Foro de Consulta sobre el Nuevo Modelo Educativo Mexicano encabezada por la Comisión de educación del Sector Empresarial. @CamaraEspanola @UOCLatam

El pasado lunes 29 de Agosto se llevo a cabó el Foro de Consulta del Sector Privado sobre el Nuevo Modelo Educativo, que encabezó la Comisión de educación del Sector Empresarial (CESE) en el salón Hispanoamericano de la Secretaría de Educación Pública.  

El foro fue abierto por el Mtro. Aurelio Nuño, Secretario de Educación Pública con un mensaje de bienvenida en el que dio a conocer el nuevo Modelo Educativo a través de tres documentos:  “Los Fines de la Educación en el siglo XXI.”, La política pública del Nuevo Modelo Educativa, y finalmente el diseño curricular de la educación básica y media superior”.   

Aurelio Nuño explico “que estos documentos hoy son la propuesta inicial, los podamos enriquecer, los podamos mejorar, podamos agregar cosas que nos hayan faltado, podamos cambiar otras, que se puedan mejorar o que incluso podamos excluir otras en los foros de discusión, veamos que no son las más pertinentes, ese es el objetivo de este ejercicio”

“Los Fines de la Educación en el siglo XXI”. Es un documento corto, ése es el objetivo para que de una manera lo más simple posible y breve, pero creemos que con gran profundidad explica como dice su título: cuáles son los fines de la educación en el siglo XXI, y sobre todo los mexicanos que queremos formar.  Este documento tiene después una guía que creemos puede ser fundamental para los padres de familia, para los maestros y para la sociedad en general.” Dijo Aurelio Nuño.

Se destacan los siete ámbitos centrales del aprendizaje, es decir: Lenguaje y comunicación; Pensamiento crítico y reflexivo; Valores, convivencia y colaboración; Desarrollo físico y emocional; México y el mundo; Arte y cultura,  y finalmente Medio ambiente.

Y en el eje horizontal se ponen de manera resumida los aprendizajes esperados por grado. Qué es lo que deben saber los estudiantes de cada uno de estos siete ámbitos del conocimiento al terminar el preescolar, al terminar la primaria, al terminar la secundaria y al terminar la educación Media Superior.

En el foro participó, el Sr. Juan Pablo Castañón,  Presidente del Consejo Coordinador Empresarial, quien dió a conocer las necesidades del sector empresarial en tanto a que el nuevo sistema debe hacer un planteamiento curricular donde se desarrollen las capacidades y habilidades necesarias para que cada persona alcance su máximo potencial. Manifestó que las Competencias mas valoradas por el sector productivo son el  Lenguaje, pensamiento critico, valores, competencias digitales.  Una educación por competencias alineadas al mercado.

“Se requiere una reforma de las escuelas normales, que de congruencia entre la formación y la propuesta curricular”, dijo Castañón.  Asi como un fortalecimiento al liderazgo, educación continua, y la inclusión social. 

Castañon, manifestó un déficit en la preparación en matemáticas, ciencias y comprensión lectora.  Explico que existe una desconexión entre la oferta educativa y la empresa.  Los empresarios opinan que 44% de los egresados no tiene talento, 40% no esta listo para el mercado laboral.  Asi mismo manifestó que la Educación Media Superior debe maximizar pertinencia del nuevo modelo educativo a las necesidades del mercado.

En el foro también intervinieron el el Mtro. Javier Treviño Cantú. Subsecretario de eduación básica quien presentó el Modelo Educativo y la propuesta curricular en Educación Básica (EB), y el Mtro. Rodolfo Tuirán Gutiérrez.  Subsecretario de Educación Media Superior (EMS) quien presentó del Modelo Educativo y la propuesta curricular en Educación Media Superior.

Finalizando las presentaciones de los Subsecretarios,  los participantes fueron asignados a las diversas Mesas de Trabajo en el que se discutieron los ejes de la reforma educativa: Fines de la educación; La escuela al centro; El planteamiento curricular; la Formación y desarrollo profesional docente (EB y EMS); La Inclusión y equidad (EB y EMS);  la Gobernanza del sistema educativo; y las Condiciones para la gestión del currículo (EB y EMS)

En estas mesas de trabajo participó la Mtra. Soreya Reyes, Directora General de la Universitat Oberta de Catalunya en México representando al sector educativo de la Camara Española.  En su participación en las mesas de trabajo, manifestó la necesidad de plantear el nuevo diseño curricular partiendo del modelo de construcción de la sociedad del conocimiento, y el uso intensivo de las TIC en todos los niveles educativos. Manifesto la necesidad de desarrollar competencias TIC,  comunicación, análisis y pensamiento crítico, resolución de problemas complejos, así como desarrollar habilidades de liderazgo, trabajo en red,  destacando los valores de respeto y honestidad.  Finalmente manifestó la necesidad de que el nuevo diseño curricular tenga contexto internacional, con el fin de formar ciudadanos globales.