🔈 « Rᴇɴᴄᴏɴᴛʀᴇs ᴅᴇs ᴇ́ᴅᴜᴄᴀᴛɪᴏɴs ᴀ̀ »
Non, il ne manque pas un mot dans le titre. Ou plutôt si, il en manque tout un tas. Chacun d’entre eux pouvant illustrer une thématique, un secteur, un public : Education à l’Action Culturelle, Education aux Médias, Education au Développement Durable etc. Le terme anglais de « 𝑐𝑟𝑜𝑠𝑠-𝑐𝑢𝑡𝑡𝑖𝑛𝑔 𝑖𝑠𝑠𝑢𝑒 » rend peut-être mieux justice à cette approche transversale que chacun appelle de ses voeux, mais qui manque cruellement d'espaces pour tisser des passerelles. Pour aller plus loin dans l'analyse, je vous conseille l'ouvrage "Dictionnaire critique des enjeux et concepts de l'Education à" que Jean-Marc Lange a su nous résumer brillamment en introduction.
Ces mouvements réunis à Rennes, ont mobilisé près de 300 personnes pendant deux jours pour engager une vraie réflexion sur les convergences possibles. A l’initiative de la CIRRMA et du Réseau Bretagne Solidaire, en partenariat avec le CREAD et le F3E, nous avons réussi le pari de traverser la jungle des acronymes pour tisser des liens entre les familles d'acteurs.
J'en retiens qu'il y a bien plus de croisements, d'emprunts, de partages que la critique classique de "l'approche en silo" laissait croire. Accélérer le mouvement par des espaces de dialogue entre les familles d'acteurs et à travers les commissions interministérielles est essentiel.
Mais il y avait "an elephant in the room" durant tous nos échanges. Si "nous", les différentes familles d'acteurs présents, sommes à peu près d'accord sur les enjeux et les perspectives, nous ne pouvons faire semblant d'ignorer qu'il existe des mouvements puissants qui oeuvrent dans le sens contraire. La "crétinisation" comme l'a rappelée de manière analytique Pierre-Jean Roca nous attire, par écran interposé, par des algorithmes, par manque de temps, à nous poser moins de question et à simplifier les débats... et les solutions!
En cela les mouvements d'éducation ont une responsabilité sociétale, ce n'était plus à démontrer, mais également politique en offrant à nos concitoyens les moyens pour construire un "esprit critique" rappelé au cours des nombreux ateliers.
Face aux enjeux de la période, et porté par l'enthousiasme des participants, Gaël Clabecq nous a également rappelé la nécessité de faire face à la tempête budgétaire, d'assumer des choix courageux, car "nous sommes tous dans la même barque".
Je reste marqué par cette plénière finale qui, grâce à des méthodes participatives dont Agathe Neveu a le secret, a permis d'afficher une nuage de mots sur les enjeux clés selon les participants. En son centre, une préoccupation : la Paix.
Alors, prêt pour une seconde édition?
#RRMA
Merci aux soutiens directs biensûr AFD - Agence Française de Développement Stéphanie Beney
Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères Lucas Pedrol-Margaley Frédéric Cholé
Rennes Ville et Métropole
...mais aussi à tous ceux qui, par leurs soutiens aux acteurs des éducations à, ont rendu cet évènement possible.
