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Professeure des universités en sciences de l’éducation et de la formation, didactique comparée, Nantes université et Inspé, CREN UR 2661 Membre du conseil scientifique de la CNSA

Premier article dans le cadre du projet DARautiscol. Hérin-Theulière, H. & Toullec-Théry, M. (2024). École inclusive : Analyse didactique d’un dispositif d’autorégulation (DAR), RHE. https://lnkd.in/ePKVm-Ax

Doc Miri imen miri

professeur en médecine physique at institut kassab

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merci chère Marie pour ce partage très instrucif

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