Post de Philippe LÉOST

➡️ Allez, on "attaque" l'IA ! ⬅️ 💡 Hier, j'ai eu le plaisir de réaliser la fresque des #IA pédagogique animée et crée par Raphaël GRASSET. ➡️C'est une nouvelle #fresque autour de l'utilisation - pléthorique - de l'IA dans la pédagogie, que ce soit au niveau du formateur, de l'étudiant ou de l'administratif. 😁 Sujet passionnant et tellement riche. 🧠 Comment utiliser l'IA pour évaluer une formation ? pour collecter des datas terrain ? comment amener les publics éloignés de l'IA à utiliser son potentiel ? d'ailleurs quel potentiel exactement ? 🤔 Toutes ces questions n'ont qu'un but : proposer des #formations toujours plus qualitatives aux apprenants. 💡 A venir en Haute Savoie Schéhérazade Seraoui Loetscher, Vivien Meublat, Marc Ioos, Stéphanie BERTIN LECCIA 👌🏻, Darwin OSORIO, Rocio Muriel Romero, Ann-Gaelle Martinod-Levet, ... #annecy #geneve #formation #education #digitalisation

Un moment clé pour le projet #ELAN : retour sur l'atelier autour du portfolio Le 19 novembre dernier, nous avons eu le plaisir de réunir une quinzaine de collègues – enseignants, ingénieurs pédagogiques et experts – pour un atelier collaboratif dédié au déploiement et à la promotion du portfolio à l'Université de Haute-Alsace - UHA. Cet atelier a permis de poser les bases d'une réflexion collective autour de deux questions majeures : 📌 Côté enseignants : Comment accompagner l'intégration du portfolio comme outil pédagogique pour valoriser les apprentissages ? 📌 Côté étudiants : Comment donner envie à ces derniers de s'approprier cet outil pour valoriser leurs compétences et favoriser leur intégration professionnelle ? Un moment fort de cette rencontre a été la contribution de Jean-Baptiste Conrardy , enseignant-chercheur et référent #APC (Approche Par Compétences) pour les IUT de Haute-Alsace, qui a partagé des retours d'expérience précieux issus de pratiques déjà mises en œuvre au sein des IUT. Ces éclairages, combinés aux idées des participants, nous permettent d'avancer vers une stratégie globale, cohérente et adaptée aux besoins de toute la communauté universitaire. Ces échanges illustrent parfaitement l'esprit d' #ELAN ( Éveil à la Liberté et à l'Autonomie dans un Monde Numérique ) : une collaboration transversale, tournée vers l'innovation pédagogique et la valorisation des compétences au profit des réussites étudiantes. #InnovationPédagogique #Portfolio #EnseignementSupérieur #ValorisationDesCompétences #NCU #RéussitesEtudiantes

[AP.RUBRIQUE N°2] Après un focus sur la cellule IMWG (pour savoir ce que cela signifie, n’hésitez pas à consulter notre précédent post sur le sujet !), parlons aujourd’hui des missions de notre ingénieure "Partenariats, Transfert et Valorisation", Caroline Demarcy, actrice principale du work package Orientation du démonstrateur DemoES Ap.Rés - Apprentissage en Réseau ! 🔎 Qu'est-ce que la "lud'orientation" ? 🤔 Caroline la définit elle-même comme "un concept incluant la promotion de l’offre de formation d’un établissement via des activités ludiques numériques, en réalité virtuelle ou non". Concrètement, au quotidien, elle s’occupe du recrutement, de la formation ("onboarding") et de l’accompagnement des étudiants dans le cadre des Contrats Etudiants Région (CER) auxquels elle apporte un suivi pédagogique pour la lud’orientation. Elle anime également un partenariat avec le TNE de l'Aisne et l'Académie d'Amiens au bénéfice des enseignants référents aux usages du numérique (eRUN) des premier et second degrés. Ses missions sont donc variées et incluent : 📌 la co-création d’activités ludiques numériques pour promouvoir les formations UPJV en partenariat avec des étudiants recrutés et des enseignants 📌 le suivi des Contrats Etudiants Région 📌 la gestion du partenariat avec le projet OSeR! (s'Orienter vers le Supérieur et Réussir !) et avec d’autres établissements d'enseignement ou des entreprises EdTech (ex : Wooflash) 📌 l'animation du réseau des enseignants référents aux usages du numérique (eRUN) des premier et second degrés de l’Académie d’Amiens C’est notamment Caroline qui était en charge d’organiser la première rencontre des référents numériques du 5 Octobre 2023 à Noyon. Merci encore pour tout ton travail ! Un grand merci également à la Région Hauts-de-France qui permet à l'Université de Picardie Jules Verne (UPJV) de recruter des étudiants pour des missions variées, qui les font monter en compétences ! 💡 A très vite pour un prochain numéro ! #ANR #France2030 #demoesapres #ludorientation #UPJV

[ #SPME2024 - FORMATIONS EN LIGNE ] 🔴📰 Quels réflexes, quelles attitudes adopter face au flux des images en continu sur les chaînes de télévision ou continuellement postées sur les réseaux sociaux ? Dans le cadre de la 35e Semaine de la Presse et des médias dans l’École dédiée à « L'info sur tous les fronts », inscrivez-vous aux deux formations ERSILIA en visio-conférence. Sur une heure, appropriez-vous des ressources inédites pour concevoir des activités avec vos élèves et ainsi affûter leur esprit critique en abordant les problématiques générales que rencontrent aujourd’hui la presse et les médias. Appuyez-vous sur des parcours pédagogiques et inspirez-vous de retours d'expériences, pour aborder différemment votre discipline et initier des pratiques qui renouvellent le travail en classe avec vos élèves, en relevant le défi de les former à l’image ! ➡️ Mardi 19 mars de 17h à 18h15 : "Intelligence artificielle, réseaux sociaux : reflètent-ils nos existences ?" À l’heure de l’IA, des logiciels de reconnaissance faciale, de la viralité des contenus sur les réseaux sociaux, comment s’emparer de ces outils pour défendre des positions progressistes et interroger l’écriture de l’histoire ? Cette formation entend mettre en lumière des projets portés par des artistes, des jeunes et des chercheurs.                ➡️ Jeudi 21 mars de 17h à 18h15 : "Face aux images médiatiques, se mettre à distance !" Comment prendre du recul face aux images qui façonnent quotidiennement notre appréhension du monde ? Comment dépasser l’émotion liée aux faits ? Cette formation donne des clés méthodologiques pour appréhender avec distance critique les photographies de presse et les reportages. Inscription obligatoire 🔗 https://lnkd.in/eY6n7B6H #ERSILIA #Formation #Pédagogie #LaFabriqueduRegard #MEN #Enseignement #Clémi #Lumni #ENT #ÉducMédiasInfo #infox #presse #médias #EMI

🎓 Présentation du projet ÉLAN : Éveil à la Liberté et à l'Autonomie dans un monde Numérique L'Université de Haute-Alsace - UHA a été lauréate en 2017 de l'appel à projets "Nouveaux Cursus à l'Université" lancé par l'ANR (Agence nationale de la recherche) dans le cadre des Projets d'Investissement d'Avenir. Le projet ÉLAN, lancé le 15 mars 2018, vise une transformation globale des cursus de l'UHA, en s'adressant tant aux étudiants en formation initiale qu'à ceux en formation continue. 🎯 L'objectif principal d'ÉLAN : la réussite étudiante. Ce projet a pour but d'accompagner les étudiants et les enseignants en mettant en place des dispositifs de formation à l'accompagnement en orientation, de transformer l'offre de formation en collaboration avec les équipes pédagogiques et de développer des outils numériques adaptés aux besoins actuels du monde universitaire. 🔍 Les trois axes stratégiques du projet ÉLAN : Accompagnement - 3/+3 : Accompagner les lycéens, étudiants et enseignants à l'orientation. Transformation de l'offre de formation : Soutenir l'évolution des pratiques pédagogiques et des modalités d'enseignement. Observatoire et analyse du projet : Évaluer l'impact des actions du projet afin d'ajuster les stratégies et garantir la qualité de l'accompagnement. Ce projet marque un tournant pour l'UHA et pour les étudiants, en alliant innovation pédagogique et numérique au service de la réussite. 🔗 Suivez notre page pour en savoir plus sur l'évolution du projet et les actions concrètes mises en place pour transformer l'expérience universitaire ! #ProjetELAN #Innovationpédagogique #Enseignementsupérieur #Réussiteétudiante #NCUELAN

Et oui! J’ai OSÉ  J’ai osé pousser la porte de l’école Algosup, le 9 novembre, c’était « portes ouvertes ».Résultat: un émerveillement. Quel bel établissement en plein centre ville de Vierzon implanté dans une partie d’une ancienne friche industrielle située à 2 mn de la gare. (Paris Vierzon en train: 1h30) La réhabilitation de l’ancienne usine est remarquable et on ressent tout de suite en rentrant dans le bâtiment l’ambiance d’un campus apaisé et ressourçant. J’ai eu la chance d’être accueillie par Eric Larchevêque, fondateur d’Algosup, pour un échange, il m’a parlé développement local, voilà un sujet qui me parle vraiment,  mais n’ayant pas préparé ce RdV, je n’avais pas de questions pertinentes avant d’être plongée en immersion dans ce bâtiment école de la tech, j’avais juste osé pousser la porte… J’ai pu discuter avec Franck Jeannin, autre fondateur associé et 2 étudiants . Pour dire simple,  les parents et leurs enfants potentiellement intéressés par un cursus dans cette école étaient reçus par les fondateurs et des étudiants.  On ne va pas se le cacher plus longtemps, ça fait carrément ENVIE, et je ne suis ni étudiante ni parents, plutôt séniore maintenant…. Alors ALERTE aux Grand Parents!  Vous désirez  aider vos petits enfants?  N’hésitez pas à financer leurs études dans cet établissement ! ? Mais faire ses études à Vierzon pourrait il manquer de sens, cette petite ville de province, ancienne citée industrielle, n’étant pas universitaire ? Réponse: ce n’est pas un sujet. Il ne manque rien ici, l’importance est la QUALITÉ  de l’enseignement basé sur le projet. Des étudiants qui seront déjà en « mode entreprise » à la remise du diplôme et qui ne connaîtront pas de transition avec le monde du travail, et les développeurs expérimentés sont tellement rares. Une jeunesse qui fait rêver les aînés dont je fais partie. À Vierzon, les étudiants ne manquent de rien, la culture, le sport, et en ce qui concerne la vie nocturne, si elle manque par rapport à une grande ville universitaire, il y a peu d’importance car les étudiants sont à Algosup pour « bosser ». Pour ce qui est du logement, se loger à Vierzon ce n’est pas cher, et contrairement aux grandes villes, il y a du choix. Ça aussi, ça fait rêver des parents sur le plan financier. Conclusion: Merci aux fondateurs pour cette entreprise, merci d’avoir OSÉ  d’implanter cet établissement des savoirs de la tech dans ce lieu improbable, mais tellement central géographiquement pour qu’il devienne une évidence. Petite piqûre de rappel sur le potentiel de cette ville trop longtemps boudée. Pour en savoir plus: Algosup.com

Ce matin conférence de presse du groupe OMNES Education avec son président exécutif José MILANO. Après la présentation des chiffres (40000 étudiants, 20 campus, 15 écoles, 215000 alumnis, 163 nationalités, 200 professeurs permanents, 120 enseignants chercheurs, ...) José Milano a indiqué que le groupe allait proposer 97 nouveaux programmes à la rentrée 2024 sur ses différentes écoles dont une licence développement durable et transitions en partenariat avec l'Université de Haute-Alsace - UHA. Via l’acquisition récente de DataScientest, le groupe lance le dispositif « TechAway », un programme innovant permettant à 20 000 étudiants d’acquérir dès la rentrée, un socle de compétences fondamentales en data/no code/développement informatique/cybersécurité, pour se démarquer sur le marché de l’emploi. Avec la poursuite d’investissements importants – 100 millions d’euros en 4 ans - le groupe développe également son maillage territorial fort, avec l’ouverture de nouveaux campus - Marseille, Rennes – l’élargissement récents des campus de Paris, Bordeaux et de Lyon ainsi qu’une présence accrue à l’international, depuis l’acquisition de EUBS et CEI. N'échappant pas aux inévitables questionnements sur le sujet de l'enseignement supérieur privé, José Milano a rappelé que si en moyenne 70% des dossiers RNCP présentés sont refusés par l'autorité de régulation, 100% des dossiers présentés par le Groupe OMNES ont été acceptés... Pascal Vidal Joakim SINNIAMOURD Gregory Blanchard Christophe Boisseau Laure BARRETEAU Alexandra Vignolles Myriam Merat Marion FABRE Sophie Maillot Archambault

🌟 L’AGERA lance son Hebdo ! À partir de ce jeudi, ne manquez pas notre nouvelle série hebdomadaire dédiée à l’enseignement supérieur en Région Auvergne-Rhône-Alpes. Chaque semaine, nous vous apporterons des informations pratiques, un lexique éducatif pour mieux comprendre les termes académiques, des astuces pour optimiser votre parcours et des témoignages inspirants d’étudiants et d’alumni issus de nos Grandes Ecoles membres. 📅 Retrouvez-nous chaque jeudi pour ce rendez-vous incontournable qui propulsera votre parcours avec l’AGERA ! 👉 Suivez notre page dès maintenant pour ne rien manquer ! #AGERA #EnseignementSupérieur #AstucesEtudiants #Éducation #ParcoursAcademique #GrandesEcoles

https://lnkd.in/dafQv7TY Lorsqu’elles ont commencé à travailler ensemble, Anita Messaoui et chrysta Pelissier, deux enseignantes-chercheuses en #IUT, ne s’attendaient pas à l’effet « boule de neige » qui les a conduit à écrire Vers l’approche par compétences : théories et pratiques pour l’enseignement supérieur. L’ouvrage est paru ce 28 mars 2024. Du cadre théorique au #terrain, en passant par la #gouvernance universitaire, elles interrogent les acteurs de cette #transformation #pédagogique.    À partir de 2026, toutes les #formations du #supérieur devront intégrer l’approche par compétences (#APC). Un #modèle pédagogique déjà mis en œuvre depuis septembre 2021 dans les instituts universitaires technologiques (IUT). Bien que l'approche par compétences puisse offrir de nombreux avantages en constituant une approche plus dynamique et centrée sur l'étudiant de l'enseignement supérieur, ce qui peut conduire à une meilleure préparation des étudiants pour les défis du monde professionnel moderne, sa mise en œuvre en France est encore entravée par des obstacles culturels, structurels et institutionnels. Cependant, de nombreux établissements commencent à explorer des moyens d'intégrer progressivement cette approche pour contribuer à former des individus plus compétents, adaptés aux besoins du marché du travail contemporain et capables de relever les défis complexes de la société moderne. L'ouvrage des deux autrices permet aux équipes pédagogiques de profiter de leurs expériences pour les inspirer et les aider à intégrer cette APC de manière plus sereine et pratique. Philippe Picouet Guillaume Duc Bruno Ladevie Michel FERLUT James OLLIVIER Emmanuel MONFRINI Cécile Narce Barbar ZEGHONDY, Ph.D. Philippe PAYRE François de Corbière

📢 Semaine de l'Éducation Ouverte 2024 à Nantes Université : une démarche d'ouverture et de partage des savoirs Du 2 au 9 décembre 2024, venez appréhender les enjeux et actions que recouvre la démarche d’éducation ouverte et inclusive de Nantes Université ! 6 jours d’événements sur nos campus : conférences, ateliers, et tables rondes autour de 5 thématiques clés : 1️⃣ Ressources Éducatives Libres : Découvrir les usages, la création et la production de REL. 2️⃣ IA Générative : Explorer comment l’intelligence artificielle transforme nos pratiques pédagogiques et les apprentissages de nos étudiant·es. 3️⃣ Ouverture Sociale : Échanger autour des grands enjeux de la démocratisation de l'enseignement supérieur et de la diversification sociale de ses étudiant·es. 4️⃣ Formation Continue : Rendre l’apprentissage accessible tout au long de la vie grâce à la transition numérique en cours. 5️⃣ Transition Écologique : Intégrer la transition écologique dans nos formations. 👉 Consultez le programme complet et inscrivez-vous dès maintenant pour participer : https://lnkd.in/eFpen3CP