Virtuelles Kompetenzzentrum für Schreiben lehren und lernen mit Künstlicher Intelligenz

Die AG Medien im Symposion Deutschdidaktik lädt herzlich zur Tagung "Deutschunterricht trifft KI" an die Universität Bremen ein. Am 27. und 28. März 2025 treffen sich Fachdidaktiker*innen, Studierende und Lehrkräfte für das Fach Deutsch, um sich mit den vielfältigen Implikationen von KI für das Lehren und Lernen zu beschäftigen. Herzliche Einladung! https://lnkd.in/gK-RCaSQ

❗ Aufgepasst: Am 04.03., von 12 bis 13 Uhr, findet unser nächster Tool Tipp Tuesday (TTT) statt. ❓ Das Thema diesmal: "𝗞𝗜-𝗕𝗶𝗹𝗱𝗲𝗿 𝗶𝗺 𝗦𝗽𝗿𝗮𝗰𝗵𝘂𝗻𝘁𝗲𝗿𝗿𝗶𝗰𝗵𝘁? – 𝗨𝗻𝗯𝗲𝗱𝗶𝗻𝗴𝘁!" In diesem TTT stellt Michaela Kühl (Sprachlehrerin, Fortbildnerin und #KI-Enthusiastin) rund 20 praxiserprobte Anwendungsfälle für KI-Bilder im Sprachunterricht vor: Von A wie Alpabetisierung bis Z wie Zwischendurch-Spiele für Fortgeschrittene. Beispiele für solche von ihr mit Hilfe von generativer KI (in diesem Fall mit Dall-E) erschaffenen Bilder zum Thema "Wortspiele" begleiten diesen Beitrag. Gemeinsam mit der FernUniversität in Hagen und dem KI-Campus freuen wir uns auf den Vortrag sowie viele neue und bekannte Gesichter!

In welchem Maß können Hochschulen im KI-Zeitalter noch als digital souverän gelten? Wie abhängig sind sie von kommerziellen KI-Anbieter:innen, was können sie selbst gestalten? Unser VK:KIWA-Kernteammitglied Dr. Peter Salden gibt einen Überblick und bewertet die aktuelle Situation. Der Text entstand auf Grundlage seines Beitrags zur Expertenanhörung Digitale Souveränität, die das Hochschulforum Digitalisierung im Dezember 2024 in Köln ausrichtete. https://lnkd.in/eV86Braf

📜 Von der Schrift zur KI: Warum Denkwerkzeuge den Menschen kränken 🧠🤖 Seit jeher nutzen Menschen Werkzeuge, um ihre körperlichen und kognitiven Defizite auszugleichen. Doch während Prothesen oder Brillen kaum Kritik erfahren, lösen Schreib- und Denkwerkzeuge immer wieder Skepsis aus. Warum? Der Beitrag „Werkzeuge, Techniken und ihre Kränkungen des Menschen“ von Nicolaus Wilder & Nadine Lordick rekonstruiert die Geschichte unserer Denkwerkzeuge – von der Schrift und dem Buchdruck über Taschenrechner und Computer bis hin zu #KI. Dabei zeigt sich ein bemerkenswertes Muster: Die Angst vor einer Verkümmerung des Denkens begleitet jede dieser Innovationen seit Jahrhunderten. 🔍 Sind Denkwerkzeuge eine Bedrohung oder eine Bereicherung? Der Artikel argumentiert, dass die Ablehnung neuer Denkwerkzeuge tief im menschlichen Selbstverständnis verwurzelt ist. Sie werden als narzisstische Kränkung empfunden, weil sie das exklusive Privileg menschlicher Intelligenz infrage stellen. 💡 Wie beeinflusst das aktuelle KI-Diskurse? Die Einnahme der historischen Perspektive soll dabei helfen, zu verstehen, warum KI auf so viel Widerstand trifft – und welche Chancen sich bieten, wenn wir den Blick weiten. Der Link zum Artikel befindet sich in den Kommentaren.

📣 Ankündigung: Die nächste "Staffel" des Tool Tipp Tuesday startet im März. 📅 Wir beginnen am 04.03., von 12 bis 13 Uhr, mit einer neuen Folge unseres inzwischen so beliebten, niedrigschwelligen Weiterbildungsformats. ❓ Das Thema diesmal: "𝗞𝗜-𝗕𝗶𝗹𝗱𝗲𝗿 𝗶𝗺 𝗦𝗽𝗿𝗮𝗰𝗵𝘂𝗻𝘁𝗲𝗿𝗿𝗶𝗰𝗵𝘁? – 𝗨𝗻𝗯𝗲𝗱𝗶𝗻𝗴𝘁!"        Michaela Kühl ist Sprachlehrerin, Fortbildnerin und #KI-Enthusiastin. In ihrem Vortrag stellt sie rund 20 praxiserprobte Anwendungsfälle für KI-Bilder im Sprachunterricht vor: Von A wie Alpabetisierung bis Z wie Zwischendurch-Spiele für Fortgeschrittene. Was können KI-Bilder und KI-Tools im Sprachunterricht tatsächlich leisten? – In der Wortschatzarbeit, Grammatik, beim Prüfungstraining, als Schreib- und Sprechanlass bis hin zu Spielen. Wie setzt du sie effektiv im Unterricht ein? Gemeinsam mit der FernUniversität in Hagen und dem KI-Campus freuen wir uns auf den Vortrag sowie viele neue und bekannte Gesichter!

Wir sind Partner-Organisation der Learning AID, die dieses Jahr am 02.+03.09. zum vierten Mal stattfindet. Der Call for Submissions läuft noch bis zum 28.02. 🤓 https://lnkd.in/eyVsRjUR

Wir sind Partner-Organisation der Learning AID, die dieses Jahr am 02.+03.09. zum vierten Mal stattfindet. Der Call for Submissions läuft noch bis zum 28.02. 🤓 https://lnkd.in/eyVsRjUR

Impulsgebende für unseren Tool Tip Tuesday gesucht 👀 In Zusammenarbeit mit dem KI-Campus und der FernUniversität in Hagen haben wir vor einiger Zeit das Format des Tool Tip Tuesdays ins Leben gerufen. Jeden zweiten Dienstag wird von 12 bis 13 Uhr ein KI-Tool rund um das Thema akademisches Arbeiten und Schreiben vorgestellt. Hat jemand aus unserer Follower*innenschaft Lust, eine TTT-Sitzung zu gestalten? Dann freuen wir uns über Interessensbekundungen! https://lnkd.in/eCaHU3aF

Der ThinkTank "Lehren und Lernen im Kontext von KI" unter Leitung von Dr. Melinda Veggian geht 2025 in die nächste Runde und es werden immer mehr Mitstreiter:innen. Ziel des Think Tanks ist der institutionsübergreifende, interdisziplinäre Dialog für eine verantwortungsvolle und reflektierte Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur im Kontext von #KI und der Wissenschaftstransfer zum Thema KI in die Schulpraxis. Die Online-Treffen des Think Tanks finden monatlich statt. Bei Interesse gerne wenden an: Dr. Melinda Veggian, veggian@erasmusplus-schulbildung.de Über den Link in den Kommentaren können neben den Aussagen im Bild auch das übrige wachsende Team des Think Tanks, seine Ziele und Ansichten eingesehen werden.

Neuer Blogartikel: "KI und Facharbeiten – Ein Leitfaden für den Unterricht" Manuel Flick, Philipp Sölken und Niels Winkelmann zeigen, wie Lehrkräfte KI von der Themenfindung bis zur Reflexion sinnvoll einbinden und eine exemplarische Dokumentation statt akribischer Protokollierung umsetzen. ❔ Die Autoren nehmen über einen Forms-Link auch Feedback entgegen. https://lnkd.in/e544Bw6j