O Erro Gera Aprendizagem

Para mim, não existe erro. O que todos chamam de “erros”, eu prefiro apelidar de “oportunidade de evolução”. Apenas se considera um erro, se não aprendermos nada com ele. Contudo, a aprendizagem não vem somente do erro. Hoje, gostava de entrar mais a fundo no conceito de mentoria.

Ao participar em mentorias, estamos a atalhar sobre o erro do mentor. Em jeito de resumo, isto quer dizer que não é preciso errar para aprender. Se o nosso objetivo são resultados mais rápidos (o que não significa menos esforço ou empenho), pagamos para aprender com quem já errou.

Em mentoria, não estamos a agir sobre o nosso erro, estamos a agir sobre o erro de outra pessoa. No fim do dia, estamos a atalhar diretamente para a solução, sem termos necessariamente de enfrentar e superar um problema. As mentorias funcionam excelentemente bem, não só porque têm este fator imprescindível à alavancagem de resultados, bem como por norma constam de um acompanhamento mais próximo por parte do mentor.

Desde que participei pela primeira vez numa mentoria, que procuro sempre perceber qual o ponto de vista da minha mentora, não propriamente que ela me dê a solução imediata.

Quem procura diferentes pontos de vista, inclusive os que não vão ao encontro do seu, estão mais próximos de fazer boas decisões. As nossas decisões são tanto melhores quanto a capacidade de colocar diferentes perspetivas na equação. Neste momento, estou a ler um livro do Dan Arley, chamado “Previsivelmente Irracional”.

Num dos primeiros capítulos, ele aborda a comparação como fator decisivo no ato da compra. No fundo, não sabemos se algo é bom ou mau sem um termo de comparação. Ao incluirmos uma panóplia de pontos de vista distintos, construímos o discernimento para tomar uma boa decisão eficazmente.

Os livros geram resultados, porque são erros condensados em páginas. Se me dissessem que a pessoa cujos resultados eu quero alcançar, escreveu um livro onde condensou todos os seus erros, eu sou a primeira pessoa na fila para comprar.