necesitas un coach de formación?
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