文：愛麗絲

「這個要問取的人耶，那時候我不在，還沒登入，可能還在打密碼的階段。」唐鳳俏皮地說自己不清楚原名唐宗漢的命名緣由，改名後的「鳳」字，則在主觀選擇下具跨性別意涵，「在『龍鳳』時鳳代表雌性，但在『鳳凰』中，鳳代表的卻是雄性，」至於和一併更改的英文名，由來卻出乎意料地簡單，「因為有日本朋友告訴我，鳳的日文發音就是おおとり（音似Audrey）」多種語言混搭的意譯、音譯，如今成為享譽國內外的名字。

唐鳳曾在接受「CNN」專訪時提及「迷因闢謠（Humor over rumor）」，他以喜愛的動畫《腦筋急轉彎》（Inside out）加以解釋，社群媒體上傳染力最強的總是負面情緒，「但如果樂樂的亮黃色預先染上，之後要觸動怒怒的紅色就不太可能了。」於是「總柴」和迷因梗圖，如同心靈疫苗，用幽默、歡樂，迅速確實地遏止防疫謠言。

「只要有想改變的向量，我可以想辦法增幅它」

由日常生活取材，讓幽默發酵，進而使現狀更貼近理想一些，正是唐鳳擔任政務委員後的行事風格。

「我就是素材庫，我拋棄自己照片的著作財產權，環保署想拿去二創變成『唐鳳茶』就用吧！」環保署與原點社會企業（Circuplus）團隊公私協作，旨在推廣減少瓶裝水使用量的「奉茶行動」，是由民間社會創業家提出想法、環保署提供所需資料，公私協力完成，正符合唐鳳「持守的安那其（Conservative Anarchist）」主張，不主導現行公務體系的改變，而是將自己定位成協助者，「有好主意的都是這些民間的朋友，口罩地圖也是，我自己並沒有什麼想改變的東西。想改變的人，只要有想改變的向量，我可以想辦法增幅它。」

促成各方合作產出，橫向跨部會協調的工作模式，身為最年輕閣員的唐鳳其實做足準備，「我Intern當了快兩年了才接受這個職位，是『見習轉正』啊。」過往曾與前政務委員蔡玉玲合作推動虛擬政策交流平台（vTaiwan），接受職務後，唐鳳也曾向相關政務委員討教，並且，早在更早之前，唐鳳就已藉《萌典》開發，熟悉類似的工作模式。

「如果不是《重編國語辭典》，我大概也不會參與《萌典》的開發，」談起對自己影響最大的一本書，唐鳳毫不遲疑地說是教育部《重編國語辭典》。2013年，g0v零時政府的《萌典》團隊，參與教育部「辭典啄木鳥」活動，糾錯貢獻高達八成，而後更數位化拆解教育部辭典，開發出集結漢語、台語、客語、德語、阿美語等的《萌典》。

「就像是混搭政府的概念，畢竟這些語言，原本在教育部裡都是由不同單位負責的。」唐鳳將《萌典》視為開放資料的試金石，而由於該專案目標明確、符合公共利益，讓跨部會協調相當順利，也形塑出唐鳳目前的工作模式，「我們當時碰到的法律、授權、技術、格式問題無所不包，但公共利益又非常清楚——小孩要看得懂書，這沒有人會反對吧？」

翻譯錯誤造成的病態競爭，用素養翻轉

「小孩要看得懂書」，這是近乎普世價值的公共利益，但當唐鳳還是小孩年紀時，心智早熟的他，被迫讀懂的可不是這些。

「明明才八歲的孩子，為什麼會做這些事？一定不是他本能會做這些事情，一定是有什麼結構性的原因，但當時我還不了解，」小學二年級面對同儕霸凌，唐鳳因而休學一個學期，在休學期間，師長推薦了皮亞傑等心理學書籍，「大部分大一大二教育學程需要念的東西，我八歲就讀了，」經由閱讀、找人討論，唐鳳試圖瞭解造成霸凌的內隱、外顯動機。

「因為他們的自信心是建立在一些沒有意義的東西上，例如『我是班上第二名，但把第一名趕跑了我變第一名，自信心就變強了』，這完全沒有任何道理。」唐鳳直言台灣教育體制的病態競爭，部分原因來自翻譯錯誤。

「『Competency』不是核心競爭力，『Competitiveness』才是，一個是往內探求，另一個則是向外競爭，」翻譯錯誤建構的教育體制，讓人與人之間似乎僅存競爭關係，「你不該跟自行車比賽跑，而是大家應該學會騎自行車，」唐鳳希望扭轉整體教育哲學，提出打破傳統思維的新課綱，而且早有面對反彈的準備，「我們早就知道會花上六年，因為這個改變和傳統的競爭思維背道而馳，好像突然間跟人相處才是能力，把圓周率背到小數點後一百位就不算能力了。」

由知識導向改為素養導向，翻轉過往將所有人擺在同一跑道、比較相對位置的競爭體制，「每個人的學習歷程都不一樣，找到方向就能贏在起跑點，因為你有你自己的跑道。而在你的跑道上，會遇上許多志同道合的人，」這是唐鳳藉由親身經歷，描繪出的教育藍圖，「體制和體制、團體與團體間也許有互相競爭，但人跟人之間是只有互相合作的，永遠都是自發、互動、共好。」

好讀書不求甚解

曾任十二年國民基本教育課程發展委員會委員、現任政務委員，想像起來，唐鳳的工作必定繁重。但總是游刃有餘的他，從容道出自己工作與生活的切換開關，「基本上只要是跑行程的時候，比方說接受訪問啊，都是放鬆休息，真正比較認真工作的是睡前跟睡覺時間，」難道睡覺是工作時間嗎？「對呀，想出一個比較創新的方法。」

唐鳳笑著解釋，要閱讀的資料，他會以一頁零點幾秒的速度快速翻閱，「只是留下視覺印象，不會發出聲音，只有閱，沒有讀的部分，」睡眠時段大腦會批次處理，醒來時在記憶中存有概念連結。「怎麼發生的我沒有意識，但醒來後會有像拓樸圖的呈現，不過也都是關鍵字。這就是電子書為什麼這麼重要，因為有全文檢索的功能，只要能記得隻字片語或關鍵字，就能用全文檢索補足。」

唐鳳坦言自己並沒有照相式記憶的能力，無法字字句句過目不忘，「我大概是好讀書不求甚解，」他幽默地補充說明，「如果工作量很大，要處理的事比較複雜，我還得加班耶，得睡九個小時，像《天能》，看完之後我睡了十個小時，一醒來就看懂了 。」

利用睡眠時間閱讀資料、分析電影，但讀小說可就不能這麼做了。

「小說的重點是過程，不是你對它結構的記憶，就算我能寫個機器人，按個鍵它就能幫我去爬玉山再回來，但這到底有什麼意義？只要戴VR就可以騰雲駕霧？那我不如直接搭直升機空降到玉山就好。」一如爬山是為了享受和自然對話的過程，唐鳳認為閱讀小說，是在過程裡重現別人經歷的生命片段，「等同啟發我的想像，不一定要用我的生命經驗來看世界，我認為小說促進common good，不是我覺得好才是好，而是各種角度都覺得不壞，那才是好，」閱讀，讓我們能踏出自己生命經驗所規範的世界之外。

閱讀小說故事能拓展視角，解構作品裡的文字，對唐鳳而言，則像一個個音符，「文字本身的韻律性，才是我們為什麼要在腦裡讀出聲音的意義，這樣才能享受，如果只是書面意義的集合，那確實用掃描式閱讀就行了。」在意文字韻律，唐鳳舉「Humor Over Rumor」為例，「我自己端出的東西也是三押啊，」而當年號稱比《尤利西斯》還難懂、讓書評家忙上三百年的《芬尼根的守靈夜》（Finnegans Wake），在唐鳳眼裡不是書，而是樂譜，「那是聲音的集合，把它當樂譜才感受得到，」睡眠閱讀之外，這似乎昇華到另一種層次的閱讀體驗，「不要理解它，要感受它啊！」唐鳳笑稱。

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