L'Arche du Renard

Une infographie qui tente d'expliquer simplement les processus orthographiques et ce qu'il se passe en cas de dysorthographie. ************************************** J'envoie gratuitement mes infographies au format PDF une fois par mois avec ma newsletter. Si tu souhaites la recevoir inscris-toi ici : https://lnkd.in/eCHSqvZv #orthophoniste #orthophonie #tsle #dysorthographie #dyslexie #tdah #neurosciences

💫 L'Arche du Renard : Une Belle Reconnaissance dans la Presse ! 🦊 Un article qui met à l’honneur L'Arche du Renard, revenant sur le chemin parcouru pour concrétiser ce projet entrepreneurial 💪 Ce parcours a été rendu possible grâce au soutien précieux de nombreux acteurs : ✨ L’Université Bretagne Sud, qui m'a apporté ce dont j'ai eu besoin pour concrétiser mon projet entrepreneurial pendant mon cursus, notamment via les ressources du SPOT et l'accompagnement de PEPITE Bretagne. ✨ La Fondation UBS et la Fondation Banque Populaire et Crédit Maritime Grand Ouest, avec L’Agitateur, les premiers soutiens financiers ayant permis de poser les bases du projet. L'Agitateur est un appel à projets qui encourage et valorise les projets des étudiants de l'UBS et dont la saison 4 est en cours ! ✨ CoWork'HIT et le Centre Mutualiste de Kerpape, partenaires clés dans cette aventure collaborative. Aujourd’hui, France Active Bretagne et INITIATIVE PAYS DE PONTIVY accompagnent l’entreprise dans sa volonté d’agir concrètement sur le territoire, en mettant en œuvre des projets porteurs de sens et d’impact local. Un immense merci est adressé à tous ceux qui ont cru en ce projet et qui continuent de contribuer à son essor 🚀 #Entrepreneuriat #LArcheDuRenard #Soutien #Accompagnement #Reconnaissance #Presse #Apprentissage

🧠 Pourquoi procrastinons-nous ? Que dit la #science derrière le "je le ferai demain" ! La procrastination, ce n'est pas un simple "manque de motivation". Elle trouve ses racines dans des processus neurologiques complexes. En réalité, elle est souvent liée à une difficulté à réguler ses #émotions et non à de la #paresse comme on pourrait le penser. D'après une méta-analyse de Sirois et Pychyl (2013), la #procrastination est souvent une réponse d’évitement face au #stress et aux émotions négatives. Notre cerveau cherche un soulagement immédiat plutôt qu'un bénéfice à long terme. Sur le plan neurologique, ceux qui procrastinent auraient un cortex préfrontal moins actif dans les tâches de planification et de régulation des impulsions, selon Steel et Ferrari (2013). Or, cette région du cerveau est importante pour la gestion des priorités et la prise de #décision. En d'autres termes, la procrastination peut aussi découler de difficultés à moduler l’impact des émotions dans le processus de décision. Bon, alors, comment lutter efficacement contre la procrastination ? Plusieurs études recommandent des stratégies de régulation émotionnelle, comme celles qui aide à repenser les tâches stressantes en les divisant en #étapes plus concrètes et motivantes. De plus, l'utilisation de techniques de "réduction des distractions", comme le #pomodoro (technique de travail par intervalles), a démontré son efficacité, en particulier pour les personnes qui se sentent souvent submergées par leurs responsabilités. Enfin, selon Rozental et Carlbring (2014), une intervention basée sur la pleine #conscience peut contribuer à diminuer la procrastination. Cela permet une meilleure gestion de l'anxiété et facilite un retour au moment présent. @Audrey Durand @Pierre Oswald

[phobie scolaire] 🧠 En séances de #psychopédagogie, la phobie scolaire est sans aucun doute le sujet le plus complexe et délicat qui va exiger le plus de douceur, de bienveillance, d'écoute. C'est encore un sujet tabou, mais l'école peut parfois devenir une source d'angoisse pour certains enfants. La phobie scolaire, c'est bien plus qu'une simple #peur de l'école, c'est un vrai frein à leur épanouissement et à leur développement. 😞 Je la compare au burn-out des adultes, impossible de faire le job d'élève! En tant que psychopédagogue, j'accompagne les jeunes à surmonter ces blocages grâce à une approche personnalisée et globale. Ensemble, nous travaillons sur : ✨ L’expression et la gestion des #émotions ✨ La régulation de l'anxiété ✨ Le renforcement de la confiance en soi ✨ La mise en place de stratégies d'apprentissage adaptées ✨ Le soutien parental pour instaurer un climat apaisé à la maison 🧠Le chemin est souvent long, la #phobie scolaire constitue les plus longs accompagnements (entre 12 et 14 séance contre 8 séance en moyenne). C’est petit pas par petit pas que nous réapprenons à apprivoiser le chemin de l'école, du collège, du lycée. J'accorde une attention particulière à tisser des liens avec l'environnement de l'enfant, du jeune : 🤝 avec les équipes du Département de la Vendée et la Maison des Solidarités et de la Famille pour accompagner les #parents 🤝 avec les #enseignants 🤝 avec d'autres professionnels qui peuvent apporter du confort et aider le jeune à sortir de chez lui (sophrologue, clubs sportifs, même librairie pour une jeune file que j'ai encouragée à s'inscrire au club de lecture) Si votre enfant traverse des moments difficiles face à l’école, sachez qu'il n'est pas seul, et qu'il est possible de l'accompagner pour retrouver sérénité et plaisir d’apprendre. Les associations sont aussi là pour vous accompagner aussi en tant que parent, enseignant. 🤷♀️ 💡 Aujourd'hui, mon seul regret actuel (et je lance un appel!! 😊 ) est avec la médecine scolaire ( car malheureusement mon activité n'est pas une activité "officiellement reconnue" par le système), ce, malgré mes très bons résultats en terme de retour à la scolarité (1 seule n'est pas retournée en #classe, mais n'ayant pas non plus terminé mon accompagnement jusqu'au bout).CPTS Terres de Montaigu #psychopédagogie #cerveau #phobiescolaire #école #collège #lycée #vendée Merci Fabrice PASTOR d'avoir partagé cette infographie de l'association APS-Association Phobie Scolaire

🧠 La #phobie scolaire : c'est plus de 180 000 enfants en France ! Un #enfant qui refuse catégoriquement d’aller à l’école, ce n'est pas nécessairement qu'il ne "veut" pas, c'est peut-être qu'il ne "peut" pas... 😔 La phobie scolaire peut se manifester par des troubles physiques (vomissements, maux de tête, etc.), des troubles du #comportement ou même des états #dépressifs profonds. Elle touche non seulement l'enfant, mais également toute la famille, avec parfois des répercussions sociales et professionnelles pour les #parents. Les causes sont multiples : harcèlement, Troubles du Neurodéveloppement (TSA, TDAH, Dys...), anxiété généralisée... Il ne faut donc pas sous-estimer ce phénomène et accompagner les enfants 💡 Infographie réalisée par @Association Phobie-Scolaire 👉 Abonnez-vous pour plus d'infographies en santé mentale, psychologie, et neurosciences ! #Neurosciences #Cerveau

🧠 Non, mon enfant n'est pas mal élevé... Il est juste porteur d'#AUTISME. 📝 Cette infographie mentionne encore la "triade autistique", qui est une ancienne classification. Selon le DSM-5, ce terme n'est plus utilisé. Désormais, on parle plutôt d'un "spectre" avec deux domaines principaux : (1) les troubles de la communication et des interactions sociales, et (2) les comportements répétitifs et les intérêts restreints. L'autisme est souvent mal compris. Pas de "caprice", pas de "mauvaise éducation", juste un #cerveau qui fonctionne différemment. Qu'il s'agisse des difficultés à interpréter les expressions et la communication, ou des comportements sensoriels spécifiques, chaque personne porteuse d’autisme vit ces expériences de manière différente. Contrairement aux idées reçues, il n’existe pas de "profil type" d’une personne #TSA. Infographie réalisée par Hop'Toys -Solutions pour une société Inclusive 👉 Abonnez-vous pour plus d'infographies en santé mentale, psychologie, et neurosciences ! #Neurosciences #SantéMentale Audrey Durand

📢 [ 𝗖𝗢𝗡𝗖𝗢𝗨𝗥𝗦 𝗦𝗧𝗔𝗥𝗧-𝗨𝗣&𝗛𝗔𝗡𝗗𝗜𝗖𝗔𝗣𝗦 ] :  Découvrez les 120 solutions des innovateurs qui sont en lice pour la 4e édition de notre concours. ÉPISODE 3️⃣ 🔍 Suite de la présentation des solutions innovantes qui concourent cette année en lice cette année pour le concours 𝗦𝘁𝗮𝗿𝘁-𝘂𝗽&𝗛𝗮𝗻𝗱𝗶𝗰𝗮𝗽𝘀, Après le 𝗦𝗣𝗢𝗥𝗧, 𝗟'𝗛𝗔𝗕𝗜𝗧𝗔𝗧 voici les innovations qui concourent catégorie : [ 👋 𝗩𝗜𝗘 𝗦𝗢𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 ] :  Voici les 𝟭𝟱 solutions de ce 3e groupe d'innovateurs à découvrir dans dans notre carrousel à feuilleter ▶ ➡ 𝗘𝘅𝗮𝗲𝗾𝘂𝗼 𝗰𝗼𝗻𝘀𝗲𝗶𝗹 / Exæquo Santé ➡ 𝗧𝗼𝗻𝗻𝗲𝗿𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝘁𝘂𝗶𝗹𝗲𝘀 / Cap'Games ➡ 𝗘𝗱𝘂𝗰 𝗔𝗺𝗲𝗹𝗶𝗯 / Amélie Champdavoine ➡ Gamino ➡ 𝗘𝘆𝗲𝘀𝗥𝗲𝗮𝗹𝗶𝘁𝘆 / C Flou / Olivier Dellabe ➡ maazi / Dynatos Design / Marie Bodin / Marc Deman ➡ 𝗟𝗮 𝘃𝗶𝗲 𝗲𝗻 𝘀𝗼𝘂𝘃𝗲𝗻𝗶𝗿𝘀 / SOUVIENS-TOI DE... / Marion Truel / Sarah Euvrard ➡ Glaaster / Antoine Auzimour / Baptiste💡 BREJON ➡ TAKAHUT / Jean-Marie Marquet ➡ 𝗥𝗚 𝗔𝗻𝗶𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝟰𝟰 / Romain Goyé ➡ 𝗔𝗹𝗹 𝗸𝗶𝗱𝘀 𝗮𝗿𝗲 𝗰𝗼𝗼𝗹 𝗸𝗶𝗱𝘀 / Pauline Mangin ➡ AVENCOD / Laurent Delannoy ➡ JeuNoh : Noemie Ogno ➡ 𝗡𝗲𝘂𝗿𝗼𝗔 / Solatypic ➡ L'Arche du Renard / Léa Philouze 𝗠𝗘𝗥𝗖𝗜 🙏 aux participants pour ce partage de leurs solutions et 🙌 à tous nos partenaires et sponsors pour leur soutien.  [ 🛑 La liste des acteurs de cette belle aventure en commentaires ] 🗣 N’hésitez pas à commenter, liker, et partager ces initiatives. Chaque soutien compte pour ces innovateurs qui travaillent à construire un avenir meilleur. 🔗 Restez connectés pour découvrir la suite des innovations présentées au concours ! #Innovation #Entrepreneurship #Technologie #Startups #concoursstartuphandicaps #LinkedIn #handicap

🧠 Cet ouvrage neuroéducatif amusant a été conçu pour aider les enfants à mieux comprendre le fonctionnement de leur cerveau. Ils y découvriront des techniques simples pour mieux composer avec les situations potentiellement anxiogènes. Les adultes y trouveront également des conseils pour accompagner leurs petits curieux dans cet apprentissage essentiel. 🔗 https://lnkd.in/d79iKkSA

Cette semaine a eu lieu la rentrée scolaire, un passage obligé chaque année qui est souvent une source d'angoisse, variable selon chaque enfant/adolescent 😟 En tant que coach scolaire, j'accompagne les jeunes en difficulté scolaire, voire en décrochage complet, ou encore les jeunes en souffrance impactant leur scolarité 📚 J'interviens aussi auprès de jeunes ayant des troubles neurodéveloppementaux, notamment des troubles spécifiques des apprentissages (troubles DYS), ou encore avec un TDAH. 🔍 En quoi consiste cet accompagnement ? Il s'agit d'un accompagnement sur une courte durée, mais dont le but est de rendre les jeunes autonomes dans leurs apprentissages sur le long terme 💡 Comprendre son fonctionnement à travers des projets pédagogiques conçus spécifiquement en fonction des besoins de chacun. 🛠️ Fournir des outils pour comprendre quelles méthodes d'apprentissage conviennent le mieux et pour pouvoir s'approprier ses apprentissages. 💪 Renforcer l'estime de soi et la confiance en soi, des facteurs qui ont un impact considérable sur les apprentissages et la scolarité en général. 🎯 Quels sont mes objectifs ? 🧠 Aider chaque jeune à se comprendre et à respecter ses besoins pour mieux vivre sa scolarité. 🎓 Concilier la diversité des méthodes d'apprentissage adaptées aux besoins, avec les exigences des institutions scolaires. ⏳ Optimiser de manière pertinente par rapport aux besoins, le temps de travail scolaire pour qu'il ne soit plus une source d'angoisse. ✨ Mais surtout donner ou redonner le plaisir d'apprendre, au-delà des simples attentes scolaires. 📌 Parce qu'il ne s'agit pas de rentrer dans une norme, mais de respecter les besoins de chacun, accepter et intégrer les spécificités individuelles permet à l’enfant ou à l’adolescent de sortir du cercle vicieux dans lequel il est facile de tomber. Vous avez des questions ou besoin d'accompagnement pour votre enfant ? N'hésitez pas à me contacter ! Et n'hésitez pas à partager ce post si vous pensez qu'il pourrait aider quelqu'un de votre entourage ! Léa PHILOUZE 📞 07 65 52 39 41 ✉️ contact@larchedurenard.fr Rendez-vous sur le site de L'Arche du Renard 🦊 : larchedurenard.fr #rentréescolaire2024 #accompagnementscolaire #troublesdys #TDAH #confianceensoi #BienÊtreScolaire #plaisirdapprendre #neurodiversité #Pontivy #CentreBretagne #Larchedurenard

🎬 Des Disney-Pixar pour l'estime de soi des #enfants. Au départ, ils semblent n’être que de simples divertissements pour les petits et les grands, mais les films d'animation sont aussi des leçons de vie. Derrière chaque personnage se cache des messages profonds sur l'humain, la société, et les émotions. 🧠 Les enfants, en s’identifiant aux personnages, apprennent à comprendre et à gérer leurs propres émotions. Peur, joie, tristesse, colère : tout est représenté avec une telle subtilité que les jeunes peuvent intègrer ces concepts naturellement. 💡 L'amitié, le courage, l'acceptation de soi, la persévérance... Les films d'animation nous montrent que les épreuves de la vie sont plus faciles à surmonter avec les bonnes attitudes. 🌍 Ainsi, en abordant des thèmes comme la diversité, la #famille, l’amour, ou même la mort, ces films confrontent à des réalités parfois dures. 👉 La prochaine fois que vous regardez un film d'animation (avec votre enfant, pourquoi pas), rappelez-vous de cela... Infographie réalisée par Fabrice PASTOR PASTOR #Cerveau #Psychologie #Neurosciences Audrey Wargnier Pierre OSWALD