Explore our actions
- Австралия
- Австрия
- Азербайджан
- Албания
- Ангола
- Аргентина
- Бангладеш
- Бельгия
- Болгария
- Боливия (Многонациональное Государство)
- Босния и Герцеговина
- Ботсвана
- Бразилия
- Бруней-Даруссалам
- Буркина-Фасо
- Бутан
- Венгрия
- Гаити
- Гватемала
- Германия
- Греция
- Грузия
- Дания
- Египет
- Зимбабве
- Индия
- Индонезия
- Иордания
- Ирак
- Иран (Исламская Республика)
- Ирландия
- Испания
- Италия
- Казахстан
- Камбоджа
- Камерун
- Канада
- Кения
- Кипр
- Китай
- Колумбия
- Конго
- Кот-д'Ивуар
- Куба
- Кыргызстан
- Латвия
- Ливан
- Литва
- Маврикий
- Малайзия
- Мальдивские Острова
- Мальта
- Марокко
- Мексика
- Монголия
- Намибия
- Непал
- Нигерия
- Нидерланды
- Объединенные Арабские Эмираты
- Оман
- Пакистан
- Палестина
- Перу
- Польша
- Португалия
- Республика Корея
- Республика Молдова
- Российская Федерация
- Руанда
- Румыния
- Саудовская Аравия
- Северная Македония
- Сербия
- Сирийская Арабская Республика
- Словения
- Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии
- Соединенные Штаты Америки
- Судан
- Суринам
- Сьерра-Леоне
- Таджикистан
- Таиланд
- Тимор-Лешти
- Тунис
- Туркменистан
- Турция
- Уганда
- Узбекистан
- Украина
- Уругвай
- Филиппины
- Франция
- Хорватия
- Черногория
- Чехия
- Чили
- Швейцария
- Швеция
- Шри-Ланка
- Эквадор
- Эфиопия
- Южная Африка
- Япония
- Естественные науки
- Информация и коммуникация
- Культура
- Образование
- Океаны
- Социальные и гуманитарные науки
- Build a Stronger Multilateralism (UN, G20, Partnerships…)
- Данные
- Foster Science ＆ Innovation for Humanity
- Future of education
- Gender equality
- Руководящие принципы и инструменты
- Hate speech
- Indigenous Languages and Knowledge (IYIL 2019)
- Indigenous Languages Decade (2022-2032)
- International Day of the World's Indigenous People
- International Mother Language Day
- International Year of Indigenous Languages
- Li Beirut
- Lists and designations
- Man and the Biosphere (MAB) Programme
- media diversity
- media pluralism
- Mobilize Education to Transform Lives
- Нормы и стандарты
- Patrimonio inmaterial
- Policy Advice
- Priority Africa
- Programme implementation
- Promote Inclusion ＆ Mutual Understanding
- Reconcile with Nature
- Respond to Crises (Emergency, Post Conflict…)
- Respond to Current Global Challenges (AI, Climate Change Biodiversity…)
- Sharing knowledge
- Social Media 4 Peace
- UN ＆ International cooperation
- Всемирный день радио
- Инклюзивное образование
- Искусственный интеллект
- Коренные народы
- Нематериальное культурное наследие
- Право на свободу выражать собственное мнение
- Радио
- Языки
- Языки американских индейцев
- SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
- SDG 13 - Take urgent action to combat climate change and its impacts
- SDG 16 - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
Указанные на настоящей карте границы, названия и обозначения не означают официального одобрения или признания со стороны Организации Объединенных Наций. Полный текст отказа от ответственности.