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👵Nos aînés déficients visuels 60 ans et plus : Constats de l'enquête Homère. 🧐La déficience visuelle chez les personnes de 60 ans et plus, souvent liée à l'avancée en âge, pose des défis particuliers. La maîtrise du braille, des aides techniques informatiques et des outils de mobilité est limitée dans cette tranche d'âge. Les difficultés inhérentes à la déficience visuelle se mêlent aux défis du vieillissement, accentuant les obstacles. 🤝Découvrez le témoignage poignant de Françoise : "Perdre la vue après 60 ans n'est pas simple, car on n'y est tout simplement pas préparé. Il est essentiel de ne pas rester seul et de rejoindre des associations, où vous trouverez des personnes bienveillantes partageant le même handicap, vous permettant de voir votre vie quotidienne sous un autre angle." Retrouvez également notre cahier thématique dédié. Consultez l'étude : https://lnkd.in/dXjS2NCx Les porteurs de l'Étude Homère : ANPEA - Association Valentin Haüy - Gapas - Fédération des Aveugles et Amblyopes de France - Institut National des Jeunes Aveugles (INJA-Louis Braille) - Les PEP 69 ML - RETINA FRANCE - Voir Ensemble - Les Chiens Guides d'Aveugles - FFAC #EnquêteHomère #DéficienceVisuelle #NosSeniors #Aidants

C'est aussi pour cela que l'accessibilité web est importante, ce n'est pas que pour les personnes en situation de handicap mais bien pour tous car nous allons vieillir avec le web. Faisons du web un outil inclusif.

- #ÉtudeHomère Nos aînés déficients visuels 60 ans et plus : Constats de l'enquête Homère 🧐 La déficience visuelle chez les personnes de 60 ans et plus, souvent liée à l'avancée en âge, pose des défis particuliers. La maîtrise du braille, des aides techniques informatiques et des outils de mobilité est limitée dans cette tranche d'âge. Les difficultés inhérentes à la déficience visuelle se mêlent aux défis du vieillissement, accentuant les obstacles. 🤝 Découvrez le témoignage poignant de Françoise : "Perdre la vue après 60 ans n'est pas simple, car on n'y est tout simplement pas préparé. Il est essentiel de ne pas rester seul et de rejoindre des associations, où vous trouverez des personnes bienveillantes partageant le même handicap, vous permettant de voir votre vie quotidienne sous un autre angle." Retrouvez notre module interactif : https://lnkd.in/gR2V-da4 L’enquête Homère a été initiée par un collectif inter-associatif : Institut National des Jeunes Aveugles (INJA-Louis Braille) Voir Ensemble Fédération Française des Associations de Chiens guides d'aveugles (FFAC) Fédération des Aveugles et Amblyopes de France ANPEA Les PEP 69 ML Gapas RETINA FRANCE #EnquêteHomère #DéficienceVisuelle #NosSeniors #Aidants

#presse #santé #handicap Un grand merci au journal Le Media Social et surtout à Noémie Colomb pour cet article qui explique très bien les missions et les actions de notre association ! "Comment expliquer ce qu’est la ménopause à une personne handicapée intellectuelle ? Comment la préparer à une échographie ? Comment lui annoncer qu’elle a un cancer et comment lui détailler le traitement proposé ? Pour aider les professionnels et les aidants à soutenir leur proche en situation de handicap, SantéBD propose des bandes dessinées thématiques permettant d’expliquer avec des images et des mots simples, les questions liées à la santé. En libre accès et téléchargeables, les documents sont aussi personnalisables : il est ainsi possible de choisir le genre de la personne qui sera mis en scène dans la BD ainsi que sa tranche d’âge et son type de handicap. Le dispositif est porté par Coactis qui vise à rendre effective l’accessibilité aux soins et à la santé des personnes en situation de handicap. L'association organise aussi des webinaires à destination des professionnels de santé et porte Handiconnect, un site qui rassemble des ressources en open source. Des fiches-conseils réalisées par des groupes de travail pluridisciplinaires y donnent des repères sur les spécificités du handicap (moteur, sensoriel, troubles du neuro-développement...)." https://lnkd.in/efMhGDin Stéphanie Baz Anne-Charlotte DAMBRE Odile Antoine Pauline d'Orgeval Catherine Franc Claire Convert Hélène Frenkiel-Lebossé Marie-Aude Le Baron Alain SCUDELLARO Laura COLIATTI Lucile Ali Maureen Bleuzen Marie Fricault

Être parent d’un enfant porteur de handicap c’est mener un combat contre la maladie , contre le handicap mais c’est surtout mener un combat contre les institutions.. depuis 2020, nous menons une bataille et je mesure mes propos pour que notre fille , cérébro lésée à la naissance , hémiplégique, épileptique, TSA et TDAH soit scolarisée. Nous avons la chance d’avoir une notification pour une aesh individuelle et pourtant… pourtant les semaines sans scolarisation se sont succédées , les réunions ESS aussi toutes aussi démoralisantes les unes que les autres , et aujourd’hui alors qu’elle progresse à une vitesse incroyable suite à une chirurgie de la « dernière chance », on nous reproche de … travailler… les parents d’enfants handicapés n’ont pas le droit d’avoir une vie professionnelle . Dans un gevasco… document qui normalement vérifie la bonne application des aménagements et envisage l’orientation à la demande des parents, il est indiqué que notre enfant est moins concentré … plus fatigué … bizarrement depuis que le deuxième parent a repris son activité il y a 15 jours! Mais les parents dont les enfants veillent devant la télé reçoivent ils les mêmes remarques ? Je suis dépitée d’un tel manque de bienveillance! #ecoleinclusive #mamanencolere #jeveuxunevieprofessionnellecommelesautres

Le Collectif HANDICAP de la Clinique du Cèdre : Unis pour l'accès à la santé des Personnes vivant avec un Handicap 💡 Sous l’impulsion de Cécile DULONG, notre Directrice des Soins Infirmiers et Référente Handicap pour les patients, un Collectif HANDICAP a été créé au sein de la Clinique. Composé d’une équipe pluridisciplinaire fortement mobilisée, il a pour objectif de travailler sur l’amélioration de l’accueil et des parcours patients en situation de handicap. 📝✍️Une charte a été rédigée sous l’égide des 12 grands principes de la Charte Romain Jacob. Elle s’impose comme un véritable guide éthique de l'accès aux soins et consistera à promouvoir un plan d’actions pour répondre aux besoins spécifiques des personnes porteuses d’un handicap, à savoir : ✅ Améliorer le parcours de soins des personnes en situation de handicap de la consultation jusqu’à la sortie et au service des Urgences. ✅ Travailler sur la mise en place d’outils simples de communication pour les handicaps suivants : L’autisme, la surdité ou les personnes sourdes +/- muettes, le handicap moteur, l’illettrisme, le handicap visuel, le handicap psychique ou cognitif. 👩🦽👩🦯👨🦼 La Clinique du Cèdre espère ainsi à travers ce Collectif développer des actions concrètes pour améliorer l’accès aux soins des personnes vivant avec un handicap en garantissant une prise en charge adaptée et attentionnée dans le respect de la dignité.  #handicap #collectifhandicap

📑La JP du Cabinet Bibal : CA Paris, pôle 4, chambre 10, 2 mai 2024, n°21/13072 Comment évaluer le besoin en tierce personne d’un enfant en situation de lourd handicap ? Cette question soulève beaucoup de discussions notamment lors de l’expertise durant laquelle le conseil du régleur a tendance à minimiser ce besoin en évoquant le « besoin classique » d’un enfant à bas âge, qui serait déjà dépendant de ses parents pour les gestes du quotidien. Pourtant, lorsque l’enfant est très gravement atteint et présente une dépendance quasi-totale, son besoin en tierce personne n’est plus du tout comparable à l’aide parentale normale. 🗝 Par un arrêt très récent, obtenu par notre cabinet, la Cour d’appel de PARIS explicite la méthode d’indemnisation du besoin en tierce personne d’un enfant né très gravement handicapé : « Au regard de la sévérité du handicap de X et de son état d'entière dépendance, ses besoins, alors qu'il requiert une aide attentive constante pour l'ensemble des actes de la vie quotidienne et une disponibilité et une réactivité permanentes d'un tiers à ses côtés, ne peuvent être calculés au seul regard des besoins supplémentaires par comparaison à un enfant du même âge en construction et qui nécessite également une aide quotidienne. La dépendance de l'intéressé doit en conséquence être intégralement prise en charge, sans déduction du temps consacré à un enfant « ordinaire », vingt-quatre heures par jour depuis sa naissance, sans distinction, non plus, des heures « passives » ou « actives ». » Il est donc établi que le besoin de tierce personne d’un enfant gravement handicapé doit être indemnisé sans déduction du besoin d’un enfant du même âge en bonne santé, qui se trouve dans une situation non comparable.   🔁 Cet arrêt s’inscrit dans la jurisprudence du Conseil d'Etat qui a retenu par un arrêt du 2 avril 2021, la nécessité d'une aide humaine en permanence pour un enfant gravement handicapé (CE, 5ème et 6ème chambres réunies, 2 avril 2021, 427283). 📚 Conseil de lecture pour approfondir l'argumentaire : - Article de Sylvie VERNASSIERE « L’indemnisation des enfants – l’évaluation du besoin en tierce personne de l’enfant », Gazette du Palais, 10 mars 2012, n°69 à 70.

La question de Lila, une amie de Zéki Lila, une zèbre convaincue que l'accès à des soins de santé de qualité est un droit fondamental pour tous, se pose une question essentielle pour une prise en charge inclusive et adaptée : Connaissez-vous des programmes de formation ou de sensibilisation destinés à aider les professionnels de la santé à mieux prendre en charge les besoins des personnes aveugles ou malvoyantes ? Du point de vue d'un voyant : • Quels sont les défis et les obstacles rencontrés par les personnes aveugles ou malvoyantes dans leur accès à des soins de santé adaptés ? • ️ Comment les formations et les programmes de sensibilisation peuvent-ils contribuer à améliorer les compétences et les pratiques des professionnels de la santé vis-à-vis du handicap visuel ? Du point de vue d'un déficient visuel : • Avez-vous déjà eu des expériences positives ou négatives en lien avec la prise en charge de votre santé en tant que personne aveugle ou malvoyante ? • Quels types de formations et de sensibilisation vous semblent essentiels pour que les professionnels de la santé comprennent mieux les besoins et les spécificités des personnes déficientes visuelles ? Une meilleure prise en charge des personnes aveugles ou malvoyantes par les professionnels de la santé est essentielle pour garantir leur bien-être, leur autonomie et leur pleine participation à la société. En favorisant une approche inclusive et des compétences adaptées, nous contribuons à construire un système de santé plus accessible et respectueux des diversités. #accesauxsoins #santé #handicapvisuel #Inclusion #formation #sensibilisation N'hésitez pas à partager vos expériences, vos idées et vos questions dans les commentaires. J'ai hâte de lire vos témoignages ! Excellente journée à tous ! https:\\www.acttosee.com

Bonjour à tous, En cette journée mondiale de la sensibilisation à l'autisme, je porte à votre connaissance la difficulté de faire diagnostiquer un TSA chez des personnes malvoyantes. Pourquoi ? Parce que les outils de diagnostic ne sont pas adaptés à la cécité, ou à la malvoyance ! Mais cela n'est pas sans incidence pour les familles, et la personne accompagnée. En effet, dans le secteur médico-social, les établissements ou services pour adultes déficients visuels n'existent pas dans le CASF. Tous les outils éducatifs développés pour les personnes diagnostiquées comme relevant du TSA sont visuels. Ainsi, c'est toujours à titre expérimental que sont développés des outils adaptés inspirés des méthodes TEACH, ABA par les établissements pour enfants, et ce sont, également des familles qui rencontrent des difficultés à bénéficier d'un accompagnement et d'un environnement adaptés pour leurs enfants à l'âge adulte. Sans diagnostic, nul n'est reconnu comme appartenant à une catégorie de handicap, et pourtant s'est ainsi que s'est construit l'organisation des ESSMS en France. On appelle ça de nos jours, des situations "complexes" qui cumulent des singularités, et qui n'entre dans aucunes cases ! Et pourtant, on parle de s'adapter à la singularité de chaque personne accompagnée.

Article sur l'Autodétermination de la personne handicapée 3/3 Je me souviens avoir visité en Suisse, à Vevey, une Fondation qui accueille des adultes ayant une déficience mentale et qui avait mis au point une forme de contractualisation des choix de vie de la personne fragile, en particulier pour les activités, où la responsabilité était partagée entre la personne demandeuse, la famille et l’institution. Ainsi, des sorties régulières au dancing, seul ou à plusieurs, étaient possibles sans que la charge du risque pèse uniquement sur l’institution. Les résultats étaient magnifiques et étonnants. Combien de personnes sont en souffrance psychologique aujourd’hui dans les maisons de repos et de soins. Il n’est pas question de faire le procès d’institutions, souvent de qualité ; leurs mérites sont grands et leur professionnalisme indéniable. En revanche, c’est notre projet de société que nous devons réinterroger au regard d’expériences qui donnent satisfactions où se côtoient différentes générations, avec par exemple une école, une ferme scolaire intégrée autour d’un projet de soins et d’accueil de personnes fragiles. Pour Jean-Louis Korpes, il s’agit de mettre en place des stratégies et des programmes visant à augmenter la capacité de décision des personnes fragiles. Des Modèles systémiques de Développement Humain particulièrement adaptés à ces objectifs d’autodétermination ont été développés au Québec depuis plus de 20 ans et sont là pour nous inspirer.[1] [1] MDH-Processus de Production du Handicap. Patrick Fougeyrollas ou Modèle Pass-PAR, Approche par compétences, PP Lachapelle et G. Sanson-Saulinier.