Real Decreto 62/2002 ¿ Dónde está la oportunidad?

El Pasado jueves 27 de Enero se publico el Real Decreto 62/2022, de flexibilización para la impartición de de los #Certificados de profesionalidad., ni que decir tiene que para muchos centros de formación para el empleo no significa nada o muy poco y para los centro s de formación profesinal específica una expectativa. Pero sin duda alguna lo que viene es a subsanar el Real Decreto, es una anacronismo extemporáneo, es decir poner las cosas en su sitio después de 20 años de la Ley Orgánica de las cualificaciones y la #formación profesional, un modelo con dos subsistemas de formación profesional que debían de coexistir, poco o nada permeables a pesar de las sucesivas reformas y leyes, cada uno de ellos vivía en su propio ecosistema. Puedo decir que viví en primera persona algunos dislates del modelo " En el año 2009 se puso en marcha de forma experinental el Centro Integrado de Formación Profesional de Aguas Nuevas en Albacete, sin duda toda una experiencia inmersiva, poner en práctica la integración de los dos subsistemas de formación de profesi0nal, y éte aquí que con el paso de los meses nos encontramos con numeros escollos, entre ellos, como ajustar el modelo de la formación para la formación profesional el empleo en un centro de formación profesional especifica del sistema educativo, con varios ciclos formativos de grado medio superior en 5 familias profesionales- sino recuerdo mal -. La acreditación del centro se resolvio son cierta rapidez, ya que existía un compromiso en la mesa de formación para que se impulsase el modelo y se eliminasen la trabas burocráticas, hasta ahí no hubo muchos problemas, pero para la impartición se generó un debate sobre si los docentes del centro de formación público, reunían los requisítos para poder impartir formación para el empleo de los #Certificados de Profesionalidad, a todas luces algunos de ellos no podían impartir porque carecían de la experiencia necesaria para poder impartir algunos Certificados. Y ninguno pensó que eso sería un problema serio, y no solamente ese , sino como conjugar las horas lectivas de los profesores y ajustar el horario a la programación , de modo que hubo que iniciar la actividad con numeros "parches" y sobre todo" mirando para el otro lado" para que la primera experiencia pudiera arrancar". Esto fue hace 11 años y hoy fnalmente tenemos una norma que, en prinicipio, viene a poner algo de orden. De acuero con los datos hay mas de 12.000 centros acreditados para impartir CdP , de los cuales algo más de 9000 son de titularidad privada- los datos son del 2021-. Pero la gran diferencia y que ha puesto al descubierto algunas de las "vergüenzas" del modelo de Formación Profesional Específica ha sido la teleformación, formación eleraning, formación online, y que el sistema formación profesional del Ministerio de Educación se denomina formación a distancia- seguro que alguién en el Ministerio nos podrá explicar el por qué- . Existen 757 Centros acreditados para impartir teleformación de los 3 son públicos y de los cuales sólo dos pertencen al ámbito del Ministerio de Educación. Hay 2636 centros públicos que con el nuevo Real Decreto son susceptibles de poder impartir Certificados de Profesionalidad. Estoy de acuerdo con el informe de la Fundación CIFE cuando señala en su imforme sobre la flexibilización para la impartición de los certificados de profesionalida que "la exención del cumplimiento, a los centros de titularidad pública de FP, de los requisitos exigibles para la acreditación de centros para impartir los certificados de profesionalidad, que son mayormente Institutos de Educación Secundaria.

Con la finalidad de evitar la competencia desleal frente a centro privados acreditados, la norma recoge en su art. 1.2" Esta norma será de aplicación a los centros, de naturaleza pública o privada, debidamente autorizados, que ofertan títulos de formación profesional, certificados de profesionalidad, y otras ofertas formativas vinculadas al Catálogo Nacional de cualificaciones Profesionales" .Si bien el resto del Real Decreto tiene una clara y manifiesta vinculación con los centros de formación profesional del sistema educativo público.

Estos días he estado leyendo algunos análisi o valoraciones acerca del Real Decreto por parte de algunos consultores señalando la oportunidad para los centros privados que imparten CdP. Y la verdad duele pero es así, sólo hay que mirar de donde proviene el presupuesto de formación profesional y según los ultimos datos el 87% de la financiación corresponde a la cuota de formación profesional de los trabajadores y empresas, de los que aproximademente un 27% va directamentea formación programada para la empresas. ¿Dónde está la oportunidad?