Beitrag von Kayser Holzbau AG

Jugendliche können in einem Beruf für #Fachpraktikerinnen oder #Fachpraktiker mit reduzierten theoretischen und stärker gewichteten praktischen Inhalten ausgebildet werden, wenn eine Regelausbildung aufgrund der Art und Schwere der #Behinderungen nicht in Betracht kommt. Es handelt sich hier um anerkannte Ausbildungsberufe speziell für Jugendliche mit Behinderungen, deren Inhalte sich modifiziert an den Regelausbildungen orientieren. Für die Ausbildung in diesen Berufen gilt Folgendes: ➡ Die Ausbildungsdauer liegt zwischen zwei und drei Jahren, wobei die Ausbildungsinhalte sich an den anerkannten Ausbildungsberufen orientieren. ➡ Die Abschlussprüfung erfolgt wie üblich vor der jeweils zuständigen Kammer. ➡ Erst wenn sicher ist, dass auch mit unterstützenden Maßnahmen keine Regelausbildung absolviert werden kann, kommt diese spezielle Form der Ausbildung in Frage. ➡ Ausbildungen zur Fachpraktikerin oder zum Fachpraktiker sind in Unternehmen und Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation möglich. ➡ Die Ausbilderin oder der Ausbilder im Unternehmen muss über eine „Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA)“ verfügen. ➡ Ein direkter ReZA-Nachweis im Unternehmen ist nicht erforderlich, wenn eine externe Ausbildungsbegleitung über diesen verfügt oder die Ausbildung in Kooperation mit einer Einrichtung der beruflichen Rehabilitation erfolgt. ➡ Praktische Ausbildungsinhalte können stärker gewichtet sein, während die Theorie reduziert wird. Welche Anteile wie gewichtet werden, hängt von den behinderungsbedingten Einschränkungen ab. Die Ausbildung zur Fachpraktikerin oder zum Fachpraktiker bringt Unternehmen einige Vorteile: 👍 Erfahrungen und Anpassungen unterstützen auch allgemein die Ausbildung, denn was Jugendliche mit Behinderungen unterstützt, nutzt oft auch Jugendlichen ohne Behinderungen. 👍 Über Social Media kann darüber berichtet und so für das Unternehmen als Ausbildungsbetrieb geworben werden. 👍 Durch Anwerbungsstrategien lassen sich Jugendliche mit Behinderungen ansprechen und für die Ausbildung gewinnen. 👍 Fördermittel unterstützen und entlasten Unternehmen. 👍 Die oder der Auszubildende wird bei Schwerbehinderung doppelt auf die Ausgleichsabgabe angerechnet und zählt damit wie zwei sozialversicherungspflichtig Beschäftigte mit Schwerbehinderung. Im August haben sich viele Menschen auf REHADAT-Literatur dazu informiert. 👉 https://lnkd.in/ecj7_hPz Leando – Das Portal für Ausbildungs- und Prüfungspersonal des BIBB KOFA (Kompetenzzentrum Fachkräftesicherung)

👩🍳👩🏭👨🔧 Kurz nach Beginn der Sommerferien haben bereits 1.104 junge Frauen und Männer ihren Lehrvertrag für das neue Ausbildungsjahr in der Tasche. Sie werden eine duale Ausbildung bei einem Handwerksbetrieb im Kammerbezirk Dresden beginnen. Mit einem Plus von rund 2,7 Prozent liegt die Zahl der neu geschlossenen Ausbildungsverträge leicht über Vorjahresniveau. Zur Presseinformation gelangen Sie über den Link ⬇

Die Zahl der bei der Arbeitsagentur gemeldeten Ausbildungsstellen in Ostbrandenburg liegt nahezu genau auf Vorjahresniveau. In Frankfurt (Oder) sowie in den Landkreisen Märkisch-Oderland und Oder-Spree meldeten Arbeitgeber aus der regionalen Wirtschaft und Verwaltung insgesamt 2.339 betriebliche Lehrstellen, das sind 2 weniger als im Vorjahr. Zum Stichtag 30. September blieben 206 betriebliche und außerbetriebliche Ausbildungsplätze unbesetzt, 42 weniger als vor einem Jahr. Demgegenüber haben 1.992 Jugendliche – 208 weniger als im Vorjahr – aus diesem und älteren Abschlussjahren die Hilfe der Berufsberatung bei der Lehrstellensuche in Anspruch genommen. Bis auf 66 Jugendliche – 4 weniger gegenüber dem Vorjahr – waren zum 30. September alle versorgt, das heißt, sie hatten eine Lehrstelle, eine schulische oder eine sonstige Alternative gefunden. Weitere Informationen: https://lnkd.in/epYtdT4A #ausbildungsmarkt #jahresbilanz #frankfurtoder #agenturfürarbeit #ihk #handwerkskammer

Mit drei zentralen Forderungen haben sich die Berufsbildungsausschüsse der IHK Dresden und der Handwerkskammer Dresden an Christian Piwarz, Sächsisches Staatsministerium für Kultus gewandt, um auf den erheblichen Handlungsdruck bei der Fachkräftegewinnung aufmerksam zu machen. Ein entsprechende Resolution wurde auf den jüngsten Sitzungen der Ausschüsse jeweils einstimmig beschlossen. 𝗗𝗶𝗲 𝗙𝗼𝗿𝗱𝗲𝗿𝘂𝗻𝗴𝗲𝗻 𝗹𝗮𝘂𝘁𝗲𝗻: ⚖️ 𝗗𝗶𝗲 𝗪𝗲𝗿𝘁𝘀𝗰𝗵ä𝘁𝘇𝘂𝗻𝗴 𝗳ü𝗿 𝗱𝗶𝗲 𝗯𝗲𝗿𝘂𝗳𝗹𝗶𝗰𝗵𝗲 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝗺𝘂𝘀𝘀 𝗲𝗿𝗵ö𝗵𝘁 𝘄𝗲𝗿𝗱𝗲𝗻 𝘂𝗻𝗱 𝗱𝗶𝗲 𝗚𝗹𝗲𝗶𝗰𝗵𝘄𝗲𝗿𝘁𝗶𝗴𝗸𝗲𝗶𝘁 𝘃𝗼𝗻 𝗯𝗲𝗿𝘂𝗳𝗹𝗶𝗰𝗵𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗱 𝗮𝗸𝗮𝗱𝗲𝗺𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲𝗿 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝘀𝗶𝗰𝗵𝗲𝗿𝗴𝗲𝘀𝘁𝗲𝗹𝗹𝘁 𝘄𝗲𝗿𝗱𝗲𝗻. Die Organisation und die Kosten einer Unterbringung während der #Ausbildung dürfen bspw. nicht länger auf die Familien der Auszubildenden und die Betriebe abgewälzt werden. Demzufolge sind an den Berufsschulstandorten ausreichende und geeignete Unterkünfte für Auszubildende zur Verfügung zu stellen und die Kosten hierfür zum überwiegenden Teil vom Staat zu tragen. 📈 𝗗𝗶𝗲 𝗯𝗲𝗿𝘂𝗳𝗹𝗶𝗰𝗵𝗲 𝗢𝗿𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝗿𝘂𝗻𝗴 𝗺𝘂𝘀𝘀 𝗮𝗻 𝗮𝗹𝗹𝗲𝗻 𝗮𝗹𝗹𝗴𝗲𝗺𝗲𝗶𝗻𝗯𝗶𝗹𝗱𝗲𝗻𝗱𝗲𝗻 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲𝗻 𝗴𝗲𝘀𝘁ä𝗿𝗸𝘁 𝘄𝗲𝗿𝗱𝗲𝗻. Dazu gehört zum Beispiel die flächendeckende Einführung einer Berufsorientierung an allen allgemeinen Schulen, auch an Gymnasien. Zudem werden ausreichend und gut qualifizierte Praxisberater an allen allgemeinbildenden Schulen benötigt. An den Gymnasien müssen deshalb nach dem Vorbild der Oberschulen Stellen für Praxisberater als Lotsen für die berufliche Bildung geschaffen werden.   💶 𝗗𝗲𝗿 𝗔𝗻𝘁𝗲𝗶𝗹 𝗽𝗿𝗮𝗸𝘁𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲𝗿 𝗘𝗿𝗳𝗮𝗵𝗿𝘂𝗻𝗴𝗲𝗻 𝘃𝗼𝗻 𝗦𝗰𝗵ü𝗹𝗲𝗿𝗻 𝗶𝗻 𝗱𝗲𝗻 𝗕𝗲𝘁𝗿𝗶𝗲𝗯𝗲𝗻 𝗺𝘂𝘀𝘀 𝗱𝗲𝘂𝘁𝗹𝗶𝗰𝗵 𝗲𝗿𝗵ö𝗵𝘁 𝘄𝗲𝗿𝗱𝗲𝗻. Neben Pflichtpraktika während der Schulzeit müssen zusätzliche Anreize für Schüler geschaffen gesetzt werden, um bspw. während der Ferienzeit mehr Praktika in den Betrieben zu absolvieren. Dazu sollte eine Praktikumsprämie auf den Weg gebracht werden, die den Jugendlichen für die Dauer von vier Wochen mindestens 120 Euro wöchentlich auszahlt. ℹ️ Berufsbildungsausschüssen in IHKs sowie in HWKs gehören sechs Beauftragte der Arbeitgeber, sechs Beauftragte der Arbeitnehmer und mit beratender Stimme Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen an. Berufsbildungsausschüsse sind gesetzlich vorgeschriebene Ausschüsse, die in allen wichtigen Angelegenheiten der beruflichen Bildung einzubeziehen sind. Die Ausschussmitglieder werden aus den Reihen der Vollversammlung der IHK bzw. Handwerkskammer für die Dauer von fünf Jahren gewählt und sind ehrenamtlich tätig. #Gemeinsam #AktivFürBildung #IHK

An den Glarner Berufsinformationstagen besuchten Fachkräfte von (über)morgen Glarner Ausbildungsbetriebe und lernten Lehrberufe kennen. Ermöglicht haben diese Informationstage zahlreiche Glarner Firmen, Institutionen, Berufsfach- und Mittelschulen, Ausbildende, Lernende und Mitarbeitende, welche die Berufsinformationstage bereits zum 18ten Mal erfolgreich mitgestaltet haben. #smartglarus #bizglarus #berufswahl #berufslehre #transformation

Im Spitzengespräch der Partner im Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen konnte das Handwerk seinen Blick auf den Ausbildungsmarkt einbringen. Zum 31.10.2024 hatten die Handwerkskammern 27.537 abgeschlossene Ausbildungsverträge registriert. Nach wie vor beklagen sich viele Betriebe darüber, dass sie ihre Ausbildungsstelle nicht besetzen können, weil Bewerberinnen und Bewerber schlichtweg fehlen. WHKT-Präsident Berthold Schröder: »Der Ausbildungskonsens befasst sich strategisch mit der beruflichen Orientierung, dem Übergangssektor zwischen Schule und Beruf sowie dem Ausbildungsmarkt und geeigneten Unterstützungsinstrumenten. In diesen Handlungsfeldern ist es jedoch nicht möglich, die steigenden, erheblichen Defizite in der Grundbildung und in den Berufsstartkompetenzen der kommenden Schulabgangsjahrgänge insgesamt auszugleichen. Immer mehr junge Menschen verlassen die Schule ohne ausreichende Kompetenzen, um erfolgreich eine Ausbildung durchlaufen zu können. Deshalb benötigen wir auch parallel zum Ausbildungskonsenses mit den Partnern weitere Dialoge und Austausche, um gesellschaftspolitisch tragbare und effiziente Lösungen für die Sicherung der Bildungsqualität in den Bereichen von allgemeinbildender Schule und frühkindlicher Erziehung zu erzielen.« #ausbildungskonsensnrw #ausbildungjetzt ____________________ MAGS Nordrhein-Westfalen

Lernerfolg durch Interaktion 👩🏫 Durch Career Captain bekommen Schüler:innen tatsächlich Einblick in der #Berufsorientierung. Bei einem Kunden von uns, Wolf System GmbH, haben wir im Berufsspiel "Beton- und Stahlbetonbauer:in" den Beruf anhand eines Silos erklärt, das auf einer Außenbaustelle hergestellt wird. 🕹 Hier wird durch interaktives Auseinandersetzen mit dem Beruf klar, wie eine Beton-Prüfung funktioniert, dass sich nicht jeder Härtegrad von Beton für den Bau eines Silos eignet und was beim Betonieren eigentlich wichtig ist. 👨🏭 Aufgeklärte Auszubildende bleiben dem Unternehmen länger treu und wissen durch unsere #Berufsspiele schon vor Eintritt in das Unternehmen was im gewählten Beruf passiert und worauf es ankommt. #recruiting #personalmarketing #employerbranding

Neuordnung der Berufsausbildung in der Bauwirtschaft! ☝ Die derzeit geltende Ausbildungsverordnung für insgesamt 19 Berufe der Bauwirtschaft wurde im Jahr 1999 erlassen, 2004 um einen weiteren Beruf erweitert, und bedarf einer inhaltlichen und strukturellen Anpassung an aktuelle und künftige Anforderungen sowie einer Modernisierung. 💪 In den letzten Jahren haben sich die Anforderungen an die Berufe der Bauwirtschaft sowohl beim Neubau als auch beim Bauen im Bestand zunehmend verändert. Der technische Fortschritt sowie insbesondere die gestiegenen Anforderungen des Umwelt- und Verbraucherschutzes erfordern eine Anpassung der Ausbildungsinhalte. Baubetriebe werden z. B. im Bereich der Maßnahmen zur Energieeinsparung und Vermeidung von CO2-Emissionen oder dem Brandschutz stetig mit neuen Vorgaben und technischen Innovationen konfrontiert, auf die sie reagieren müssen. Gebäude werden immer smarter und technische Anlagen, Werkzeuge und Maschinen immer vernetzter. 👉 Das verändert auch die Kompetenzanforderungen an Fachkräfte am Bau. Die Auswirkungen neuer Technologien und Verfahren sowie der Digitalisierung auf die Tätigkeiten der Facharbeiter/-innen in der Bauwirtschaft sollen in einer neuen Ausbildungsverordnung ebenso berücksichtigt werden wie auch das Thema Nachhaltigkeit. 👌 Die 19 Berufe der Bauwirtschaft erfassen eine Vielfalt an Tätigkeiten sowohl im Neubau von Gebäuden oder von Infrastruktur als auch in der Sanierung, Modernisierung, Instandsetzung und Denkmalpflege, im privaten oder öffentlichen Bereich, im Wohnungsbau oder im Gewerbe-, Industrie- und Anlagenbau. Die ursprünglich für August 2024 geplante Neuordnung der Bauwirtschaft verzögert sich und tritt voraussichtlich zum 1. August 2026 in Kraft. ☝ #dualeausbildung #ihkschwaben #bauberufe

Wusstest du, dass du auf www.bic.at die Entwicklung der #Lehrlingszahlen pro #Lehrberuf über die letzten 𝟏𝟎 Jahre sehen kannst? Und zusätzlich noch die Aufteilung wie viele Frauen und Männer sich für diesen Lehrberuf entschieden haben. 😎 Klick dich rein und sieh nach, wie es in deinem Lehrberuf aussieht! 😊 Beispiel Bürokaufmann/Bürokauffrau: https://lnkd.in/e_PsfGGn Die Übersicht findest du bei jedem Lehrberuf in der Rubrik „Lehrlingszahlen“.

37-mal Ausbildung im Quartier an der Martin-Luther-King-Gesamtschule Gemeinsam die Zukunft sichern! 37 Schüler:innen der Martin-Luther-King Gesamtschule werden im Sommer 2024 eine Berufsausbildung absolvieren und 26 Unternehmen aus dem Quartier Innenstadt-West werden davon profitieren. Im Rahmen des Projekts Ausbildung im Quartier kamen Vertreter:innen der Unternehmen und ihre zukünftigen Auszubildenden für ein Gruppenbild an der Martin-Luther-King Gesamtschule in Dortmund - Dorstfeld zusammen. Auch die Schulleiterin Jutta Espe sowie die Geschäftsführerin der Wirtschaftsförderung Dortmund Heike Marzen nutzen die Gelegenheit, um mit den Unternehmen und Schüler:innen in den Austausch zu gehen. Ein Drittel der Schüler:innen des 10er Jahrgangs hat sich bewusst für die duale Berufsausbildung entschieden, da sie diese als ideale Voraussetzung für den Einstieg in das Berufsleben ansehen. Besonders beliebt bei den Schüler:innen war der Beruf der Pflegefachkraft, gleich 8 Schüler:innen starten hier im August ihre Ausbildung. Mit Blick auf den erheblichen Fachkräftemangel aufgrund des demografischen Wandels in dieser Branche, ist dies besonders erfreulich. Dies zeigt, dass eine duale Ausbildung für junge Menschen nach wie vor attraktiv ist. Die Grundlage für diesen positiven Trend bildet eine innovative Berufsorientierung, die auf eine enge Zusammenarbeit zwischen der Schule, den lokalen Unternehmen und der Wirtschaftsförderung Dortmund basiert.