Troubles du Spectre de l'Autisme
Sommaire ANAE N° 144 – Troubles du Spectre de l’Autisme
Éditorial É. GENTAZ
DOSSIER
Avant-Propos G. MAGEROTTE & P. ÉVRARD
Accompagnement de l’enfant avec autisme, ses parents et sa fratrie A. WINTGENS
START, un programme de « repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales », comme alternative au dépistage systématique des troubles du spectre de l’autisme P. DEFRESNE, M.-H. BOUCHEZ, J. DELMOTTE & É. WILLAYE
Quelques pratiques du « soin » (care) pour les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et leur famille. Comment se soucier de la personne ayant un TSA et de sa famille G. MAGEROTTE
L’évolution de la cognition sociale chez les enfants avec un trouble du spectre de l’autisme : approche développementale mixte É. THOMMEN, D. BULGARELLI, C. CATTELAN, A. DI FULVIO, N. FOUDON, P. MOLINA, E. ROSSINI, N. RUDELLI & E. SALOMONE
Compétences narratives, évaluatives et linguistiques atypiques chez des locuteurs présentant un trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) S. CALDANI, M-T. LE NORMAND, R. BLANC & J.-L. ADRIEN
VARIA Une police de caractères adaptée permet-elle une amélioration de la lecture chez les enfants dyslexiques ? L. SPARROW, P. DEI CAS & R. KHELIFI
LE CAHIER PRATIQUE Vu pour vous, vient de paraître, reçu à la rédaction, associations, agenda