07) Educação Bilíngue de Surdos
A Educação Bilíngue de Surdos, é um modelo educacional projetado por pessoas surdas, que consiste em uma aprendizagem em Língua de Sinais e que levem em consideração os aspectos linguísticos e socioculturais das pessoas Surdas.
Promovendo interação surdo-surdo, propiciando um modelo linguístico, social, psicológico para as crianças surdas, desde a tenra idade. Na Escola de Surdos os professores são bilíngues e prioritariamente, surdos promovendo assim, uma relação de espelhamento cultural-linguístico, onde a Libras é a língua de instrução e o Português, é o apoio. Portanto, existem vários modelos bilíngues e vamos ver alguns deles:
1) Alguns propõe uma totalmente Educação Bilíngue, desde a alfabetização até a universidade, como é o caso da Gallaudet nos EUA. Ou a inclusão apenas no nível superior, com uso do TILSP.
2) Outros, sugerem que as crianças surdas devam estudar em bilíngues até o 5º ano do E.F.1 e depois de estarem alfabetizadas e letradas de fato em Libras e Português, serem inseridas na escola inclusiva.
3) Existe a proposta (prevista no Decreto 5.626 de dezembro de 2005) de classes bilíngues em escolas regulares, onde aulas são mescladas com o uso do TILSP em algumas disciplinas e as classes com professores bilíngues das disciplinas de Libras como L1 para Surdo e Português como L2 para Surdo.
4) Outra proposta menos aceita, e infelizmente, mais comum – também citada no decreto – é a de escolas inclusivas com salas de Atendimento Educacional Especializado – AEE, onde um multiprofissional deva atender os alunos surdos no contra turno e ensiná-los Libras, bem como apoiá-los na compreensão dos demais conteúdos e em alguns casos, há presença do profissional Tradutor Interprete de Libras Português – vale ressaltar que tal nomenclatura não é a usual neste modelo e que as funções empregadas a ele, muitas vezes ultrapassam deu dever profissional durante as aulas.
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