Inicios

Algo muy curioso de nuestra carrera es que no aparenta ser tan visible como lo son otras, me refiero a que nunca escuché a un chico al que le preguntasen qué quiere ser cuando sea grande, responder que quiere ser de RRHH. Al menos yo no lo decía.

Manuela me comentaba que su decisión se dio finalizando la escuela secundaria y mediante un proceso de orientación profesional, en el que dentro de las posibilidades se encontraba nuestra carrera.

Me dio mucha ternura recordarme en esa etapa, en mi caso, mi mamá (estando bastante ajustados económicamente) me llevó un día a casa la “Guía del estudiante”. Si hay alguien de la generación “Z” les cuento que era un libraco enorme con hojas casi transparentes que hacía mención a las carreras disponibles en las distintas Universidades públicas, su plan de estudio y su salida laboral. Si, totalmente jurásico…

Ella por su parte buscó entre las distintas Universidades disponibles y al acercarse a la UNM tuvo la oportunidad de conversar con una docente que le pudo despejar sus dudas.

 Me interesó saber qué era lo que la había hecho decidirse por esta carrera y no por sus demás opciones y me respondió lo siguiente: “Me gustó que la salida laboral es amplia”. “Además los docentes que tuve siempre nos contaron sobre sus trabajos, que eran muy diversos, algunos trabajan en Pymes, otros en grandes multinacionales. Se desarrollan en diferentes sectores pero la base es la misma carrera”.

Esto también es una característica muy propia de nuestra área, esta posibilidad de poder experimentar en distinto escenarios… Pero lo que me resultó más interesante es que a ella le gustó la flexibilidad que le ofrecía esta profesión, algo que con el tiempo nos va resultando más complejo de naturalizar y que es un aporte invaluable de los profesionales más jóvenes.

 Por último le consulté si hubo alguna materia que la apasionara, alguna que la hiciera decir: "Si, quiero trabajar en esto!" a lo que me respondió: “Psicología laboral, nos enseñaron empatía en el proceso de selección si estamos como reclutadores. Cómo hacer sentir a la otra persona cómoda para que se exprese mejor ante una situación que puede provocarle estrés”

Considero que es muy valioso que lo que más le haya llamado la atención sea cómo hacer que el otro pueda mostrar su mejor versión. Quién no se flechó con alguna de las materias de la Facultad? La mía era Capacitación y Desarrollo.

 Para cerrar este artículo me gustaría resaltar la importancia que tienen nuestros docentes durante nuestra formación y para adelante.

Manuela hoy tiene 26 años, empezó a estudiar 2013 y en 2019 se recibió. Hoy es Licenciada en Relaciones del Trabajo de la Universidad Nacional de Moreno UNM y se encuentra en búsqueda de su primer empleo en el área. A todos nos pasó alguna vez… J

 Y ustedes por qué decidieron seguir esta carrera?

Qué le recomendaría a un adolescente que estuviera por empezar la Universidad, y que quisiera seguir nuestra profesión?

Tuviste o te consideras un docente inspirador?

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