Beitrag von Stiftung Bürger für Bürger

Wie politisch ist digitale Barrierefreiheit? Die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg als Vorbild Im Blogbeitrag kommt Prof. Dr. Reinhold Weber zu Wort - er ist der stellvertretende Direktor der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB). Er findet, digitale Barrierefreiheit ist politisch. Mehr noch: Als ein Bestandteil von Inklusion ist sie sogar eine originäre Aufgabe der politischen Bildung. Wie setzt die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg digitale Barrierefreiheit um? Und welches Projekt könnte als Vorzeigeprojekt dienen, um andere Organisationen zu inspirieren? Wir posten euch den Link zum Blogbeitrag in die Kommentare. #PDFUA #WCAG #InclusionMatters

Demokratie und Vielfalt fördern – was funktioniert gut? Ein wesentliches Ziel von zivilgesellschaftlicher Arbeit für Demokratie und Vielfalt ist es, neue Erkenntnisse und Methoden zu entwickeln und weiterzugeben. Wie können erarbeitetes Wissen, entstandene Ergebnisse und erprobte Ansätze nachhaltig umgesetzt werden?  Um Wissen, Ergebnisse und Ansätze aus dem Handlungsbereich nachhaltig zu implementieren sind Transfer und Organisationsentwicklung in Regelstrukturen besonders wichtig und ein wesentliches Ziel der Projektarbeit.  📃 Der Project Report „Demokratieförderung und Vielfaltgestaltung. Was funktioniert: Transfer und Organisationsentwicklung in und mit Regelstrukturen“ stellt dazu aktuelle Ergebnisse vor:  ➡️ Für eine langfristige Wirksamkeit der neu entwickelten Ansätze und Methoden wird ein breites Spektrum staatlicher und zivilgesellschaftlicher Akteur*innen einbezogen. ➡️ Die wichtigsten Kooperationspartner im Bereich der Regelstrukturen sind: Schulen, die öffentliche Verwaltung, die Kinder- und Jugendhilfe, Universitäten und Hochschulen, politische Parteien, politische Entscheidungsträger*innen, Kindergärten, Theater, Museen, Familien- und Nachbarschaftszentren, Gemeinschaftsunterkünfte sowie zivilgesellschaftliche Organisationen. Zum Project Report: https://lnkd.in/eMTq8U76 💡 Ein prozessorientiertes und interaktives Vorgehen verspricht den größten Erfolg beim Transfer. Wissen, Konzepte, Ansätze und Methoden werden von den Modellprojekten ausgearbeitet, im Transferprozess jedoch gemeinsam mit Regelstrukturen weiterentwickelt. 🔸Durch die Einbeziehung möglichst vieler Hierarchieebenen und Akteur*innen innerhalb der Regelstrukturen kann Widerständen in Transferprozessen vorgebeugt bzw. konstruktiver mit ihnen umgegangen werden.   🔸Ein nachhaltiger Transfer muss auf der Organisationsebene ansetzen bzw. innerhalb dauerhafter Netzwerke stattfinden, da die Sensibilisierung oder das Empowerment von Einzelnen nur begrenzt wirksam ist.  ℹ️ Die Daten wurden erhoben im Programmbereich „Förderung von Modellprojekten im Handlungsfeld Vielfaltgestaltung“ des Bundesprogramms „Demokratie leben!“, indem 74 Modellprojekte im Jahr 2023 umgesetzt wurden. Davon sind 48 Modellprojekte seit Januar 2020, 18 Modellprojekte seit März und Juli 2020, sieben Modellprojekte seit Juli 2021 und eines seit 2022 Teil des Programmbereichs. Die Fachgruppe „Demokratieförderung und demokratische Praxis“ am DeZIM-Institut ist für die wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ des Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) verantwortlich.  #Demokratie #Vielfalt #Förderung

🌟 In Zeiten, in denen Herausforderungen wie Rassismus, Populismus, Extremismus und soziale Ungleichheit immer präsenter werden, geht es mehr denn je um Orte der Begegnung und des Dialogs. Mit dem Projekt #DialogLeben schaffen wir gemeinsam mit GermanDream genau solche Orte an unseren Partnerschulen.🎓 „Dialog Leben“ steht für einen offenen Dialog und die Vermittlung demokratischer Werte an Schulen. Gemeinsam stärken wir Schüler:innen und vermitteln, wie wichtig Toleranz, Freiheit, Chancengerechtigkeit und Pluralismus für unsere Gesellschaft sind.🌍 Im Zentrum unseres Projektes stehen die GermanDream-Wertedialoge. In diesen offenen Gesprächen sprechen Schüler:innen über gesellschaftliche Herausforderungen, persönliche Erlebnisse und ihre Werte. 🗣️ Unsere Fellows erhalten hierfür eine qualifizierte Fortbildung durch GermanDream, führen die Wertedialoge an ihren Schulen durch, verankern den Dialog nachhaltig im Schulalltag und machen Werte greifbar und eröffnen neue Perspektiven. 🤝 Dank der Unterstützung der Deutsche Bank können wir gemeinsam mit GermanDream die Reichweite von #DialogLeben steigern. Bis Ende 2024 wollen wir 750 Schüler:innen erreichen, bis Ende 2025 weitere 1000. Zusammen qualifizieren wir rund 80 Fellows, die ihr Wissen in Baden-Württemberg, Berlin, Hamburg, Nordrhein-Westfalen und Sachsen an ihre Schüler:innen weitergeben. 🚀 Ein herzliches Dankeschön an die Deutsche Bank: Ohne eure Unterstützung wäre dieses Projekt nicht möglich. Das Projekt „Dialog Leben“ ist Bestandteil des weltweiten Bildungsprogramms der Deutschen Bank, mit dem sie allein im letzten Jahr mehr als 590.000 Kinder und Jugendliche erreicht hat, und Ausdruck ihres Engagements im Rahmen von „Nie wieder ist jetzt“. Hierbei arbeitet der Bereich Soziale Verantwortung weltweit mit gemeinnützigen Organisationen zusammen, die jungen Menschen Toleranz und Empathie vermitteln und sich gegen Hassreden und Vorurteile stellen.💙 Erfahre mehr 👉 https://lnkd.in/eePc6Ad3 #DialogLeben #Bildungsgerechtigkeit #Demokratiebildung

Die Zukunft planen und gestalten? Nur mit unserer Jugend! Die gesellschaftlichen und politischen Herausforderungen, die wir nicht nur jetzt zu bewältigen haben, lösen wir nur unter Einbindung unserer Jugend. In allen Überlegungen und Handlungen. Davon sind wir überzeugt. Dazu gehört, dass wir sie zur eigenen Urteilsfindung in der Bildung einer eigenen, unabhängigen Meinung unterstützen. Meinungsbildung statt Meinungsmache, zur Erlangung einer Nachrichten- und Medienkompetenz, als wichtigen Beitrag zur Stärkung unserer Demokratie. Das ist unser Credo, denn „nur folgen“ hat Folgen! 📣 MEGAfoN NEWS AND FACTS liefert in Nachrichten- und Faktencheckform alle jugendrelevanten Themenwelten, und wird den Schulen kostenlos zur Verfügung gestellt. Damit nicht genug. Unsere Aktivitäten in Form von Workshops und Erstellen von Anwendungsunterlagen für den Unterricht erleichtert und unterstützt die Arbeit der Lehrkräfte. ❕ Aus diesem Grund freuen wir uns, dass wir mit Speira unseren ersten PREMIUM Medienpartner in unserem MEGAfoN Netzwerk begrüßen dürfen. Die Speira GmbH in Grevenbroich, die mit uns eine längerfristige Kooperationspartnerschaft eingegangen ist, engagiert sich zudem gemeinsam mit die Multivision e.V., Hamburg, in Form von Bildungsveranstaltungen zu gesellschaftlich relevanten Themen wie Ökologie, Umweltbildung, Demokratie und Menschenrechte. Und das mit 10 Veranstaltungen pro Jahr an weiterführenden Schulen innerhalb Deutschlands in den nächsten Jahren. Und: MEGAfoN ist seit diesem Sommer mit dabei. So erhalten knapp 1.000 Schülerinnen und Schüler zusätzlich den Zugang zu MEGAfoN NEWS AND FACTS – der NEWS-App mit den faktenbasierten Artikeln, Videos und den täglichen Faktenchecks der dpa Deutsche Presse-Agentur, und Lehrkräfte den Zugriff auf das MEGAfoN Lehr- und Bildungsprogramm. 🏫 In Hamburg: Gymnasium Finkenwerder, Stadtteil-Schule Fischbek-Falkenberg, Stadtteil-Schule Süderelbe, Berufliche Schule ITECH Elbinsel Wilhelmsburg. Und in Bonn: Die Marie-Kahle-Gesamtschule. Weitere Schulen in Hamburg und im Rhein-Kreis Neuss sind im Onboarding Prozess. 🙏 Wir danken ausdrücklich Moritz Hansen, Mitglied der Geschäftsleitung, verantwortlich für Marketing, Kommunikation und Nachhaltigkeit sowie Maren K. Kissing (Foto, ©Speira), Sustainability Manager, die uns folgendes Statement übermittelte:  „Desinformation und Fake News bedrohen zunehmend unsere Demokratie. Umso wichtiger ist es, dass junge Menschen zwischen Fakten und Fake News unterscheiden können. Genau deshalb unterstützt Speira die MEGAfoN-App. Wir sind überzeugt: Eine vitale Demokratie braucht gut informierte Jugendliche. Und wer weiß, was Fake und was Fakten sind, hat es beim Berufseinstieg leichter“, so Maren Kissing 👍. Auf geht’s in einen "meinungsstarken" und aktionsgeladenen Herbst! #speira #megafonnewsandfacts #schule #meinungsbildung #demokratie #umweltbildung #ökologie #menschenrechte #vielfalt #gleichstellung #zukunft #jugend #utn #bildung

Man kann es nicht oft genug betonen: Wer junge Menschen um Rat fragt, bekommt so wertvollen Input! Fünf Jugendliche und junge Erwachsene haben unsere Initiative VoiceUp! in der Startphase als Critical Friends begleitet. Wir haben so viel hilfreiches Feedback, neue Gedanken und konstruktive Kritik erhalten, dass wir diese Perspektive nicht mehr missen möchten. Um die Beteiligung junger Menschen in allen Prozessschritten unserer Initiative VoiceUp! zu ermöglichen, initiieren wir jetzt ein Netzwerk junger Menschen, das aktiv die Themenauswahl, die Umsetzung der Initiative sowie die Auswertung und Präsentation der Ergebnisse mitbestimmt. Je mehr junge Menschen mitmachen, desto besser. In einem ersten Schritt suchen wir eine feste Gruppe von ca. zehn Personen und sind dankbar für die Weiterleitung unserer Ausschreibung (Link in den Kommentaren). Wir suchen Interessierte zwischen 16 und 26 Jahren, die Lust haben, Einblicke in die Entstehung einer bundesweiten Initiative zu bekommen und diese aktiv mitzugestalten. Dabei achten wir darauf, dass die Netzwerkmitglieder aus verschiedenen Teilen Deutschlands, aus städtischen wie aus ländlichen Regionen kommen, unterschiedlich alt sind und vielfältige Perspektiven einbringen. Denn: Vielfalt macht uns stärker! VoiceUp! – Was ist das? In den kommenden Jahren fragen wir Kinder und Jugendliche regelmäßig: „Was bewegt junge Menschen in Deutschland?“ Das passiert bei Veranstaltungen, in persönlichen Befragungen – vor Ort und online – und in Formaten, die den Dialog zwischen den Generationen fördern. #DKJS #WirksamNahDran #JedemKindEineZukunft #OffeneGesellschaft #Jugendbeteiligung #Beteiligung Anne Rolvering Frank Hinte Peggy Eckert Valeska Pannier Fanni Juriga Ariane Rademacher Charlotte Schippers

Viele junge Menschen in den USA zweifeln an der Demokratie. Oft haben sie das Gefühl, dass ihre Stimmen nicht gehört werden und die Politik ihre Interessen kaum vertritt. Das zeigt eine von der Freudenberg Stiftung initiierte Studie des renommierten Demokratieforschers Matthew MacWilliams. Die Ergebnisse machen aber auch Hoffnung: Trotz der Zweifel wollen sich viele junge Menschen in ihrer Nachbarschaft für die Gemeinschaft engagieren. Wir freuen uns sehr über den Start eines neuen Projekts in den USA, das diese Forschungsergebnisse gezielt aufgreift. Gemeinsam mit dem National Youth Leadership Council (NYLC) zielt das Projekt darauf ab, Jugendliche in ihrer lokalen Gemeinschaft zu mobilisieren und für demokratisches Engagement zu begeistern. Konkret greift das zunächst auf drei Jahre angelegte Projekt auf die vielfach bewährte Methode „Lernen durch Engagement“ zurück, bei der Schulen fachliches Lernen und Engagement für die Gemeinschaft außerhalb des Klassenzimmers verknüpfen. Drei wichtige Säulen des Projekts: ➡„Lernen durch Engagement“ an die High School bringen: Das Projekt wird die Methode an Pilotstandorten fächerübergreifend und in hoher Qualität an Schulen bringen. Das soll Jugendlichen die Erfahrung ermöglichen, Verantwortung zu übernehmen und ihre Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Mitgestaltung zu entdecken. ➡Lokale Partnerschaften: Der NYLC arbeitet vor Ort intensiv mit Schulleitungen, Lehrkräften, Verantwortlichen aus der Kommune und weiteren lokalen Akteuren zusammen, um die Teilhabe an der Demokratie zu stärken. ➡Umfassende Evaluation: Es wird intensiv untersucht, ob das Modellprojekt langfristig das Vertrauen junger Menschen in die Demokratie stärkt und ihre Bereitschaft fördert, sich dauerhaft für die Gesellschaft und demokratische Werte einzusetzen. Wichtig ist, früh aus den Ergebnissen lernen zu können. 🌏Nicht nur in den USA, sondern weltweit lässt sich beobachten, dass junge Menschen skeptisch gegenüber der Demokratie eingestellt sind und teilweise mit der Idee sympathisieren, Parlamente und Wahlen abzuschaffen. Für einen Wandel braucht es innovative, wirksame Modellprojekte und langfristige Strategien. 🤝Wir sind begeistert, dass wir mit dem National Youth Leadership Council aus Minnesota eine erfahrene Organisation gewinnen konnten, die „Lernen durch Engagement“ schon seit vielen Jahren vorantreibt und sich für das Empowerment von Jugendlichen einsetzt. Vielen Dank auch an die deutsche Stiftung Lernen durch Engagement für die so engagierte Begleitung. Wir freuen uns auf die weitere transatlantische Zusammenarbeit! Amy Meuers Carla Gellert Foto: NYLC 👉 Mehr zur Methode „Lernen durch Engagement“ (Service-Learning) und ihrer Wirkung: tinyurl.com/kv6kt8wb   💡 Einblicke in die Einstellungen und Werte junger Menschen in den USA liefert die von uns initiierte Studie: tinyurl.com/y4fbzvx5   💡Eindrücke von der Demokratieskepsis junger Menschen weltweit gibt die Studie der Open Society Foundations: tinyurl.com/5b26dbbx

𝐆𝐞𝐬𝐭𝐚𝐥𝐭𝐞𝐧 𝐬𝐭𝐚𝐭𝐭 𝐬𝐩𝐚𝐥𝐭𝐞𝐧 Angesichts von Besorgnis erregenden Äußerungen und der Ausbreitung menschenverachtender Ideologien in Teilen des politischen Spektrums möchten wir noch einmal nachdrücklich auf unser Statement vom Dezember letzten Jahres verweisen, in dem wir in einem Bündnis mit anderen Stiftungen und zivilgesellschaftlichen Akteuren deutlich gemacht haben, dass wir alle Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit mit aller Schärfe verurteilen.  📌 https://lnkd.in/ewpmYqZd Wir engagieren uns für eine Welt, in der jeder Mensch unabhängig von seiner Herkunft, Religion, seiner Person oder Überzeugung respektiert wird und in der Diskriminierung keinen Platz hat. Wir engagieren uns für eine offene Gesellschaft, die gemeinsam Herausforderungen bewältigt und in der alle Menschen ihre Potenziale frei entfalten können – unabhängig von Herkunft und sozialem Hintergrund. Bildung und Wissenschaft sind zentrale Pfeiler unserer freiheitlichen und demokratischen Grundordnung. Ohne die Basis einer guten Bildung sind nicht nur Erfolge und Innovationen in Forschung, Industrie und Handwerk undenkbar. Sie trägt auch wesentlich dazu bei, ein demokratisches Bewusstsein zu entwickeln, und ermöglicht gesellschaftliche Teilhabe. Unsere Haltung ist klar. Unsere Mission ist es auch: Mit unseren Initiativen und Programmen möchten wir Schulen und Hochschulen dazu befähigen, allen Menschen in Deutschland die richtigen Fähigkeiten zu vermitteln, die es braucht, um die zahlreichen Herausforderungen unserer Zeit zu meistern und die Zukunft aktiv mitzugestalten. Durch unsere „Zukunftsmission Bildung“, die wir noch in diesem Monat starten werden, leisten wir einen konkreten Beitrag zur Gestaltung eines zukunftsfähigen Bildungssystems und für den gesellschaftlichen Zusammenhalt. Zusammenarbeit, Vielfalt und gegenseitiger Respekt sind für uns zentrale Werte und bestimmen unser Handeln. Gemeinsam mit einem breiten Netzwerk aus Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft möchten wir Brücken bauen, die wir in unserer Gesellschaft brauchen. Das ist heute wichtiger denn je. Deutsches Stiftungszentrum #Demokratie #Bildung #Gesellschaft #Teilhabe #ZukunftsmissionBildung

Wichtiges Statement des Stifterverbandes zur aktuellen politischen Lage: Wir engagieren uns für eine Welt, in der jeder Mensch unabhängig von seiner Herkunft, Religion, seiner Person oder Überzeugung respektiert wird und in der Diskriminierung keinen Platz hat. Wir engagieren uns für eine offene Gesellschaft, die gemeinsam Herausforderungen bewältigt und in der alle Menschen ihre Potenziale frei entfalten können – unabhängig von Herkunft und sozialen Hintergrund. Bildung und Wissenschaft sind zentrale Pfeiler unserer freiheitlichen und demokratischen Grundordnung. Ohne die Basis einer guten Bildung sind nicht nur Erfolge und Innovationen in Forschung, Industrie und Handwerk undenkbar. Sie trägt auch wesentlich dazu bei, ein demokratisches Bewusstsein zu entwickeln, und ermöglicht gesellschaftliche Teilhabe. #Demokratie #proDemokratie #proVerfassung #Antirassismus #Antidiskriminierung #Zukunft

Chancengerechtigkeit in der digitalen Bildung zu realisieren ist eine Gemeinschaftsaufgabe. Sie gelingt nur, wenn Bildungsinstitutionen, Verwaltung, Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft aktiv zusammenarbeiten. Ob und inwieweit Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien erworben werden können, hängt auch mit den sozialen Voraussetzungen zusammen, die jemand mitbringt. #Hierwirdzukunftgemeinsamgestaltet