Preparare una Kitto per progettare una classe

Lo scorso ottobre ho avuto il piacere di creare, assieme a Ivano Masiero , una Kitto pensata per il percorso Digital HR di Talent Garden .

Ormai, tra prototipi e versioni ufficiali, abbiamo superato le 10 iterazioni, le 10 "scatole" per studenti e studentesse di questo master, che rimane per noi un laboratorio privilegiato di sperimentazione sulla formazione fatta come ci piace e progettata, ormai possiamo dirlo con decisione, in modo da funzionare per davvero.

Vi racconto perché dal punto di vista mio e di Ivano, quello dei formatori, usando come mappa le 5E di Andy Sontag ( KAOSPILOT ), che fin dal primo prototipo ci guidano nella costruzione di una esperienza che sia davvero meaningful.

💌 EXCITETEMENT

preparare una scatola in anticipo crea la classe. Intendo dire che leggere e rileggere i nomi dei e delle partecipanti, chiedersi che cosa potranno desiderare imparare, che cosa invece potrebbero trovare noioso, cosa andrà a tutti i costi detto e cosa, invece, tralasciato nonostante le spinte del nostro ego, ci spinge a progettare con più attenzione e ad allontarci dalla tentazione che quel giorno si tratti, semplicemente, della delivery di un corso.

Per questo, da sempre, Kitto ha la forma di un regalo. “Ciao! Questa è una sorpresa per te” - stampato su tutte le nostre scatole da sempre - rende, appunto, un gruppo di persone che non si conoscono ancora una vera e propria classe, della quale i docenti sono parte integrante, a volte davanti, altre from the back of the room.

🔌 ENTRY

ho già scritto più volte sul perché dovremmo smettere di dire che facciamo “ice breakers” e iniziare a pensare che investiamo in connessione. Tra i/le partecipanti e noi per diventare tutti partecipanti, tra gli argomenti della giornata e quello che ci frulla in testa per far diventare quegli argomenti quotidianità, tra introvers* ed estrovers*, divers* e uguali, alt* e bass* (di statura o di umore), espert* e al primo approccio.

Entrare in una classe accogliente, calorosa, gentile.

🎲 ENGAGEMENT

progettare l’engagement significa progettare in modo che le mani in pasta nell’argomento del giorno ce le si metta per davvero. Dosando teoria e pratica, imbrigliano l’energia per permettere a tutti di arrivare con abbastanza benzina in serbatoio fino a sera e sprondando, quando opportuno, a dare di gas, a manetta, tanto nell’apprendere quanto nel condividere con generosità.

Progettare l’engagement è spesso, da docenti, fare un passo indietro, “andare in fondo alla classe”, lasciare spazio a quelle idee nate in connessione per poter crescere, espandersi, magari scontrarsi con il processo di disimparare e reimparare. In queste fasi adoriamo utilizzare i giochi, e le ultime volte abbiamo sperimentato anche l’esplosione di gusto e di vita di mangiarci, assieme, il gelato delizioso di Terra.

🎈EXIT

il finale è a progetto. Perché è importante, perché aiuta a capire cosa è successo, per atterrare assieme, con gentilezza, nelle nostre vite, e provare per davvero a fare quanto imparato. Per il finale cerchiamo di fare in modo che ci sia tempo, senza scappare, senza correre sulle ultime slides. Non è sempre facile, non è sempre possibile, perché gli imprevisti accadono eccome.

Finire con una bella retrospettiva, assieme, che metta in risalto i momenti migliori e più sofferti della giornata è prezioso per tutti, anche per noi formatori. Ho visto dei bellissimi post di Alessandro Giovanazzi sulla retrospettiva con le linee colorate che adoriamo fare, se spulciate nel suo profilo li trovate...

🧰 EXTENSION

vivere una giornata in classe ha impatto sulla tua vita, davvero. E non (solo) perché hai imparato, quello è il risultato marginare, lo sfrido di relazioni umane che si sono create. Che hanno messo le persone in contatto tra di loro, in condivisione di sapere, una di fronte all’altra o, talvolta, di fronte al sapere tramandato nella storia di tante altre persone che hanno studiato, sperimentato, sognato un modo di stare assieme e lavorare diverso.

La Kitto per Digital HR propone esercizi da fare nelle settimane successive, dolcetti Pasticceria Giotto dal Carcere di Padova da assaggiare, un libro da leggere (Agile Company di EgeaEditore ) e un origami per ricordare quanto di bello è successo.

Ringraziamo Jeanie Lochhead Fiorentino per averci dato l’opportunità, per l’ennesima volta, di fare formazione proprio come abbiamo sempre sognato, e tutt* partecipanti!