Zeitgemäß digital Wissen vermitteln? Kann das funktionieren?

Zeitgemäß digital Wissen vermitteln: Kann das funktionieren?

Jeder kennt Webinare, Vorlesungen oder Unterrichte, die entweder zu lange dauern, zu langweilig oder zu wenig interaktiv sind. Man wünscht sich dann meistens einfach, dass es bald vorbei ist oder schaut lieber aufs Smartphone. Aber wie geht es besser?

Was viele nicht über mich wissen: Ich bin Reserveoffizier der Bundeswehr und führe ehrenamtlich regelmäßig Unterrichte im Rahmen der #DARes (Digitale Ausbildung Reserve) für den #Reservistenverband durch. Die DARes ist ein Ausbildungskonzept, in dem Reservist*innen in ihrer Freizeit digital ausgebildet werden. Ein brandaktuelles Beispiel vor dem Hintergrund des Ukraine-Kriegs ist meine Unterrichtsreihe „Kleine Panzerkunde“, in der ich einen Einstieg in in die Geschichte, Modelle und Fähigkeiten von Panzern gebe. Ich beleuchte dabei das Thema im Kontext der aktuellen Situation in der Ukraine und stelle so einen Bezug zwischen Theorie und Praxis her. Die Zielsetzung meiner Unterrichte liegt immer darauf, Wissen ansprechend und interessant zu vermitteln. Uninspirierte PowerPoint-Präsentationen und eine langweilige Aufbereitung der Inhalte gehören der Vergangenheit an.

Was diese Unterrichte so besonders macht?

✔️ Hohe Interaktion

Eine hohe Interaktion (z.B. durch Nutzung von WordClouds, Umfragen und Quizzes) sorgt dafür, dass die Teilnehmenden sich als Teil des Unterrichts fühlen und ich individuell auf Fragen eingehen kann. Es entstehen Interaktionen und ein Austausch zwischen Dozent*innen und Teilnehmenden, aber auch zwischen den Teilnehmenden; fast so wie in einem Präsenzunterricht.

✔️ Professionelles Setting

Durch die Nutzung eines #Livestreamingstudios präsentiere ich dynamisch im Raum und kann bspw. FlipCharts und Exponate in den Unterricht einbinden. Ich bin nicht mehr im Teams-Fenster "gefangen", sondern bewege mich frei im Raum. Wenn ich dann mal ein Video oder Bild einbinden möchte oder die Kameraperspektiven mit nur einem Klick wechseln will, ist das problemlos möglich. Das Ergebnis: Dynamische Bildwechsel und ein spannender Unterricht. Mit der #Regie-App auf einem #Tablet steuere ich die gesamte Technik selbst und kann komplett allein einen digitalen Unterricht durchführen.

✔️ Verkaufsdramaturgie

In allen meinen Trainings erarbeite ich vorab eine Verkaufsdramaturgie. Natürlich verkaufe ich in meinen Unterrichten keine Produkte oder Leistungen. Im Kern geht es aber darum, Wissen und Inhalte spannend(!) zu vermitteln; fast wie in einem guten Film oder Buch. Wer seinen Unterricht nicht von Anfang an spannend beginnt, verliert seine Zuschauer*innen. In jedem Bond Film knallt und kracht es nicht umsonst am Anfang. Ein Film, der uns nicht von Anfang an abholt und mitreißt, wird weggeschaltet. Bei Online- oder Streaming-Formaten ist es sogar noch schwieriger, die Zuschauer*innen zu halten als in Präsenzformaten! Es gibt keine soziale Barriere, die einen davon abhält, zu gehen. Der Knopf "Webinar verlassen" ist nur einen Mausklick entfernt. Wie ein Verkäufer sein Verkaufsgespräch vorbereitet, so bereite ich meine Unterrichte vor: Eine inhaltliche Dramaturgie sorgt dafür, dass die Teilnehmenden interessiert bleiben und das Wissen auch wirklich in die Köpfe transportiert wird. Die Inhalte sollten in einer konsumierbaren Dauer und Art vermittelt werden.

✔️ Spaß

Der wichtigste Punkt zum Schluss: Mir macht es einfach #Spaß, Menschen zu begeistern! Positives Feedback nach meinen Veranstaltungen bestätigt und motiviert mich, weiterzumachen und immer neue Formate und Unterrichte zu entwickeln.

Dass all das gelingt, beweist die Rekordteilnehmerzahl in meinen Unterrichten. Mit 229 Teilnehmenden in der letzten „Kleinen Panzerkunde“, bei der sich 184 Teilnehmende aktiv bis zum Ende beteiligt haben, zeigt, dass man durchaus zeitgemäß digital Wissen vermitteln kann.

Der Einstieg ist gar nicht schwer: Man muss nur den Mut haben, neue Wege zu gehen. Lassen Sie uns einfach darüber sprechen 📧 

mflaam@agenturfricke.de